El documento describe el constructivismo, una teoría psicológica que sostiene que las personas construyen su propio conocimiento a través de la interacción con el mundo y los demás. Explica que el constructivismo implica enseñar a pensar, enseñar sobre el pensamiento, y enseñar sobre la base del pensamiento. Además, detalla tres modelos constructivistas basados en la interacción con objetos, otros, y lo significativo para el sujeto, y describe el rol del docente como moderador, coordinador, facilitador, mediador y