PARLANTE-ALTAVOZ

1. Unidad educativa «Juan Montalvo»
Gatto Sobral no –oe7- 261, Andrés de artieda
telf. 504- 805/ 550- 232 fax 235- 185
Quito- Ecuador
Proyecto :
Investigación ciencia y tecnología
PARLANTE-ALTAVOZ
Esteban Fernández
2016 - 2017

2. Unidad educativa «Juan Montalvo»
Gatto Sobral no –oe7- 261, Andrés de artieda
Materiales
 Cartón
 Amplificador de sonido
 Pistola de silicona
 Cautín
 Parlante
 Luces led
 Cables

3. Unidad educativa «Juan Montalvo»
Gatto Sobral no –oe7- 261, Andrés de artieda
Proceso de elaboración de la Maqueta Física
Paso #1: Obtención de materiales
- Materiales Reciclables: ( caja de cartón )
- Materiales Escolares: ( Silicona, tijera, estilete)
- Materiales de Ferretería: ( Pintura Negra, cables para unir)
- Material científico: ( Celular, circuito amplificador,parante, cable macho) Paso #2: Armado de maqueta física
- Obtención de los materiales que se necesitan para elaborarlo
-Con ayuda colaborativa hicimos la conexión de los cables hacia el circuito
-De la misma forma isimos lo mismo con el parlante y el cargador
-Para que quede de forma firme aseguramos con el cautín y el estanio
Paso # 3: Montado de maqueta física
- Colocamos dos luces led para su mejor visión
- Asegurando de que todo este de manera firme
- Colocamos hacia el cartón donde aseguraremos
para que no haiga ningún inconveniente Paso # 4 : Operatividad de la maqueta-
--Con ayuda del cable macho unimos el celular hacia el parlante
-Encendemos música desde el celular
- Vemos como ya funciona nuestro parlante

4. Unidad educativa «Juan Montalvo»
Gatto Sobral no –oe7- 261, Andrés de artieda
Amplificador de Sonido o Parlante Altavoz
Que es ?
 Una herramienta auditiva para poder escuchar música
 Producirá que la música suene con mayor fuerza
 Servirá para que puedan escuchar de mejor manera
 Ayudara a las personas que no pueden escuchar bien
 Se podrá escuchar música desde muy lejos
 Se lo podrá utilizar de mejor manera
 Se podrá reproducir música con facilidad
 Se podrá escuchar música mientras ases otras actividades
 Servirá como herramienta de trabajo para personas que no
pueden adquirirlo
 De esta manera utilizaran el proyecto que su manejo es fácil

5. Unidad educativa «Juan Montalvo»
Gatto Sobral no –oe7- 261, Andrés de artieda
Amplificador de sonido o Parlante Altavoz
Como funciona ?
 Su funcionamiento es gracias al celular
 Ya que se lo coloca con el cable macho
 Hacia donde es la entrada de el mismo cable
 En el parlante se encuentra un circuito
 El circuito es el dirige a todos lados su funcionamiento
 Como es el cargador para que se adapte al interruptor
 De la misma manera el parlante por el cual se escuchara
la música
 El circuito hará que su funcionamiento sea exacto
 El cargador debe estar conectado hacia el interruptor
 Y así es como funciona un amplificador de sonido

6. Unidad educativa «Juan Montalvo»
Gatto Sobral no –oe7- 261, Andrés de artieda
Amplificador de sonido o Parlante Altavoz
Operatividad en el contexto social
 Bajara los niveles de contaminación auditiva
 Ayudara a un mejor aprendizaje de niños
 Servirá para las personas con problemas auditivos
 Conocer nuevas formas de escuchar música sin tener que
dañar nuestro sistema auditivo
 Servirá como una herramienta de trabajo
 Lo podrán escuchar a larga distancia

7. Unidad educativa «Juan Montalvo»
Gatto Sobral no –oe7- 261, Andrés de artieda
Video de investigación ciencia y tecnología
Parlante – altavoz

8. Unidad educativa «Juan Montalvo»
Gatto Sobral no –oe7- 261, Andrés de artieda
Conclusiones:
1.¿Como la tecnología optimizo su trabajo de investigación para su proyecto del parlante-altavoz?
*Autonomía de indagación
*Seleccionar la temática del proyecto de investigación ciencia y tecnología
*Elegir el proyecto de investigación ciencia y tecnología “parlante-altavoz”
*Revisión documental del proyecto
*Verificación de el funcionamiento de el proyecto
*Búsqueda de los materiales necesarios para el proyecto
*Como realizar la elaboración de la maqueta física
*Cual será la finalización del proyecto
2.¿Como superaste los obstáculos de desarrollar un proyecto de investigación, ciencia y tecnología?
*Sentía estrés al pensar que nunca lo iba a terminar
*Concientización de responsabilidades
*Esfuerzo al realizar el proyecto
*Dedicación para poder finalizar el proyecto
*Tener confianza en que lo puedo lograr si me lo propongo
*La paciencia fue clave para el desarrollo del proyecto
*Tener satisfacción al ver que el proyecto ya estaba finalizado
*Tener orgullo al ver la finalización de mi propio proyecto

9. Unidad educativa «Juan Montalvo»
Gatto Sobral no –oe7- 261, Andrés de artieda
Conclusiones:
3.¿Como consideras el nivel que intelectualmente ha generado la construcción del proyecto
*Concientización de empoderamiento de talentos propios e individuales
*Mediante mi se despertaba la motivación para fortalecer el desarrollo de habilidades
*Autonomía de decisión para alcanzar la meta del proyecto de innovación
*Desafíos para superar obstáculos y desarrollar destrezas intelectuales
*Destrezas al poder realizar un proyecto
*Conocer mis habilidades al realizar un proyecto
4.¿Cual es tu satisfacción y de que depende tus metas, tomando en cuenta que en el camino la
frustración puede aniquilarte.
*El poder finalizar el proyecto
*Terminar el proyecto de manera perfecta
*Todo el proyecto concluyo de manera eficaz
*Sentía que ya no podía al ver que recién lo iba a comenzar
*Con el paso de los días iba fortaleciendo mas el proyecto
*Hasta que ya lo he terminado y esta en funcionamiento

10. Unidad educativa «Juan Montalvo»
Gatto Sobral no –oe7- 261, Andrés de artieda
Agradecimiento
Gracias a mis padres por la ayuda económica en todo el transcurso
para poder realizar este proyecto
Agradezco a las personas y compañeros por las ideas que me brindaban día a día
y hacer de mi proyecto uno de los mejores
Agradezco a mi docente por la orientación que me daba para así poder realizar mi proyecto
Gracias a este proyecto pude darme cuenta de lo que era capaz de hacer y lo importante que
es la tecnología
GRACIAS !!!!