Proyecto de Guadalinfo que pretende mejorar el aprendizaje de los distintos idiomas, según se necesite.

1. PROYECTO GUADALINFO
BÉDAR, CARBONERAS, GARRUCHA, LOS
GALLARDOS, LUBRÍN, MOJACAR, PULPI Y TURRE.
“INTERCAMBIA CULTURA (Elige tu idioma)”

2. Descripción
Es un proyecto basado en la enseñanza de los distintos idiomas a
nivel local, nacional e internacional. Funcionará una vez por
semana de duración simultánea a la del colegio por un periodo de
1 hora pedagógica y en él participarán todos los docentes que
imparten el subsector en los diferentes niveles de enseñanza.
El taller estará liderado por los dinamizadores y voluntarios
nativos y en él se dará espacio a los docentes para: la práctica del
idioma, lograr el aprendizaje, perfección y acuerdos profesionales
que les permitan un mayor desarrollo profesional, y organizar su
quehacer pedagógico en el aula bajo el Marco para la buena
enseñanza.
INTERCAMBIA CULTURA (Elige tu idioma)

3. INTERCAMBIA CULTURA (Elige tu idioma)
Misión

Mejorar la calidad de la enseñanza de los distintos idiomas en
todos los centros guadalinfo.

Fomentar el interés para el desarrollo de actividades hacia la
práctica de todas las lenguas.

Lograr el compromiso de los actores educativos, políticos y
sociales del nivel local para impulsar y apoyar la enseñanza de
los distintos idiomas como una herramienta de estrategia de
desarrollo.

Lograr que docentes, estudiantes y nativos participen en
actividades generadas en los talleres guadalinfo, que permitan
la inmersión en espacios donde se practique el idioma de
manera fluida.

4. Centros Implicados
Bédar, Carboneras, Garrucha,
Los Gallardos, Lubrín, Mojacar, Pulpí,
Turre.

5. 
Para nivel preescolar.
(Edades 5-10 años).

Para nivel básico e intermedio:
(Edades 10-15 años).

Grupos de interés especial adicionales:
(Todas las edades).
Grupos de Interés

6. Objetivos

Impulsar acciones para la implementación de los espacios
educativos propicios para la enseñanza de los distintos idiomas.

Formar redes de apoyo sólidas a nivel local, territorial, nacional e
internacional de manera permanente para impulsar y fortalecer el
trabajo pedagógico de este subsector de aprendizaje.

Contribuir a la formación cultural del estudiante.

Proporcionar un ambiente adecuado donde el estudiante exprese
sus conocimientos de los distintos idiomas en forma oral y escrita.

Definir acciones que permitan que los actores directos cuente con
espacios de participación y práctica in situ de los distintos idiomas
como apoyo al trabajo pedagógico.
INTERCAMBIA CULTURA (Elige tu idioma)

7. Desarrollo del proyecto:
INTERCAMBIA CULTURA (Elige tu idioma)
La creación de talleres de idiomas y de los cursos intensivos son
para que cada alumno adquiera los conocimientos necesarios para
poder desenvolverse en cualquier ámbito, en cualquier situación, ya
sea en los estudios, trabajo o en sus viajes y momentos de ocio o
necesariamente como forma de integración en su lugar de
residencia.

8. Incorporación de las Tic.
Incorporar las Tecnologías de información y comunicación (TIC)
como recursos pedagógicos permanente tanto en el aula como a
través de herramientas online.
Establecer redes de apoyo.
Implementar redes de apoyo afectivas que tributen a mejorar la
enseñanza de los distintos idiomas en la escuela y fuera de ella.

9. Subproyectos:
A través de estos subproyectos se pretende establecer alianzas
concretas con instituciones, personas naturales de otros países y
otros, con el propósito de fortalecer la enseñanza de los distintos
idiomas en las escuelas del sistema municipal.
Subproyecto 1: MY LITTLE BOOK OF VOCABULARY y otros
manuales.
Enseñanza del inglés para que nuestros escolares y mayores se
comuniquen con la lengua oralmente y escrito y se desarrollen más
allá de su propio grupo cultural y liguistico, formándose actitudes
positivas y de tolerancia hacia la futura diversidad cultural y liguistica
europea a través de blog, manuales, páginas formativas y otras
actividades que se encuentran en la red.

10. Subproyecto 2: Fortaleciendo el aprendizaje de los distintos idiomas
apoyados por Angloparlantes.
Este proyecto pretende implementar un espacio social que permita
la práctica de los distintos idiomas entre personas de la comunidad que
sabiendo hablar el idioma no puedan practicarlo abiertamente. Se dará
como reuniones sociales donde se convoquen docentes, estudiantes,
personas angloparlantes de la comunidad, de acuerdo a una temática
acordada en donde se puedan intercambiar puntos de vista y compartan
de manera informal la práctica de los distintos idiomas.

11. Subproyecto 3: EL LEVANTE ALMERIENSE ACOGE
Intercambio estudiantil de paises extranjeros para conocer España y
otros países de la Unión Europea.
Un grupo de 20 personas con edades comprendidas entre 15 y 18
años, procedentes de Irlanda harán un intercambio durante 2 semanas.
A través de los usuarios de Guadalinfo, se localizarán las familias
interesadas en ofrecer alojamiento gratuito para estos jóvenes, o bien
para posteriormente viajar a este país o solo como forma de
colaboración en el proyecto.
Los jóvenes que hayan acogido en su casa a estudiantes tendrán
preferencia para realizar el intercambio.
Durante su estancia los estudiantes se integrarán con los jóvenes
españoles y compartirán sus mismas actividades diarias, incluso la de
asistir a las clases de instituto.
Se realizarán distintas actividades extraescolares. Entre ellas un
viaje a la Alcazaba Almeriense, otro a la Alhambra Granadina y algunas
actividades culturales por los pueblos de la comarca.

12. Resultados

El conocimiento de las distintas lenguas, de forma que, al finalizar la
enseñanza, los alumnos sean capaces de expresarse con correción
en todas las lenguas.

El conocimiento de la cultura e historia de todos los paises.

Lograr la incorporación de los angloparlantes en las diversas
actividades de los centros guadalinfo.

Implementar un espacio social abierto que permita la práctica de los
idiomas de manera informal con miembros de la comunidad local o
internacional a través de las nuevas tecnologías.
INTERCAMBIA CULTURA (Elige tu idioma)

13. 
Reconocer y apreciar el valor comunicativo de las Lenguas
Extrangeras y la propia capacidad para aprender a usarlas,
mostrando una actitud de positiva comprensión y respeto
hacia otras lenguas y culturas.

Leer en inglés asociando dibujos, colores, números y otros
símbolos (prelectura).

Escribir en Inglés, es decir, dibujar, colorear... lo que oyen
en inglés (preescritura).

Establecer relaciones entre el significado, la pronunciación
y la representación gráfica de las palabras inglesas, así
como reconocer los aspectos sonoros, rítmicos y de
entonación específica de la misma.

14. 
Producir el vocabulario y el lenguaje de las actividades
con soltura, mostrando su comprensión de forma no
verbal.

Adquirir vocabulario nuevo y asimilarlo correctamente.

Intercambiar estudiantes procedentes de paises
extrangeros para conocer España y otros países de la
Unión Europea.

15. Proyección 
Los alumnos alcanzen un alto
nivel comunicativo y
comprensivo en las distintas
lenguas.

Reconocer y apreciar el valor
comunicativo de las Lenguas
Extrangeras y la propia
capacidad para aprender a
usarlas, mostrando una actitud
de positiva comprensión y
respeto hacia otras lenguas y
culturas.
INTERCAMBIA CULTURA (Elige tu idioma)

16. 
El conocimiento de la cultura e historia de todos los paises.

Lograr la incorporación de los angloparlantes en las diversas
actividades de los centros guadalinfo.

Implementar un espacio social abierto que permita la
práctica de los idiomas de manera informal con miembros de
la comunidad local o internacional a través de las nuevas
tecnologías.