Este documento presenta un proyecto Erasmus+ llamado "Travel Without Trouble" que permitirá a estudiantes de primaria conocer la cultura de países europeos a través de la creación de una agencia de viajes. El proyecto involucrará a 110 estudiantes de 6 a 11 años de edad de múltiples escuelas socias para desarrollar itinerarios turísticos virtuales de diferentes países trabajando en grupos cooperativos y utilizando herramientas digitales.
2. TEMÁTICA
El alumnado conocerá la riqueza cultural de países
de Europa a través de la creación de una agencia
de viajes internacional que elaborará itinerarios.
CARACTERÍSTICAS
GENERALES
Este proyecto quiere convertirse en un proyecto de Centro
en el que todo el alumnado de primaria pueda participar con
contribuciones adaptadas a los diferentes niveles; por lo
tanto las edades del alumnado participante serán entre 6 y
11 años.
El número de alumnado participante es flexible dependiendo
del número de alumnado por clase de nuestros socios. En mi
centro el número de alumnado de primaria es de 110.
El número de socios participante tiene un mínimo de dos y
un máximo de 5 para permitir la funcionalidad de la
colaboración.
3. ÁREAS IMPLICADAS
Ciencias sociales
Lengua extranjera (Inglés)
Educación artística
Educación emocional y para la creatividad COMPETENCIAS
Competencia linguística
Competencia digital
Aprender a aprender
Competencia social y cívica
Conciencia y expresiones culturales
Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor
4. METODOLOGÍAY
ACTIVIDADES
El alumnado trabajará a través de grupos
cooperativos en los que se decidirá:
- Qué país visitarán.
- Qué monumentos, gastronomía, museo, lugares…son
imprescindibles.
- Cómo van a difundir ese visita o viaje (folletos, vídeos,
cuentos, representaciones…)
- Cómo evaluar el producto final y propuestas de mejora.
Se partirá de:
- Ejemplos reales como referencia para nuestros
productos.
- Propuestas creativas desde los grupos cooperativos y
votaciones entre los centros para su selección.
6. HERRAMIENTAS PARA UTILIZAR PARA LA
COLABORACIÓN CON LOS SOCIOSY USO DE
LASTIC
PLATAFORMA ETWINNING
GSUITE FOR EDUCATION
(Google Drive, Google Slides,
Google Hangouts)
PRESENTACIONES EN
DIFERENTES FORMATOS
7. Utilización de estrategias para potenciar la cohesión del grupo y el
trabajo cooperativo.
Aprecio por la herencia cultural a escala local, nacional y europea como
riqueza compartida digna de conocimiento, preservación y cuidado.
Valorar de manera crítica la importancia del patrimonio cultural
mediante el acercamiento a sus manifestaciones artísticas más
significativas
Interactuar y hacerse entender en inglés en intervenciones orales y
escritas mostrando respeto por las ideas y opiniones de los demás.
Manifestar una visión creativa y emocional del aprendizaje que propicie
la motivación, el pensamiento efectivo y divergente.
Diseñar y ejecutar proyectos de carácter emprendedor en sus diferentes
vertientes, practicando las capacidades vinculadas al pensamiento
divergente y las actitudes innovadoras asociadas con el fin de
implementar iniciativas en el ámbito escolar que promuevan el
bienestar personal y social.
OBJETIVOS DEL CURRÍCULO A TRABAJAR
9. AUTORES Y REFERENCIAS DE LAS IMÁGENES UTILIZADAS
SEÑOR CON MALETAS:
HTTPS://PIXABAY.COM/P-1598050/?NO_REDIRECT
HUELLAS:
HTTPS://PIXABAY.COM/ES/HUELLAS-PIES-PISTAS-CAMINAR-DEDOS-511553/
ENGLISH BALLOON:
HTTPS://COMMONS.WIKIMEDIA.ORG/WIKI/FILE:UK_BALLOON.SVG
LÁPICES:
HTTPS://COMMONS.WIKIMEDIA.ORG/WIKI/FILE:MULIPLE_COLORED_PENCILS_10.JPG
CIRCULO PERSONAS
HTTPS://PIXABAY.COM/ES/SILUETAS-PERSONA-DISTRITO-1186990/
TRABAJO COOPERATIVO
HTTPS://WWW.FLICKR.COM/PHOTOS/LUMAXART/2137737248
PERSONAS HABLANDO:
HTTPS://COMMONS.WIKIMEDIA.ORG/WIKI/FILE:COMUNICACI%C3%B3N_INTERNA.JPG
HERRAMIENTAS COLABORATIVAS:
HTTPS://PIXABAY.COM/ES/EN-L%C3%ADNEA-INTERNET-ICONO-S%C3%ADMBOLOS-942408/
AVIÓN:
HTTPS://COMMONS.WIKIMEDIA.ORG/WIKI/FILE:TRAVEL-MAP.SVG
MEGÁFONO:
HTTPS://PIXABAY.COM/ES/MEG%C3%A1FONO-ANUNCIO-INFORMACI%C3%B3N-BARKER-1019756/
