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Diseño de Rubrica
1. Diseño de Rúbrica
Curso: Diseño y Tutoría de Ambientes Virtuales
Maestrando: Victor G. García Jovel
Instrucciones: de acuerdo al avance que hemos tenido en el curso Historia de
Guatemala”, elabore una línea de tiempo online con fechas y eventos acontecidos
relevantes, a partir del de la conquista hasta la época independentista en
Guatemala. Utilice para su elaboración cuales quiera de las herramientas de su
mayor dominio y conocimiento.
Tome en cuenta lo establecido en la siguiente “Rúbrica” para efectos de
ponderación.
Rúbrica para evaluación de actividad (línea de tiempo online)
Criterios… Excelente
30% = 30 pts.
Muy bien
25%= 30 pts.
Bien
15% = 15 pts.
Necesita Mejorar
05% = 05 pts.
Calidad de
Trabajo
Presenta su
trabajo con alta
calidad,
cumpliendo con
los
requerimientos
solicitados.
El trabajo
presentado es de
mediana calidad,
cumpliendo con
los
requerimientos.
El trabajo
solicitado es de
baja calidad,
cumpliendo
moderadamente
con los
requerimientos
El trabajo
presentado debe
ser corregido para
recuperar los
niveles de calidad
establecidos.
30 % = 30 pts. 25% = 25 pts. 15% = 15 pts. 05 % = 05 pts.
Contenido Presenta un
contenido
altamente
relevante y de
comprensión.
Los contenidos
presentados son
relevantes y de
comprensión
Presenta un
contenido
esencial, con
comprensión
moderada.
El contenido que
presenta es
impreciso, por lo
que dificulta su
comprensión
20% = 20 pts. 15% = 15 pts. 10% = 07 pts. 0% = 03 pts.
Uso de
tecnología
Utiliza con
conocimiento y
pleno dominio la
herramienta
seleccionada.
Utiliza con
conocimiento la
herramienta
tecnológica.
Utiliza con cierto
grado de
limitación
(reflejado en
errores) la
herramienta
tecnológica.
Presentó la tarea,
pero no hizo uso
de herramientas
tecnológicas
20% = 20 pts. 15% = 15 pts. 10% = 10 pts. 0% = 0 pts.
Entrega a tiempo Entregó
puntualmente: la
tarea, el enlace y
retroalimentación
de dos aportes
más de sus
compañeros de
grupo.
Entrego
puntualmente: la
tarea y el enlace,
no hubo
retroalimentación
de aportes de
sus compañeros.
Entrego
únicamente la
tarea, olvidando
enviar su enlace
y la
retroalimentación.
No presentó la
tarea, ni participó
el foro de
retroalimentación.
¡Sigamos adelante….lo insto a seguir construyendo su propios aprendizajes!