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UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
DEPARTAMENTO DE HISTORIA
NOMBRE DEL CURSO: Geografía de Colombia
CÓDIGO: HIST-2204A
PROFESOR: Fabio Vladimir Sánchez Calderón
CORREO ELECTRÓNICO: fabisanc@uniandes.edu.co
OFICINA: Edificio Franco (GB) 4º piso. Sala de estudiantes de doctorado
No. 5 - Salón 414
HORARIO: Lunes y martes 9:00 am – 12:00 m
SALÓN SD - 715
HORARIO DE ATENCIÓN: Cita previa
MONITOR:
Nota: El curso cuenta con una salida de campo (martes 14 de julio, de 7 am – 5 pm), cuya
asistencia se recomienda para el adecuado desarrollo del curso.
Descripción
La geografía se preocupa por entender y analizar las razones por las cuáles ciertos actores,
elementos, dinámicas y procesos, tanto “físico-naturales” como “sociales”, suceden u ocurren en
ciertos espacios y no en otros. Al hacerlo, se pregunta por la manera en que el espacio mismo es
construido por esos actores, elementos, dinámicas y procesos. En ese sentido, interesa evidenciar
que la dimensión espacial hace parte de la cotidianidad de personas, sociedades y ecosistemas.
Dentro de este marco, el curso de Geografía de Colombia busca familiarizar a los estudiantes con
el proceso de configuración socio-espacial de Colombia y con las dinámicas territoriales del país
en la actualidad. Para ello comienza por comprender la forma en que se ha estructurado la base
biofísica del país, a partir de las dinámicas geológicas y climáticas. Posteriormente revisa el
proceso de ocupación humana desde los pueblos precolombinos, los cambios que supuso la
llegada europea en el siglo XVI y luego el proceso de conformación de república independiente
en los últimos dos siglos. Después se concentra en las dinámicas socio-espaciales a lo largo del
siglo XX que han terminado por configurar al país. Para ello se exploran los procesos de
urbanización, de colonización y de migración, incluyendo el desplazamiento forzado, para
discutir las condiciones de vida y sus variaciones territoriales. Igualmente se aborda la dinámica
productiva del país desde su dimensión espacial, identificando las principales características de
los sectores agropecuario, minero y energético.
El curso finaliza con una discusión de lo que ha significado el proceso de consolidación territorial
del país en términos ambientales y culturales. En cada caso se hará énfasis en las relaciones entre
elementos “físico-naturales” y “sociales”, con el objetivo de cuestionar los acercamientos
mayoritarios a la geografía, los cuales se basan en una separación entre la sociedad (lo humano) y
lo físico (la naturaleza o el ambiente).

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En la medida que es un curso abierto a estudiantes de todas las carreras, el curso parte de dos
premisas básicas. Por un lado, que la geografía no es una acumulación y memorización de hechos
y datos, tanto humanos como físicos, susceptibles de ser ubicados espacialmente. Más bien, parte
de la consideración que la ubicación espacial es sólo una característica de la mayor parte de
hechos y datos, sociales y naturales, que debe ser contextualizada y relacionada con procesos
sociales y ambientales que les den sentido.
En segundo lugar, que la geografía, como cualquier otro campo del saber, cobra sentido en la
medida que es capaz de articularse con otras disciplinas que se han enfocado en otras
problemáticas, generando distintas y complementarias aproximaciones a las preguntas y
problemáticas que han interesado a la geografía como disciplina y que han sido determinantes en
la configuración territorial y ambiental de Colombia.
Objetivos
1. Comprender los aspectos básicos de la configuración física y socio-espacial del actual
territorio colombiano.
2. Identificar las principales dinámicas territoriales, tanto físico-ambientales como socio-
históricas, existentes en el país.
3. Analizar las tensiones existentes entre la gran diversidad socio-ecológica del país con las
profundas inequidades socio-espaciales que caracterizan a Colombia.
Metodología
La mayoría de las sesiones se dividirá en dos partes. En la primera, se realiza la exposición
magistral por parte del profesor, sobre el tema asignado. Por su parte, en la segunda sección, se
realizan ejercicios donde la participación de los estudiantes es más activa. Dentro de estas
actividades se cuenta con talleres de interpretación y elaboración de mapas, discusiones
colectivas sobre lecturas asignadas, elaboración de esquemas conceptuales y espaciales.
Adicionalmente, para cada semana se realizará al menos un control de lectura en cualquiera de
las dos sesiones.
También se realizará una salida de campo de un día (7am – 5 pm), el martes 14 de julio, por la
cuenca del río Tunjuelo, al sur de Bogotá. Para ello se elaborará un instrumento que deberá ser
trabajado en grupos durante el recorrido y entregado en la siguiente sesión (martes 21 de julio).
Para quienes no puedan ir, se les asignará un trabajo para ser entregado la sesión siguiente a la
salida de campo. En la última sesión (martes 21 de julio) se hará un examen final escrito que
valdrá el 25% del total del curso.
Evaluación
Comprobaciones de lectura 20%
Actividades en clase 30%
Instrumento salida de campo 25%
Examen final 25%

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Reclamos: De conformidad con lo establecido en el artículo 62 del Reglamento General de
Estudiantes, todo estudiante que desee formular un reclamo sobre las calificaciones de una
evaluación o sobre la nota definitiva del curso deberá dirigirlo por escrito y debidamente
sustentado al profesor (pueden hacerlo vía correo electrónico), dentro de los ocho (8) días hábiles
siguientes a aquel en que se dan a conocer las calificaciones en cuestión. El profesor dispone de
diez (10) días hábiles para resolver el reclamo formulado; vencido el término informará al
estudiante la decisión correspondiente.
Puntualidad en la entrega de los ejercicios: Por cada día de retraso en la entrega de los ejercicios
no desarrollados en el salón, se evaluará sobre 0.5 menos. Si alguien entrega dentro del primer
día de retraso, se calificará sobre 4.5; si entrega dentro del segundo día de retraso, se calificará
sobre 4.0, y así sucesivamente.
Aproximación de notas: Las notas finales serán aproximadas a la centésima más cercana. Para
pasar la materia es necesario sacar una nota final de mínimo 3.00
Contenidos
Presentación del curso. Introducción a la geografía.
Taller de cartografía.
Lunes
Junio 1
Configuración física del territorio colombiano
Lectura: “La morfo-estructura: un rompecabezas que se arma” y “La orogenia andina”,
En: Antonio Flórez, Colombia: evolución de sus relieves y modelados. Bogotá,
Universidad Nacional de Colombia, 2003. Pág. 21-39.
L
Martes
Junio 2
Dinámica atmosférica y climática de Colombia
Lectura: “La atmósfera, el tiempo y el clima en Colombia”, En: Instituto de Estudios
Ambientales - IDEAM, El medio ambiente en Colombia. Bogotá, IDEAM, 1998. Pág. 34-
113. (Disponible en:
http://documentacion.ideam.gov.co/openbiblio/bvirtual/000001/cap3-i.pdf y
http://documentacion.ideam.gov.co/openbiblio/bvirtual/000001/cap3-ii.pdf)
Martes
Junio 9
Agua, suelos y ecosistemas
Lectura: “Agua superficial”, En: Instituto de Estudios Ambientales - IDEAM, Estudio
nacional del agua. Bogotá, IDEAM, 12010, Pág. 54-110 (especialmente desde la p. 65).
(Disponible en:
http://documentacion.ideam.gov.co/openbiblio/bvirtual/021888/CAP3.pdf)
Martes
Junio 16
Las dinámicas históricas: de los pueblos prehispánicos al Estado-nación colombiano
-
Langebaek, Carl, “¿Cuántos eran? ¿Dónde estaban? ¿Qué les pasó? Poblamiento indígena
en la Colombia prehispánica y su transformación después de la conquista”, En: Bonnett,
D.; LaRosa, M. y Nieto, M. (compiladores), Colombia: preguntas y respuestas sobre su
pasado y su presente. Bogotá, Ediciones Uniandes, Fac. de Ciencias Sociales,
Departamento de Historia – CESO, p. 27-52
Lunes
Junio 22

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Lectura: Safford, Frank y Marco Palacios, “País fragmentado: continuidad y cambio en la
geografía económica de Colombia”, en: Colombia: país fragmentado, sociedad dividida.
Bogotá, Grupo Editorial Norma, 2002, Cap.1: 13-34.
La población: crecimiento, desplazamiento y condiciones de vida en el siglo XX
Lectura: Flórez, Carmen Elisa. “La Transición demográfica” y “Distribución espacial de
la población”, En: Las transformaciones sociodemográficas en Colombia durante el siglo
XX. Bogotá, Banco de la República/Tercer Mundo Editores, 2000, p. 1-8 y 63-88.
(cambiar el segundo capítulo porque se superpone con el de Gouesset – Para cursos más
largos se puede dividir en dos partes. En una se muestra el video de Luis y Cindia sobre
desplazamiento)
Martes
Junio 23
Del campo a la ciudad: proceso de urbanización y metropolización
Lectura: Gouesset, Vincent, “Algunos factores explicativos de la génesis de la
cuadricefalia colombiana”, En: Bogotá: Nacimiento de una metrópoli. La originalidad del
proceso de concentración urbana en Colombia en el siglo XX. Bogotá: Tercer Mundo,
Observatorio de Cultura urbana y Fedevivienda, Cap. 2, p. 19-65.
Alape, Arturo. Ciudad Bolívar: la hoguera de las ilusiones. Bogotá: Planeta, 1995, p. 21-
73.
(Para cursos más largos pensar en una pequeña salida por los alrededores de la
universidad)
Martes
Junio 30
Del campo al campo: procesos de colonización en el siglo XX
Lecturas: Serje, Margarita. Geopolítica de la ocupación territorial de la nación en
Colombia. Rev. Gestión y ambiente, Vol. 9. No. 3, dic, 2006, Medellín, Universidad
Nacional de Colombia, Universidad de Antioquia, p. 21-28.
Molano, Alfredo, “El retaque”, En: Del Llano llano: relatos y testimonios. Bogotá, El
Áncora, 1996, p.42-53.
Lunes
Julio 6
Territorio y economía: Geografía económica de Colombia
Lectura: “Dinámicas productivas y organización espacial”, En: Instituto Geográfico
Agustín Codazzi – IGAC, Geografía de Colombia. Bogotá, IGAC, 2011. Pág. 171 – 225.
Martes
Julio 7
Conclusión
Colombia: un país complejo
Carrizosa U., Julio. “Colombia es diferente”, “Modelos y estrategias”, “Construir
espacios”, En: Colombia compleja. Bogotá, Alcaldía Mayor de Bogotá, Jardín Botánico
de Bogotá, (Cap. VI, VII y VIII) p. 203-237. (Disponible en .pdf en SICUA PLUS)
Lunes
Julio 13
Salida de campo (Cuenca del río Tunjuelo)
7am – 5 pm.
Martes
Julio 14

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Entrega del informe de la salida de campo
Examen final
Martes
Julio 21