DAIP VALEFREY

1. Conoce la programación
de esta semana en TVPerú
Del lunes 12 al viernes 16 de octubre
Semana 28
3, 4 y 5* años
Nos cuidamos en familia
9:30 a. m.
a
10:00 a. m.
Inicial
3.er y 4.° grado
Matemática
3.er y 4.° grado
Personal social
1.er y 2.° grado
Personal social
1.er y 2.° grado
Arte y cultura
Resuelve problemas
de cantidad.
-
Competencia:
Gestiona
responsablemente el
espacio y el ambiente.
-
Competencia:
Gestiona
responsablemente el
espacio y el ambiente.
-
Competencia:
Aprecia de manera
crítica manifestaciones
artístico-culturales.
-
Competencia:
10:00 a. m.
a
10:30 a. m.
Tema:
¡La naturaleza también
está en el arte!
3.er y 4.° grado
Ciencia y tecnología
/Comunicación*
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos,
materia y energía,
biodiversidad, Tierra y
universo.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua
materna.
-
Competencias:
Tema:
Descubrimos en qué
dirección crecen nuestras
plantitas
5.° y 6.° grado
Comunicación
Lee diversos tipos de
textos escritos en su
lengua materna.
Competencia:
Tema:
Leer para obtener
información sobre la
diversidad de los
ecosistemas y su influencia
en las plantas
Tema:
¡Cuántas fracciones!
Vera, la aventurera, nos
enseña cómo repartir
porciones
Tema:
¿Cómo nos
relacionamos con las
plantas?
Tema:
Ayudemos a nuestras
plantas a crecer fuertes
y sanas
5.° y 6.° grado
Arte y cultura
Aprecia de manera
crítica manifestaciones
artístico-culturales.
-
Competencia:
10:30 a. m.
a
11:00 a. m.
5.° y 6.° grado
Personal social
Gestiona
responsablemente el
espacio y el ambiente.
- -
Competencia:
Tema:
Proponemos acciones
frente a un problema
ambiental que afecta un
ecosistema
Tema:
Reflexionamos sobre las
representaciones de las
plantas en el arte
5.° y 6.° grado
Ciencia y tecnología
5.° y 6.° grado
Comunicación
Indaga mediante
métodos científicos
para construir sus
conocimientos.
Competencia:
Escribe diversos tipos
de textos en su
lengua materna.
-
Competencia:
Tema:
Analizamos nuestros
resultados y redactamos
las conclusiones de la
indagación sobre el
cultivo en agua
Tema:
Revisamos el
cuaderno de
experiencias y
escribimos
conclusiones de lo
aprendido
Primaria
1.er grado
Ciencia y tecnología
2:00 p. m.
a
2:30 p. m.
2:30 p. m.
a
3:00 p. m.
1.er grado
Matemática
1.er grado
Comunicación
Tema:
Repasamos la macro
estructura de los
textos argumentativos
y corregimos nuestro
segundo texto.
Tema:
Resuelve situaciones de
la vida cotidiana que
involucran operaciones
con números enteros
Tema:
Indagamos sobre los
efectos del agua
contaminada en las
plantas.
- Indaga mediante
métodos científicos para
construir conocimientos.
Competencia:
- Resuelve problemas de
cantidad.
Competencia:
- Escribe diversos
tipos de textos en su
lengua materna.
Competencia:
2.° grado
Ciencia y tecnología
2.° grado
Matemática
2.° grado
Comunicación
Tema:
Revisamos y escribimos la
versión final del texto
argumentativo sobre la
conservación y promoción
de nuestra biodiversidad y
o difundimos
Tema:
Justificamos la toma de
decisión al resolver
situaciones sobre
porcentajes
Tema:
Importancia de los
cloroplastos en la
formación de sustancias
orgánicas durante la
fotosíntesis
-
-
Explica el mundo físico
basado en conocimientos
sobre seres vivos,
biodiversidad, Tierra y
universo.
Indaga mediante métodos
científicos para construir
conocimiento.
Competencias:
2.° grado
Matemática
Tema:
Utilizamos
procedimientos de cálculo
al resolver situaciones
sobre porcentajes
- Resuelve problemas de
cantidad.
Competencia:
2.° grado
Comunicación
Tema:
Planificamos y escribimos la
versión preliminar de un
texto argumentativo sobre la
importancia de conservar y
promover nuestra
biodiversidad
- Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna.
Competencia:
- Resuelve problemas de
cantidad.
Competencia:
3:00 p. m.
a
3:30 p. m.
3:30 p. m.
a
4:00 p. m.
3er. grado
Ciencia y tecnología
3er. grado
Matemática
3er. grado
Comunicación
Tema:
Escribimos la versión
final de un texto
instructivo con
recomendaciones para
hacer efectiva la "nueva
convivencia social” y la
publicamos
Tema:
Interés compuesto de un
préstamo bancario
Tema:
Cómo enfrentamos la
problemática de salud
pública
Explica el mundo físico
basado en conocimientos
sobre seres vivos,
biodiversidad, Tierra y
universo.
Indaga mediante
métodos científicos para
construir conocimiento.
Competencias:
3er. grado
Matemática
Tema:
Interés simple de un
préstamo bancario
- -
-
Resuelve problemas de
cantidad.
Competencia:
3er. grado
Comunicación
Tema:
Planificamos y escribimos
la versión preliminar de
un texto instructivo con
recomendaciones para
hacer efectiva la "nueva
convivencia social”
- Escribe diversos tipos de
textos en su lengua
materna.
Competencia:
- Resuelve problemas de
cantidad.
- Escribe diversos
tipos de textos en
su lengua materna.
Competencia:
4.° grado
Ciencia y tecnología
Tema:
Seguimos indagando la
presencia de hierro en
alimentos y proponemos
una dieta para prevenir la
anemia
-
-
Explica el mundo físico
basado en conocimientos
sobre seres vivos,
biodiversidad, Tierra y
universo.
Indaga mediante
métodos científicos para
construir conocimiento.
Competencias:
4.° grado
Matemática
Tema:
Empleamos diversas
operaciones con notación
científica en una situación
de contexto
- Resuelve problemas de
cantidad.
Competencia:
4.° grado
Comunicación
Tema:
Planificamos y presentamos
la primera versión de la
cartilla que contiene
información sobre el
COVID-19 y las medidas de
emergencia para su
prevención en esta "nueva
convivencia social"
- Escribe diversos tipos de
textos en su lengua
materna.
Competencia:
4.° grado
Matemática
Tema:
Empleamos
operaciones con
notación científica y
exponencial en una
situación relacionada
con la salud pública
- Resuelve problemas
de cantidad.
Competencia:
Secundaria
Competencias:
- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Construye su identidad.
1.er grado
Matemática
Tema:
Resuelve situaciones de la
vida cotidiana que
involucran operaciones de
adición y sustracción con
números enteros
- Resuelve problemas
de cantidad.
Competencia:
1.er grado
Comunicación
Tema:
Evaluamos nuestro primer
texto argumentativo y
conocemos los tipos de
argumentos
- Escribe diversos tipos de
textos en su lengua
materna.
Competencia:
Competencia:
Lunes 12Horario Martes 13 Miércoles 14 Jueves 15 Viernes 16
-
-
- Escribe diversos tipos
de textos en su
lengua materna.
Competencia:
4.° grado
Comunicación
Tema:
Revisamos y escribimos
la versión final de la
cartilla con información
sobre el COVID-19 y las
medidas de emergencia
para su prevención en
esta "nueva convivencia
social"
- Escribe diversos
tipos de textos en
su lengua materna.
Competencia:

2. Encuentra los programas
de 5.° de secundaria en
11:00 a. m.
a
11:30 a.m.
11:30 a.m.
a
12:00 m.
5.° grado
Comunicación
Tema:
Elaboraremos una
cartilla para publicar y
difundir el discurso
político sobre la salud
pública
5.° grado
Comunicación
Tema:
Redactamos y revisamos el
discurso político sobre la
importancia de la salud
pública durante la pandemia
por COVID-19.
- Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
Competencia:
5.° grado
Ciencias sociales
Tema:
Evaluamos los factores que
influyeron en los resultados
de las políticas del Oncenio
de Leguía
- Construye interpretaciones
históricas.
Competencia:
5.° grado
Ciencia y tecnología
Tema:
Practicamos ejercicios físicos
para conservar la salud en la
familia y la comunidad
- Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
- Indaga mediante métodos
científicos para construir
conocimientos.
Competencias:
5.° grado
Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica
Tema:
Enfrentamos los retos de la
salud pública
- Convive y participa
democráticamente en
la búsqueda del bien
común.
Competencia:
5.° grado
Educación para el trabajo
Tema:
Validamos las hipótesis
del lienzo de modelo de
negocios Lean Canvas:
bloque problemas
- Gestiona proyectos de
emprendimiento
económico o social.
Competencia:
5.° grado
Matemática
Tema:
Usamos la clasificación de
intervalos y sus operaciones
en situaciones cotidianas
- Resuelve problemas de
cantidad.
Competencia:
5.° grado
Matemática
Tema:
Determinamos las
notaciones exponencial y
científica mediante las
operaciones con
magnitudes derivadas en
situaciones cotidianas
- Resuelve problemas
de cantidad.
Competencia:
5.° grado
Comunicación
Tema:
Pronunciamos un discurso
político sobre la
importancia de la salud
pública y grabamos
audios y/o videos para
difundir en la población
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
Competencia:
Secundaria
- Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna.
Competencia:
5.° grado
Matemática
Tema:
Efectuamos una
consolidación de los
aprendizajes y precisamos
la forma de entrega del
producto de la experiencia
- Resuelve problemas
de cantidad.
Competencia:
Lunes 12Horario Martes 13 Miércoles 14 Jueves 15 Viernes 16
Del lunes 12 al viernes 16 de octubre
Semana 28

3. 10:00 a. m.
a
10:30 a. m.
Sábado 17Horario
CEBE
Comunicación, Ciencia y Tecnología, Personal Social Psicomotriz, Educación física, Matemática.
Inicial, 1.er y 2.° Primaria
Mis sentidos
Construye su identidad.
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Resuelve problema de forma, movimiento y localización.
Competencias:
-
-
-
-
-
Conoce la programación Educación
Básica Especial para TV de esta semana

4. 10:30 a. m.
a
11:00 a. m.
Sábado 17Horario
Apreciación
cultural
Primaria y secundaria
Descubre qué es la danza y cómo se crea un espectáculo
Conoce la programación
de La yapa para esta semana
NUEVO

5. Conoce la programación de
Radio Nacional
Del lunes 12 al viernes 16 de octubre
Semana 28
3:30 p. m.
a
4:00 p. m.
4:00 p. m.
a
4:30 p. m.
Primaria
1.er
y 2.° grado
Ciencia y tecnología
Tema:
Conocemos los alimentos
nutritivos y no nutritivos
de nuestra comunidad
4:30 p. m.
a
5:00 p. m.
Competencia:
- Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Lunes 12Horario Martes 13 Miércoles 14 Jueves 15 Viernes 16
3.er
y 4.° grado
Ciencia y tecnología
Tema:
Describimos las
características de los
grupos de alimentos
nutritivos de nuestra
comunidad
Competencia:
- Explica el mundo
físico basándose en
conocimientos sobre
los seres vivos,
materia y energía,
biodiversidad, Tierra
y universo.
5.° y 6.° grado
Ciencia y tecnología
Tema:
Describimos los
componentes bioactivos
de los alimentos de
nuestra biodiversidad
Competencia:
- Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
1.er
y 2.° grado
Matemática
Tema:
Comparamos los
alimentos que consume
mi familia
Competencia:
- Resuelve problemas
de cantidad.
3.er
y 4.° grado
Matemática
Tema:
Comparamos los
alimentos que consume
mi comunidad
Competencia:
- Resuelve problemas de
cantidad.
5.° y 6.° grado
Matemática
Tema:
Comparamos el valor
nutricional de los
alimentos de mi
comunidad
Competencia:
- Resuelve problemas de
cantidad.
1.er
y 2.° grado
Personal social
Tema:
Reconocemos la relación
entre los elementos y
recursos naturales y la
nutrición
Competencia:
anoitseG-
responsablemente el
espacio y el ambiente.
3.er
y 4.° grado
Personal social
Tema:
Reconocemos la relación
entre los elementos,
recursos naturales y la
nutrición
Competencia:
anoitseG-
responsablemente el
espacio y el ambiente.
5.° y 6.° grado
Personal social
Tema:
Explicamos la relación
entre los elementos,
recursos naturales y la
nutrición
Competencia:
anoitseG-
responsablemente el
espacio y el ambiente.
1.er
y 2.° grado
Comunicación
Tema:
Elaboramos un álbum
sobre los alimentos que
benefician nuestra salud
Competencias:
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
sopitsosrevidebircsE-
de textos en su lengua
materna.
edsopitsosrevideeL-
textos escritos en su
lengua materna.
3.er
y 4.° grado
Comunicación
Tema:
Elaboramos un álbum
sobre los alimentos que
ofrece nuestra
biodiversidad
Competencias:
etnemlaroacinumoceS-
en su lengua materna.
sopitsosrevidebircsE-
de textos en su lengua
materna.
edsopitsosrevideeL-
textos escritos en su
lengua materna.
5.° y 6.° grado
Comunicación
Tema:
Elaboramos un folleto
sobre los alimentos de
nuestra biodiversidad
Competencias:
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
sopitsosrevidebircsE-
de textos en su lengua
materna.
edsopitsosrevideeL-
textos escritos en su
lengua materna.
11:00 a. m.
a
11:15 a. m.
Inicial
Nos cuidamos en familia
3, 4 y 5 años
Tema:
Me cuido para prevenir
accidentes
Competencias:
- Construye su identidad.
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
3, 4 y 5 años
Tema:
Cómo me gusta que
me traten
Competencias:
- Construye su
identidad.
- Convive y participa
democráticamente en
la búsqueda del bien
común.
3, 4 y 5 años
Tema:
Me cuido, nos cuidamos
Competencias:
- Construye su identidad.
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
3, 4 y 5 años
Tema:
Cómo expreso mi cariño
a mi familia
Competencias:
- Convive y participa
democráticamente en
la búsqueda del bien
común.
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
3, 4 y 5 años
Tema:
Un recorrido por lo
aprendido
Competencia:
- Construye su
identidad.
Lunes 12Horario Martes 13 Miércoles 14 Jueves 15 Viernes 16
8:30 a. m.
a
9:00 a. m.
9:00 a. m.
a
9:30 a. m.
Secundaria
9:30 a. m.
a
10:00 a. m.
10:00 a. m.
a
10:30 a. m.
10:30 a. m.
a
11:00 a. m.
Competencia:
- Indaga mediante
métodos científicos
para construir
conocimientos.
1.er
y 2.° grado
Ciencia y tecnología
Tema:
Proponemos acciones
para el recojo de datos
sobre la biodiversidad
en mi huerto, jardín o
chacra
Lunes 12Horario Martes 13 Miércoles 14 Jueves 15 Viernes 16
Competencia:
- Explica el mundo
físico basándose en
conocimientos sobre
los seres vivos,
materia y energía,
biodiversidad, Tierra
y universo.
3.er
y 4.° grado
Ciencia y tecnología
Tema:
Explicamos cómo
funcionan los artículos
de higiene que se
emplean en el hogar y
cómo aportan a la
conservación de la
salud
Competencia:
- Explica el mundo
físico basándose en
conocimientos sobre
los seres vivos,
materia y energía,
biodiversidad, Tierra
y universo.
5.° grado
Ciencia y tecnología
Tema:
Fundamentamos sobre
los efectos biológicos de
los campos
electromagnéticos en la
salud
Competencia:
- Construye su
identidad.
1.er
y 2.° grado
Tutoría
Tema:
Reconozco señales de
alerta en mi salud
mental
Competencia:
- Construye su
identidad.
3.er
y 4.° grado
Tutoría
Tema:
Tomando decisiones
responsables para el
cuidado de nuestra
vida
Competencia:
useyurtsnoC-
identidad.
5.° grado
Tutoría
Tema:
Conocemos nuestros
derechos y asumimos
nuestras
responsabilidades para
lograr el bien común
Competencia:
- Resuelve problemas
de cantidad.
1.er
y 2.° grado
Matemática
Tema:
Calculamos el consumo
responsable de los
recursos de nuestra
biodiversidad haciendo
uso de operaciones con
expresiones
fraccionarias
Competencia:
- Resuelve problemas
de cantidad.
3.er
y 4.° grado
Matemática
Tema:
Calculamos la cantidad
de hierro necesario que
debemos consumir
aprovechando nuestros
productos alimenticios
de la comunidad
Competencia:
- Resuelve problemas
de cantidad.
5.° grado
Matemática II
Tema:
Planteamos soluciones
a la problemática de la
salud pública en la
comunidad empleando
la notación científica
Competencia:
- Gestiona proyectos de
emprendimiento
económico o social.
1.er
y 2.° grado
Educación para el trabajo
Tema:
Mi modelo de negocio
Lean canvas (parte 13)
Competencia:
- Gestiona proyectos de
emprendimiento
económico o social.
3.er
, 4.° y 5.° grado
Educación para el trabajo
Tema:
Mi primer proyecto de
emprendimiento (parte
18)
Competencia:
- Convive y participa
democráticamente en
la búsqueda del bien
común.
5.° grado
Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica
Tema:
Proponemos acuerdos
para la mejora de salud
pública
Competencias:
etnemlaroacinumoceS-
en su lengua materna.
edsopitsosrevideeL-
textos escritos en su
lengua materna.
sopitsosrevidebircsE-
de textos en su lengua
materna.
1.er
y 2.° grado
Comunicación
Tema:
Elaboramos una ficha
técnica que detalle las
características del uso
responsable y
conservación de los
recursos de la
biodiversidad
Competencias:
etnemlaroacinumoceS-
en su lengua materna.
edsopitsosrevideeL-
textos escritos en su
lengua materna.
sopitsosrevidebircsE-
de textos en su lengua
materna.
3.er
y 4.° grado
Comunicación
Tema:
Elaboramos un protocolo
de actuación de la
población para el
cuidado de la salud en la
familia y comunidad
Competencias:
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
sopitsosrevidebircsE-
de textos en su lengua
materna.
5.° grado
Comunicación II
Tema:
Revisamos y
presentamos nuestro
editorial sobre el
cuidado de la salud
pública
Competencia:
apicitrapyevivnoC-
democráticamente en
la búsqueda del bien
común.
1.er
y 2.° grado
Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica
Tema:
Promovemos acciones
cooperativas desde la
familia para conservar
nuestros ecosistemas y
biodiversidad
Competencia:
- Convive y participa
democráticamente en
la búsqueda del bien
común.
3.er
y 4.° grado
Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica
Tema:
Promovemos propuestas
de actuación ciudadana
responsable en el
cuidado y prevención de
la salud que contribuyan
a la solución de la
problemática de la salud
pública
Competencia:
- Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna.
5.° grado
Comunicación I
Tema:
Redactamos un
editorial sobre el
cuidado de la salud
pública
Competencia:
- Resuelve problemas
de cantidad.
5.° grado
Matemática I
Tema:
Seleccionamos
estrategias para resolver
problemas relacionados
a la salud pública que
afectan a la comunidad
Competencia:
- Construye
Interpretaciones
históricas.
5.° grado
Ciencias sociales
Tema:
Explicamos los
cambios, permanencias
en los sistemas de
salud, en el Perú
contemporáneo
10:00 a. m.
a
10:30 a. m.
10:30 a. m.
a
11:00 a. m.
Competencias:
- Construye su identidad.
- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
Competencias:
- Construye su identidad.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
- Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Programa de
intervención
temprana
(Prite)
Educación
Básica
Especial
(CEBE)
Inicial y
Primaria
Tema:
3.er
y 4.° grado:
Comparto un cuento con
mi familia
5.° y 6.° grado:
Participando de un
teatro familiar
CEBE Primaria
Tema:
Hasta 9 meses:
Aprendo a desplazarme
en el suelo para
alcanzar un juguete
Hasta 18 meses:
Juego a caminar
librando obstáculos de
poca altura
De 0 a 2 años
Tema:
De 3 a 5 años:
Aprendo un baile con
mi familia
1.er
y 2.° grado:
Aprendo una linda
canción con mi familia
CEBE Inicial-Primaria
Tema:
Hasta 24 meses:
Aprendo a tomar
impulso para saltar con
las piernas juntas
Hasta 36 meses:
Disfruto saltando desde
una banca
De 0 a 2 años
Tema:
La educación como
agente de cambio e
inclusión social a
propósito del
Día Nacional de la
Persona con
Discapacidad
6:00 p. m.
a
6:30 p. m.
Recomendaciones:
- Para familias con niños, niñas, adolescentes y jóvenes con TEA, discapacidad motora y de usuarios de sillas de ruedas.
Orientaciones
para familias
con niños y
niñas con
NEE
Orientaciones para
familias
Tema:
Uso de la tecnología en
estudiantes NEE
Orientaciones para
familias
Lunes 12Horario Martes 13 Miércoles 14 Jueves 15 Viernes 16
5:00 p. m.
a
5:30 p. m.
5:30 p. m.
a
6:00 p. m.
Educación
Básica
Alternativa
Tema:
Actividades festivas y
danzas que practicaban
nuestros padres y
abuelos
Ciclo Inicial 1er
grado
Comunicación-Desarrollo
personal y ciudadano
6:00 p. m.
a
6:30 p. m.
Competencias:
etnemlaroacinumoceS-
en lengua materna.
edsopitsosrevideeL-
textos escritos en lengua
materna.
edsopitsosrevidebircsE-
textos en lengua
materna.
- Construye su identidad.
Tema:
Identificamos los
elementos que son parte
de los calendarios
festivos religiosos
Ciclo Inicial 1.er
grado
Comunicación-Desarrollo
personal y ciudadano
Competencias:
- Se comunica oralmente
en lengua materna.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en
lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.
- Construye su identidad.
Tema:
Elementos comunes de
las festividades
religiosas o agrícolas en
nuestras regiones
Ciclo Inicial 2.° grado
Comunicación-Desarrollo
personal y ciudadano
Competencias:
- Se comunica oralmente
en lengua materna.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en lengua
materna.
- Escribe diversos tipos de
textos en lengua
materna.
- Construye su identidad.
Tema:
Reconocemos la
importancia de los
calendarios costumbristas
en las diferentes regiones
del Perú
Ciclo Intermedio 1.er
grado
Comunicación-Desarrollo
personal y ciudadano
Competencias:
- Se comunica oralmente
en lengua materna.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en
lengua materna.
sopitsosrevidebircsE-
de textos en lengua
materna.
- Construye
interpretaciones
históricas.
Tema:
Importancia de las
festividades religiosas y
agrícolas más
importantes de los
peruanos
Ciclo Intermedio 2.° grado
Comunicación-Desarrollo
personal y ciudadano
Competencias:
etnemlaroacinumoceS-
en lengua materna.
edsopitsosrevideeL-
textos escritos en
lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.
.daditnediuseyurtsnoC-
Tema:
Investigamos sobre las
festividades religiosas
importantes y su relación
con las tradiciones y las
costumbres del país
Ciclo Intermedio 3.er
grado
Comunicación-Desarrollo
personal y ciudadano
Competencias:
etnemlaroacinumoceS-
en lengua materna.
edsopitsosrevideeL-
textos escritos en
lengua materna.
sopitsosrevidebircsE-
de textos en lengua
materna.
.daditnediuseyurtsnoC-
Tema:
Valoramos las
festividades religiosas en
nuestras regiones
Ciclo Inicial 1.er
grado
Matemática-Desarrollo
personal y ciudadano
Competencias:
- Resuelve problemas de
cantidad.
- Construye su identidad.
Tema:
Valoramos la diversidad
de danzas y su
significado cultural para
las regiones
Ciclo Inicial 2.° grado
Matemática-Desarrollo
personal y ciudadano
Competencias:
- Resuelve problemas de
cantidad.
- Construye su identidad.
Tema:
Identificamos las
actividades productivas
en las fiestas patronales
de las regiones del país
Ciclo Inicial e Intermedio
Educación para el trabajo
Competencia:
edsotceyorpanoitseG-
emprendimiento
económico o social.
Tema:
Organicemos los
elementos culturales de la
festividad más importante
en la comunidad
Ciclo Intermedio 1.er
grado
Comunicación-Desarrollo
personal y ciudadano
Competencias:
etnemlaroacinumoceS-
en lengua materna.
edsopitsosrevideeL-
textos escritos en
lengua materna.
sopitsosrevidebircsE-
de textos en lengua
materna.
eyurtsnoC-
interpretaciones
históricas.
Tema:
Significado de las
actividades festivas y las
danzas que practicaban
nuestros abuelos
Ciclo Intermedio 2.° grado
Comunicación-Desarrollo
personal y ciudadano
Competencias:
- Se comunica oralmente
en lengua materna.
edsopitsosrevideeL-
textos escritos en
lengua materna.
sopitsosrevidebircsE-
de textos en lengua
materna.
.daditnediuseyurtsnoC-
Tema:
Elementos presentes en
las festividades religiosas
del Perú
Ciclo Intermedio 3.er
grado
Comunicación-Desarrollo
personal y ciudadano
Competencias:
etnemlaroacinumoceS-
en lengua materna.
edsopitsosrevideeL-
textos escritos en
lengua materna.
sopitsosrevidebircsE-
de textos en lengua
materna.
.daditnediuseyurtsnoC-
Tema:
En familia, dialogamos
con nuestros padres y
abuelos sobre cómo
celebraban las
festividades religiosas o
agrícolas en su época
Ciclo Inicial 2.° grado
Comunicación-Desarrollo
personal y ciudadano
Competencias:
etnemlaroacinumoceS-
en lengua materna.
edsopitsosrevideeL-
textos escritos en
lengua materna.
sopitsosrevidebircsE-
de textos en lengua
materna.
- Construye su
identidad.
Lunes 12Horario Martes 13 Miércoles 14 Jueves 15 Viernes 16

6. Conoce la programación de radio esta
semana en lenguas originarias:
Del lunes 12 al viernes 16 de octubre
Semana 28
3, 4 y 5 años
Tema:
Me cuido para prevenir
accidentes y
enfermedades
4:30 p. m.
a
4:45 p. m.
Inicial
(EIB)
3, 4 y 5 años
Tema:
Me cuido y nos cuidamos
para sentirnos bien
Competencias:
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien
común.
-
Crea proyectos desde
los lenguajes artísticos.
-
Se comunica oralmente
en castellano como
segunda lengua.
-
Competencias:
Convive y participa
democráticamente en
la búsqueda del bien
común.
-
Construye su identidad.-
Se comunica oralmente
en su lengua materna.
-
Se comunica oralmente
en castellano como
segunda lengua.
-
3, 4 y 5 años
Tema:
Recordamos lo que
hacemos para cuidarnos y
protegernos entre todos
Lunes 12Horario Martes 13 Miércoles 14 Jueves 15 Viernes 16
3:00 p. m.
a
3:30 p. m.
3:30 p. m.
a
4:00 p. m.
4:00 p. m.
a
4:30 p. m.
Primaria
(EIB)
Se comunica oralmente
en su lengua materna.
-
Competencias:
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua
materna.
-
1.er
y 2.° grado
Comunicación en
lengua originaria
Tema:
Escribimos la descripción
de una herramienta para
cosechar en el bosque o
para sembrar en la chacra
3.er
y 4.° grado
Comunicación en
lengua originaria
Tema:
Escribimos un afiche con
sugerencias sobre la
siembra y la cosecha en la
chacra y en el bosque
Se comunica oralmente
en su lengua materna.
Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna.
-
Competencias:
5.° y 6.° grado
Comunicación en
lengua originaria
Tema:
Escribimos un díptico
con sugerencias para
sembrar en la chacra y
cosechar en el bosque
Resuelve problemas de
cantidad.
-
Competencia:
1.er
y 2.° grado
Matemática
Tema:
Igualamos la cantidad de
sacos de abono que se
usa en la siembra de
quinua o ganchos que se
utilizan en la cosecha de
frutos
Resuelve problemas de
cantidad.
-
Competencia:
3.er
y 4.° grado
Matemática
Tema:
Representamos
fracciones como parte del
todo discreto al utilizar la
cantidad de ganchos para
la cosecha de frutos o de
chaquitacllas para la
siembra de la quinua
Resuelve problemas de
cantidad.
-
Competencia:
5.° y 6.° grado
Matemática
Tema:
Representamos
fracciones como parte de
un todo a partir de una
colección de semillas de
maní o mazorcas de maíz
Se comunica oralmente
en castellano como
segunda lengua.
-
Competencia:
1.er
y 2.° grado
Castellano como
segunda lengua
Tema:
Practicamos el buen vivir
(parte 1)
Se comunica oralmente
en castellano como
segunda lengua.
-
Competencias:
Escribe diversos tipos
de textos en castellano
como segunda lengua.
-
3.er
y 4.° grado
Castellano como
segunda lengua
Tema:
Practicamos el buen vivir
(parte 1)
Se comunica oralmente
en castellano como
segunda lengua.
-
Competencias:
Escribe diversos tipos
de textos en castellano
como segunda lengua.
-
5.° y 6.° grado
Castellano como
segunda lengua
Tema:
Practicamos el buen
vivir (parte 1)
Lunes 12Horario Martes 13 Miércoles 14 Jueves 15 Viernes 16
Nos cuidamos en familia y comunidad
Competencias:
Se comunica oralmente
en su lengua materna.
-
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien
común.
-
Se comunica oralmente
en castellano como
segunda lengua.
-
-
Se comunica oralmente
en su lengua materna.
-
Competencias:
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua
materna.
-

7. 11:15 a. m.
a
11:25 a. m.
Lunes 12Horario Martes 13 Miércoles 14 Jueves 15 Viernes 16
Primaria
Experiencia de lectura:
Cuarteto de la felicidad
Secundaria
Experiencia de lectura:
La lucha contra la
adversidad
Secundaria
Experiencia de lectura:
Un poema a la vida
frente a las adversidades
Primaria
Experiencia de lectura:
Selva, selvita curanderita
Inicial
Experiencia de lectura:
Traba, traba,
trabalenguas
Leemos
Juntos
Del lunes 12 al viernes 16 de octubre
Semana 28