1. UNIDAD 3:
“SOMOS ESQUIMALES”
NIVEL: 4 AÑOS

2. Áreas Objetivos
Aprender hábitos de cuidado personal adecuados
Área 1 para el invierno. Conocer las prendas de vestir
propias de la temporada.
Observar los cambios que se producen con la
llegada del invierno .Conocer los alimentos propios
de la temporada. Identificar los fenómenos
Área 2 atmosféricos (nieve, hielo, granizo).Identificar
distintos tipos de viviendas (iglú, casa unifamiliar,
etc.).
Utilizar diversas formas de comunicación y
representación para expresar sentimientos,
emociones e ideas. Identificar grafías y palabras
Área 3 relacionadas con la temática de la UD. Aprender
poesías y adivinanzas del invierno. Utilizar los
sentidos para identificar elementos del entorno.

3. Áreas Contenidos
Sensaciones del propio cuerpo: frío y calor. Hábitos
Área 1 de higiene y cuidado personal en invierno.
Los esquimales. Alimentos característicos del
invierno: naranja, limón, membrillo, etc. Fenómenos
Área 2 atmosféricos: nieve, hielo, granizo, viento, etc.
Animales del polo norte: pingüino, osos polares, foca,
etc.
Trazos y grafías relacionadas con el tema: pingüino,
oso, nieve, iglú. Utilización de diversas formas de
Área 3 comunicación y representación: musical, matemática
y las TIC.

4. ACTIVIDADES
 Rescate del oso polar: rincones de trabajo motriz. Superarán
pruebas para salvar a su amigo el oso polar. Arenas movedizas:
zona de cuerdas, cocodrilos: zona de aros, etc.
 Trabajo Matemático por medio de series, comparaciones, cantidad
y forma mediante actividades relacionadas con el tema de los
esquimales y el verano.
 Lectoescritura por medio de las palabras: pingüino, nieve, oso,
iglú; además de otras actividades de aprendizaje de las vocales y la
discriminación del resto de letras.