El documento presenta la estrategia ETIC@ 2016 para la cualificación de docentes y capacitación de padres de familia en el uso de las TIC para el aprendizaje. La estrategia consiste en cuatro diplomados y dos cursos para 64,000 docentes y directivos y capacitación para 200,000 padres de familia, implementada por Computadores para Educar con el Ministerio de Educación Nacional, el Ministerio TIC y el SENA. Se detallan las metas, objetivos, oferta formativa, seguimiento y preguntas orientadoras para las mesas de trabajo
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
Operación en campo de la estrategia etic@
1.
2.
3. Agenda
Duración (min) Actividad Responsable
40 Apertura del Focus Group
Reynel Fernando Bedoya
Director Ejecutivo
60 Presentación de la Estrategia ETIC@ - 2016
María Fernanda González
Subdirectora de Formación Educativa
15 Receso
120 Mesas de trabajo
Equipo Subdirección de Formación
Educativa
Lugar: Computadores para Educar
Fecha: 26 de enero de 2016
Primera jornada: 7:30 am a 12 m
Segunda jornada: 2pm a 6pm
5. Subdirección de Formación Educativa
1
Cualificación y
capacitación de la
comunidad educativa
3
Sistema de información
pedagógica
2
Gestión y apropiación
pedagógica
6. Metas alcanzadas (2010 -2015)
• Número de equipos entregados: 1.600.000
• Número de docentes formados: 268.528
• Número de padres y comunidad capacitada:
618.176
• Promedio de niños por equipo: 6
Metas Formación Nacional 2015
• Docentes formados: 42.272 (Logrado entre
septiembre a diciembre: 63%)
• Padres de Familia y capacitados: 200.000
(Logrado entre septiembre a diciembre: 64%)
8. La Estrategia de Innovación Educativa y Uso
de las TIC para el Aprendizaje - ETIC@, es
la propuesta articulada de formación docente
entre el MEN, MINTIC, el SENA y
Computadores para Educar, para contribuir
al mejoramiento de la calidad educativa, a
través de lo oferta de cuatro diplomados y
dos cursos que buscan fortalecer el uso y
apropiación de contenidos educativos
digitales y plataformas como herramientas
pedagógicas que mejoren los desempeños
de los estudiantes en las pruebas Saber, al
promover el aprendizaje de los estudiantes
en las áreas básicas.
10. Objetivos de la Estrategia
1. Contribuir a que los docentes mejoren sus prácticas de
enseñanza a través del desarrollo de competencias TIC.
2. Fortalecer el uso pedagógico de los contenidos educativos
digitales y las plataformas propuestas por el MEN, para que
se incentive el pensamiento crítico y el desarrollo de las
competencias básicas de los estudiantes.
3. Incidir positivamente en indicadores de calidad educativa.
4. Contribuir a la utilización adecuada y responsable de las
TIC al interior de los hogares a partir de proyectos
familiares que permitan acercar a padres, madres o
cuidadores a los procesos de aprendizaje de sus hijos.
14. Acciones generales del operador de la
Estrategia
1. Acuerdos iniciales con CPE.
2. Actividades de planeación para la Implementación.
3. Actividades para la convocatoria de docentes y directivos
docentes, padres de familia o comunidad.
4. Actividades para la formación de coordinadores, líderes y
formadores.
5. Actividades para la conformación de grupos de docentes,
directivos docentes, padres de Familia o comunidad.
6. Actividades de seguimiento a la implementación (presencial como
seguimiento a partir de un sistema de información alterno)
7. Actividades para el desarrollo virtual y presencial de los
diplomados y la capacitación a padres de familia o comunidad.
8. Actividades de gestión con las entidades territoriales y secretarias
de educación.
9. Actividades para el Educa Digital Colombia – Regional
10. Actividades para la certificación de docentes, directivos docentes,
padres de familia o comunidad.
11. Actividades para la evaluación y cierre del proceso.
15. Regionalización y metas por región
de la estrategia
Región
Secretarías de
Educación
Total Docentes y
Directivos
Docentes
Total Padres
de Familia
Caribe 23 15.799 43.400
Centro Oriente y
Llano
30 11.487 70.400
Centro Sur y
Pacífico
26 20.155 48.800
Antioquia 19 10.559 37.400
Total 95 64.000 200.000
16. Seguimiento a la estrategia ETIC@
1.Interventoría externa.
2.Comités técnicos.
3. Sistema de información alterno
(indicadores y registro de información).
4.Tableros de control.
5.Visitas de seguimiento en campo.
17. Preguntas Orientadoras
• Tema 1 - Implementación
¿Cuál de los siguientes escenarios es la mejor opción para la operación de las
estrategias en 2016? y ¿por qué?
• Tema 2 Incentivos de la cualificación:
¿Es posible reconocer el desarrollo de los diplomados como créditos
académicos para posgrados en educación?
¿Qué valores agregados a la formación consideran pertinentes para garantizar
el interés y la permanencia de los docentes y directivos docentes?
18. Preguntas Orientadoras
• Tema 3 Formadores
¿Cuál sería el proceso de formación a los formadores en los cuatro
diplomados y cursos para garantizar la calidad en el proceso de
cualificación y capacitación?
De acuerdo con los perfiles de formadores para 2016 ¿son viables
las condiciones exigidas de formación y experiencia? (ver Anexo:
Tabla 7)
¿Cuáles deben ser las acciones resultado de las visitas de
seguimiento a los formadores en campo?
¿Qué estrategias implementaría para reducir el número de renuncias
de los formadores?
• Tema 4 Cualificación
¿Cómo lograr que el trabajo en campo no se vuelva simplemente un
ejercicio de desarrollo de productos?
