SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Unidad Educativa Juan Montalvo
Gatto Sobral No.Oe7-261 y Andrés de Artieda
Telfs: 504-805/550-232 fax.235-185
Quito – Ecuador
Proyecto
Investigación Ciencia y Tecnología
Tema del Proyecto
Quito cables
Estudiantes Responsable
Ruiz Lucero Victoria Mishell
Curso
10mo
Paralelo
¨C¨
Año lectivo
2016-2017
MATERIALES
 UNA TABLA

 TIJERAS
 GOMA /CAUTIN
 LUCES LED
 CASAS ARMABLES
 CARTULINAS/CARTON
¨Unidad Educativa Juan Montalvo ¨
Gatto Sobral No.Oe7-261 y Andrés de Artieda
¨Unidad Educativa Juan Montalvo ¨
Gatto Sobral No.Oe7-261 y Andrés de Artieda
5.-Paso: Operatividad de la maqueta
 Todo realizado se procede a ver el funcionamiento del proyecto
 Se ve que funciono a la perfección y que se mueva
 El motor le ayuda a girar en forma normal
4.-Paso: levantamiento de maqueta física
 Se realiza todas las conexiones
 Con ayuda colectiva nos ayudan a colocar el motor y las casetas
 Cuando ya todo este bien ubicada se coloca el elástico para que gire
3.-Paso: Procedimiento de la maqueta
 Se procede armar la maqueta de acuerdo al tutorial visto
 Se colocan los focos led
 Se arman las casas, las casetas y se pone el motor
2.-Paso: Recolección de Materiales
 Materiales reciclados:
 Cartón
 Cartulina
 Elástico
 Tijeras
 Palo de pincho
 Casas armables
 Materiales
recolectados
 Tabla
 Luces led
 Motor de 12
volteos
 Cargador
 Sustancias :
 Cautín
 Silicón liquido
 Goma
1.-Paso: Consultar el Proyecto
 Averiguar el proyecto que más atraiga al publico
 Se debe ver un tutorial y de acuerdo a eso sacar los materiales necesarios
 Comprar los materiales que sean necesarios para la maqueta física
¨Unidad Educativa Juan Montalvo ¨
Gatto Sobral No.Oe7-261 y Andrés de Artieda
``QUITO CABLES``
QUE ES:
* Es un medio de transporte aéreo,
* Es una línea de teleférico, o más conocida como Quito Cables
* Es el desplazamiento más rápido
* Hay sensores que controlan la seguridad en cada una de las cabinas,
por lo que se garantiza su seguridad”
* Este proyecto transformará la movilidad
* Este insinúa que Quito Cables resolverá algún problema de movilidad,
se debería demostrar que el proyecto está sacando de las vías a buena
parte de ese 30% de vehículos.
¨Unidad Educativa Juan Montalvo ¨
Gatto Sobral No.Oe7-261 y Andrés de Artieda
COMO FUNCIONA
 Este proyecto está basado en la rapidez
 Este traslada más rápido de un lugar a otro
 Esta funciona está programada con un cargador
 Este proyecto mostrara la efectividad que tiene
 Este está realizado por medio de cables y motores
 Esta es la efectividad realizada para un mejor desarrollo
¨Unidad Educativa Juan Montalvo ¨
Gatto Sobral No.Oe7-261 y Andrés de Artieda
OPERTATIVIDAD EN EL CONTEXTO SOCIAL:
 El proyecto tiene importancia social
 Mejorará el traslado vehicular
 La Línea Norte del proyecto Quito cables que impulsa a la traslación de personas más
rápido
 Beneficia a las personas que vivan en sitios muy dañados
 El proyecto de los Quito-Cables no es sólo unasolución alos problemas de movilidad, sino
un dispositivo de reflexividad sobre laproyección de ciudad, sobre las expectativas que la
ciudad realiza hacia el futuro.
 Zonas más accesibles de menor rentabilidad para el capital inmobiliario al sur, acogían a
las urbanizaciones obreras y populares.
 Nudo crítico para cada habitante es encontrar su lugar para habitar, en la ciudad dispersa
el nudo crítico es la manera en la que ese habitante se desplaza por la ciudad para
habitarla de distintos modos: trabajo,
 Recreación, de servicios sociales, descanso, abastecimiento de provisiones, alimentación.
La densidad poblacional es desplazada por la movilidad como nudo crítico.
 El contexto del proyecto de los Quito-Cables adquiere pleno sentido como una innovación
tecnológica en el tratamiento de la movilidad propio de la ciudad dispersa
 Si bien su argumento público es la rentabilidad económica y la eficiencia funcional del
proyecto
¨Unidad Educativa Juan Montalvo ¨
Gatto Sobral No.Oe7-261 y Andrés de Artieda
Anexar el video del proyecto ¨QUITO CABLES ¨
¨Unidad Educativa Juan Montalvo ¨
Gatto Sobral No.Oe7-261 y Andrés de Artieda
CONCLUSIONES
• 1 ¿Como la tecnología optimizo su trabajo de investigación?
• La tecnología a hecho que el tiempo de la investigación sea menor
y los medios de investigación son mas eficaces para los seres
humanos
• 2 ¿Que hizo?
• Autonomía de indagación
• Seleccionar la temática del proyecto de investigación ciencia y
tecnología
• Elegir el proyecto ciencia y tecnología ‘quito cables ’
• Ordenar los puntos del tema seleccionado
•Investigar los diferentes métodos para la elaboración del
proyecto
Presupuestar la cantidad de materiales para usar en el
proyecto
Capacidad imaginativa para los recursos del proyecto
Para cumplir con lo especificado
Lograr un gran desempeño
Cumplir con las metas dichas
¨Unidad Educativa Juan Montalvo ¨
Gatto Sobral No.Oe7-261 y Andrés de Artieda
¨Unidad Educativa Juan Montalvo ¨
Gatto Sobral No.Oe7-261 y Andrés de Artieda
AGRADECIMIENTO:
A DIOS: Porque sin su bendición no me hubiese salido el proyecto también por permitirme
sentirme orgullosa y tener más confianza en mí.
A MIS PADRES:Porsu apoyoconstante y queestaban pendientesdemí encada desafíode mí
vida y no me dejaron que me estanque y que mejor cumpla con mi deber y que nada me salga
mal y todo este bien elaborado.
A MI LICENCIADA: Que gracias a su conocimiento, motivación y ayuda pude concluir con
existo mi proyecto.
A MI:porque no ha sidosencilloelcaminohastahoy ypor sentirmesatisfechadehabersuperado
a mí misma y lograr lo que dese a un principio sentirme orgullosa de mi misma

Más contenido relacionado

Similar a Victoria Ruiz 10mo ¨c¨

Proyecto de Ciencia y Tecnología
Proyecto de Ciencia y TecnologíaProyecto de Ciencia y Tecnología
Proyecto de Ciencia y TecnologíaGrace Toasa
 
Memoria descriptiva .
Memoria descriptiva .Memoria descriptiva .
Memoria descriptiva .ValeriaColon
 
Prueba Piloto de Reingenieria en Tlaxcala
Prueba Piloto de Reingenieria en TlaxcalaPrueba Piloto de Reingenieria en Tlaxcala
Prueba Piloto de Reingenieria en TlaxcalaArmando Cerón
 
Trabajo de Investigación Ciencia y Tecnología
Trabajo de Investigación Ciencia y Tecnología Trabajo de Investigación Ciencia y Tecnología
Trabajo de Investigación Ciencia y Tecnología ANGELICA SANCHEZ
 
Documento digital-de-planificaciòn-de-proyecto. (1) (recuperado)
Documento digital-de-planificaciòn-de-proyecto. (1) (recuperado)Documento digital-de-planificaciòn-de-proyecto. (1) (recuperado)
Documento digital-de-planificaciòn-de-proyecto. (1) (recuperado)Autónomo
 
Proyecto tecnologico
Proyecto tecnologicoProyecto tecnologico
Proyecto tecnologicodacc .
 
Energía Eólica
Energía  Eólica Energía  Eólica
Energía Eólica Alexito JM
 
Feria de la ciencia, la tecnología y la innovación 2014.
Feria de la ciencia, la tecnología y la innovación 2014.Feria de la ciencia, la tecnología y la innovación 2014.
Feria de la ciencia, la tecnología y la innovación 2014.mkciencias
 
Historia de las ferias de ciencia y tecnología
Historia de las ferias de ciencia y tecnologíaHistoria de las ferias de ciencia y tecnología
Historia de las ferias de ciencia y tecnologíasucamgo
 
Celda electroquímica circular
Celda electroquímica circularCelda electroquímica circular
Celda electroquímica circularaneta
 

Similar a Victoria Ruiz 10mo ¨c¨ (20)

Proyecto de Ciencia y Tecnología
Proyecto de Ciencia y TecnologíaProyecto de Ciencia y Tecnología
Proyecto de Ciencia y Tecnología
 
Robot Caminante
Robot CaminanteRobot Caminante
Robot Caminante
 
Proyecto de ICT
Proyecto de  ICTProyecto de  ICT
Proyecto de ICT
 
Unidad educativa (2)
Unidad educativa (2)Unidad educativa (2)
Unidad educativa (2)
 
Ecuatunel
Ecuatunel Ecuatunel
Ecuatunel
 
Presentacion diapositivas proyectos
Presentacion diapositivas proyectosPresentacion diapositivas proyectos
Presentacion diapositivas proyectos
 
Memoria descriptiva .
Memoria descriptiva .Memoria descriptiva .
Memoria descriptiva .
 
Prueba Piloto de Reingenieria en Tlaxcala
Prueba Piloto de Reingenieria en TlaxcalaPrueba Piloto de Reingenieria en Tlaxcala
Prueba Piloto de Reingenieria en Tlaxcala
 
Trabajo de Investigación Ciencia y Tecnología
Trabajo de Investigación Ciencia y Tecnología Trabajo de Investigación Ciencia y Tecnología
Trabajo de Investigación Ciencia y Tecnología
 
Trabajo de Investigación Ciencia y Tecnología
Trabajo de Investigación Ciencia y Tecnología Trabajo de Investigación Ciencia y Tecnología
Trabajo de Investigación Ciencia y Tecnología
 
Trabajo
TrabajoTrabajo
Trabajo
 
Trabajo de Investigación Ciencia y Tecnología
Trabajo de Investigación Ciencia y Tecnología Trabajo de Investigación Ciencia y Tecnología
Trabajo de Investigación Ciencia y Tecnología
 
Documento digital-de-planificaciòn-de-proyecto. (1) (recuperado)
Documento digital-de-planificaciòn-de-proyecto. (1) (recuperado)Documento digital-de-planificaciòn-de-proyecto. (1) (recuperado)
Documento digital-de-planificaciòn-de-proyecto. (1) (recuperado)
 
Proyecto tecnologico
Proyecto tecnologicoProyecto tecnologico
Proyecto tecnologico
 
Energía Eólica
Energía  Eólica Energía  Eólica
Energía Eólica
 
Feria de la ciencia, la tecnología y la innovación 2014.
Feria de la ciencia, la tecnología y la innovación 2014.Feria de la ciencia, la tecnología y la innovación 2014.
Feria de la ciencia, la tecnología y la innovación 2014.
 
Proyecto de investigación sobre la molidad
Proyecto de investigación sobre la molidadProyecto de investigación sobre la molidad
Proyecto de investigación sobre la molidad
 
Robot de autoaprendizaje
Robot de autoaprendizajeRobot de autoaprendizaje
Robot de autoaprendizaje
 
Historia de las ferias de ciencia y tecnología
Historia de las ferias de ciencia y tecnologíaHistoria de las ferias de ciencia y tecnología
Historia de las ferias de ciencia y tecnología
 
Celda electroquímica circular
Celda electroquímica circularCelda electroquímica circular
Celda electroquímica circular
 

Último

pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITpruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITMaricarmen Sánchez Ruiz
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveFagnerLisboa3
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricKeyla Dolores Méndez
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIAWilbisVega
 
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíaTrabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíassuserf18419
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesFundación YOD YOD
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfsoporteupcology
 
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudianteAndreaHuertas24
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan JosephBRAYANJOSEPHPEREZGOM
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdfIsabellaMontaomurill
 
Herramientas de corte de alta velocidad.pptx
Herramientas de corte de alta velocidad.pptxHerramientas de corte de alta velocidad.pptx
Herramientas de corte de alta velocidad.pptxRogerPrieto3
 
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptxPresentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptxLolaBunny11
 
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx241521559
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)GDGSucre
 
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...silviayucra2
 

Último (15)

pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITpruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
 
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíaTrabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
 
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
 
Herramientas de corte de alta velocidad.pptx
Herramientas de corte de alta velocidad.pptxHerramientas de corte de alta velocidad.pptx
Herramientas de corte de alta velocidad.pptx
 
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptxPresentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
 
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
 
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
 

Victoria Ruiz 10mo ¨c¨

  • 1. Unidad Educativa Juan Montalvo Gatto Sobral No.Oe7-261 y Andrés de Artieda Telfs: 504-805/550-232 fax.235-185 Quito – Ecuador Proyecto Investigación Ciencia y Tecnología Tema del Proyecto Quito cables Estudiantes Responsable Ruiz Lucero Victoria Mishell Curso 10mo Paralelo ¨C¨ Año lectivo 2016-2017
  • 2. MATERIALES  UNA TABLA   TIJERAS  GOMA /CAUTIN  LUCES LED  CASAS ARMABLES  CARTULINAS/CARTON ¨Unidad Educativa Juan Montalvo ¨ Gatto Sobral No.Oe7-261 y Andrés de Artieda
  • 3. ¨Unidad Educativa Juan Montalvo ¨ Gatto Sobral No.Oe7-261 y Andrés de Artieda 5.-Paso: Operatividad de la maqueta  Todo realizado se procede a ver el funcionamiento del proyecto  Se ve que funciono a la perfección y que se mueva  El motor le ayuda a girar en forma normal 4.-Paso: levantamiento de maqueta física  Se realiza todas las conexiones  Con ayuda colectiva nos ayudan a colocar el motor y las casetas  Cuando ya todo este bien ubicada se coloca el elástico para que gire 3.-Paso: Procedimiento de la maqueta  Se procede armar la maqueta de acuerdo al tutorial visto  Se colocan los focos led  Se arman las casas, las casetas y se pone el motor 2.-Paso: Recolección de Materiales  Materiales reciclados:  Cartón  Cartulina  Elástico  Tijeras  Palo de pincho  Casas armables  Materiales recolectados  Tabla  Luces led  Motor de 12 volteos  Cargador  Sustancias :  Cautín  Silicón liquido  Goma 1.-Paso: Consultar el Proyecto  Averiguar el proyecto que más atraiga al publico  Se debe ver un tutorial y de acuerdo a eso sacar los materiales necesarios  Comprar los materiales que sean necesarios para la maqueta física
  • 4. ¨Unidad Educativa Juan Montalvo ¨ Gatto Sobral No.Oe7-261 y Andrés de Artieda ``QUITO CABLES`` QUE ES: * Es un medio de transporte aéreo, * Es una línea de teleférico, o más conocida como Quito Cables * Es el desplazamiento más rápido * Hay sensores que controlan la seguridad en cada una de las cabinas, por lo que se garantiza su seguridad” * Este proyecto transformará la movilidad * Este insinúa que Quito Cables resolverá algún problema de movilidad, se debería demostrar que el proyecto está sacando de las vías a buena parte de ese 30% de vehículos.
  • 5. ¨Unidad Educativa Juan Montalvo ¨ Gatto Sobral No.Oe7-261 y Andrés de Artieda COMO FUNCIONA  Este proyecto está basado en la rapidez  Este traslada más rápido de un lugar a otro  Esta funciona está programada con un cargador  Este proyecto mostrara la efectividad que tiene  Este está realizado por medio de cables y motores  Esta es la efectividad realizada para un mejor desarrollo
  • 6. ¨Unidad Educativa Juan Montalvo ¨ Gatto Sobral No.Oe7-261 y Andrés de Artieda OPERTATIVIDAD EN EL CONTEXTO SOCIAL:  El proyecto tiene importancia social  Mejorará el traslado vehicular  La Línea Norte del proyecto Quito cables que impulsa a la traslación de personas más rápido  Beneficia a las personas que vivan en sitios muy dañados  El proyecto de los Quito-Cables no es sólo unasolución alos problemas de movilidad, sino un dispositivo de reflexividad sobre laproyección de ciudad, sobre las expectativas que la ciudad realiza hacia el futuro.  Zonas más accesibles de menor rentabilidad para el capital inmobiliario al sur, acogían a las urbanizaciones obreras y populares.  Nudo crítico para cada habitante es encontrar su lugar para habitar, en la ciudad dispersa el nudo crítico es la manera en la que ese habitante se desplaza por la ciudad para habitarla de distintos modos: trabajo,  Recreación, de servicios sociales, descanso, abastecimiento de provisiones, alimentación. La densidad poblacional es desplazada por la movilidad como nudo crítico.  El contexto del proyecto de los Quito-Cables adquiere pleno sentido como una innovación tecnológica en el tratamiento de la movilidad propio de la ciudad dispersa  Si bien su argumento público es la rentabilidad económica y la eficiencia funcional del proyecto
  • 7. ¨Unidad Educativa Juan Montalvo ¨ Gatto Sobral No.Oe7-261 y Andrés de Artieda Anexar el video del proyecto ¨QUITO CABLES ¨
  • 8. ¨Unidad Educativa Juan Montalvo ¨ Gatto Sobral No.Oe7-261 y Andrés de Artieda CONCLUSIONES • 1 ¿Como la tecnología optimizo su trabajo de investigación? • La tecnología a hecho que el tiempo de la investigación sea menor y los medios de investigación son mas eficaces para los seres humanos • 2 ¿Que hizo? • Autonomía de indagación • Seleccionar la temática del proyecto de investigación ciencia y tecnología • Elegir el proyecto ciencia y tecnología ‘quito cables ’ • Ordenar los puntos del tema seleccionado
  • 9. •Investigar los diferentes métodos para la elaboración del proyecto Presupuestar la cantidad de materiales para usar en el proyecto Capacidad imaginativa para los recursos del proyecto Para cumplir con lo especificado Lograr un gran desempeño Cumplir con las metas dichas ¨Unidad Educativa Juan Montalvo ¨ Gatto Sobral No.Oe7-261 y Andrés de Artieda
  • 10. ¨Unidad Educativa Juan Montalvo ¨ Gatto Sobral No.Oe7-261 y Andrés de Artieda AGRADECIMIENTO: A DIOS: Porque sin su bendición no me hubiese salido el proyecto también por permitirme sentirme orgullosa y tener más confianza en mí. A MIS PADRES:Porsu apoyoconstante y queestaban pendientesdemí encada desafíode mí vida y no me dejaron que me estanque y que mejor cumpla con mi deber y que nada me salga mal y todo este bien elaborado. A MI LICENCIADA: Que gracias a su conocimiento, motivación y ayuda pude concluir con existo mi proyecto. A MI:porque no ha sidosencilloelcaminohastahoy ypor sentirmesatisfechadehabersuperado a mí misma y lograr lo que dese a un principio sentirme orgullosa de mi misma