Resumen de conceptos teóricos de Piaget

1. Jean Piaget

2. POSTURA
CONSTRUCTIVISTA
E s t a a p o y a d a e n c o r r i e n t e s p s i c o l ó g i c a s
c o m o :
E l e n f o q u e p s i c o g e n é t i c o p i a g e t i a n o , l a
t e o r í a d e l o s e s q u e m a s c o g n i t i v o s , l a
t e o r í a a u s u b e l i a n a d e l a a s i m i l a c i ó n y
a p r e n d i z a j e s i g n i f i c a t i v o , a d e m á s d e l a
p s i c o l o g í a s o c i o c u l t u r a l v i g o t s k i a n a y
t e o r í a s i n s t r u c c i o n a l e s .

3. MODELO DE ADAPTACIÓN DE PIAGET.
La primer tendencia del organismo es (Asimilar) la nueva situación; Si coincide con
esquemas ya establecidos se asimilara y restaurara el Equilibrio.
Si no es posible la categorización, se procede a (Acomodar); Se buscan y detectan
las diferencias de la nueva situación a los esquemas existentes; se encuentra el
cómo se modificara el esquema, para restauran el Equilibrio. Siendo así, la
(Organización) también se ha de modificar para incluir la nueva respuesta.
Lo que une las dos funciones es la tendencia del organismo a establecer y
restablecer el Equilibrio (balance o armonía) con el medio. Lo que permite el
restablecimiento del equilibrio es la inteligencia del organismo (el descubrimiento
del cómo modificar los esquemas).

5. 1° Sensoriomotora (0-18 meses de edad)
2°Preoperacional (18 meses hasta los 7 años de edad)
3° Operaciones concretas (de los 7 a los 12 años de edad)
4° Operaciones formales (de los 12 años en adelante)

6. Realizado por: Ángeles Hernández , Roció Plascencia y
Natalia Velázquez.