La Edad Antigua, Tartessos, fenicios, cartagineses, Grecia, Roma...

2.  Es la etapa que comienza con la
invención de la escritura hace 5000
años.

4.  Iberos
 Celtas
 Celtíberos
 Tartessos
 Fenicios
 Griegos
 Cartagineses

5.  Pueblo que habitaba el sur y el este
de la Península Ibérica en el primer
milenio a.C.

7.  Los iberos construían sus poblados en
lugares altos, de difícil acceso y solían estar
rodeados por una muralla a modo de
protección.
 Se dedicaban sobre todo a la agricultura. El
olivo, el trigo y la vid eran la base de su
economía.
 Tenían animales como ovejas, cerdos,
bueyes y caballos. Usaban los bueyes como
animales de tiro y los caballos para la
guerra.

8.  Los iberos desarrollaron una gran labor
artesanal que se aprecia en las joyas, armas,
cerámicas y tejidos. Además, en su carácter
artístico destaca la escultura. Una de las más
importantes obras de arte de aquella época es
la “Dama de Elche”

9. La dama de Elche
(los iberos)

10.  Pueblo que habitaba Meseta y la costa
atlántica de la Península Ibérica en el
primer milenio a. C.
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11.  Pueblo celta que vivía en contacto con los
iberos.
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12.  "Tartessos" fue el nombre por el que los
griegos conocían a la primera civilización de
Occidente situada en el suroeste de la
Península Ibérica. Fue el primer estado
organizado que se formó en la Península
Ibérica, hacia finales del segundo milenio antes
de Cristo, y que adquirió una extraordinaria
personalidad política y cultural. Para saber
más…

14.  Los fenicios fueron un pueblo originario del
Medio Oriente, ubicados principalmente en
Líbano, Siria y Palestina.
Son, por lo tanto, Asiáticos Occidentales.
Su cultura se desarrolló durante 3,600 años.
Es decir de 3,200 a.C. hasta 400 d.C.
aproximadamente.
Para saber más…

15.  Los griegos crearon hace unos 3.000 años una
civilización en la Península Balcánica, al este
del Mar Mediterráneo. La civilización griega se
caracterizó por:
› La organización del estado en ciudades-estado
llamadas polis. En una de ellas, Atenas, surgió la
democracia como forma de gobierno.
› El desarrollo de la navegación y el comercio.
› Una religión polteísta, es decir, creían en varios
dioses. Construyeron templos para orarlos.

16.  La construcción de edificios públicos para el
teatro, las asambleas y deportes. Surgió la
plaza pública, el ágora.
 La expansión por las costas del Mar
Mediterráneo y el Mar Negro y la fundación
de las colonias en esos territorios para
comerciar con distintos pueblos y difundir su
cultura.

17. Los Juegos Olímpicos que cada cuatro años
reúnen a los deportistas más destacados de
todo el mundo, tienen su origen (y su
nombre) en las fiestas deportivas y
religiosas que se realizaban en la Grecia
clásica, entre los años 776 a.C. y 339 d.C.
Para saber más…

18.  Fueron grandes pensadores.

20.  Los cartaginenes eran de Cartago, esta fue una importante
ciudad de la Antiguedad fundada por los fenicios, que se
situaba en el norte de África, cerca de la actual ciudad de
Túnez.
 Según los historiadores se cuenta que Cartago se fundó entre
los años 825 y 820 a.C. con el nombre de Qart Hadašt, que
significa "ciudad nueva". Cartago fue durante mucho tiempo
una ciudad más próspera y rica que Roma.
 La ciudad de Cartago en sus inicios, era una pequeña ciudad,
pero poco a poco fue teniendo más poder y conquistaron
numerosas ciudades. Así fundaron ciudades en Hispania,
Sicilia, Cerdeña, Ibiza y el norte de África.

22.  La ciudad de Roma, situada entre colinas y
en lugar de comunicación estratégica, fue la
cuna de la civilización romana. Con el
tiempo los romanos iniciaron su expansión
por todo el mar Mediterráneo, al que
llamaron Mare Nostrum.

23.  Designa a un estado de la Antigüedad,
surgido de la expansión de la ciudad de
Roma, que llegó a abarcar desde Gran
Bretaña al desierto del Sáhara y desde la
Península Ibérica al Éufrates.

25. Rea Silva, la hija Numitor, rey de Alba Longa, concibió a
los gemelos Rómulo y Remo con el dios Marte.
El hermano de Numitor se apoderó del trono y ordenó
arrojar a los hermanos al río Tíber.
Pero estos sobreviven y son amamantados por una loba
y una pareja de pastores los educa. Ya adultos recuperan
el trono para su abuelo. Crean la ciudad de Roma, pero
cuando se construyeron los muros de ésta entran en
disputa y Rómulo mata a su hermano y queda como rey
de Roma.

26.  Fundación de Roma (753 a. de C.) – Por Rómulo y Remo,
descendientes de un rey de Troya e hijos del dios Marte.
 Monarquía (753 a 510 a. de C.) – La ciudad estaba gobernada
por un rey el cuál asesoraba al senado o reunión de ancianos
patricios. Concluyó con la expulsión del rey Lucio Tarquino el
Soberbio en el año 510 a. de C..
 República (509 a 27 a. de C.) – Con esta se introdujo el senado
como institución legislativa. El período de la República (cosa de
todos) fue una confrontación entre patricios y plebeyos. Una
vez igualados los derechos de ambos, se lanzaron a la conquista
de Italia, del Mediterráneo y casi toda Europa.

28. Sin embargo, el
Imperio se fue
debilitando y hacia
476 d. de C. el último
emperador romano,
Rómulo Augusto fue
depuesto por
Odoacro, Rey de los
Herulos.

29.  La familia fue la base sólida de la sociedad
romana establecida por consanguinidad
paterna y donde la máxima autoridad era el
paterfamilias, hombre más anciano de la
familia.
 La sociedad se dividía en nobles o
ciudadanos, súbditos o extranjeros libres
y esclavos.

30.  El Latín – Lengua romana de la cuál provienen
nuestro castellano, el gallego, el catalán, el
portugués, el italiano, el francés y el rumano.
 Arquitectura y construcción – Ellos tuvieron
acueductos, calzadas romanas y grandes
construcciones como el Coliseo Flavio.
 Inventaron el arco, la grúa, la polea y
máquinas constructoras.

34.  El derecho romano – Una de las grandes
aportaciones de Roma a la civilización,
supuso la primera recopilación científica de
las normas para las que deben regirse las
relaciones de los ciudadanos en todos los
aspectos fundamentales: privados y
públicos, familiares, laborales, etc.

35.  anno Dómini.: en el año del Señor. Abreviatura: A.D.
 ab initio: desde el principio.
 ad hoc: para un fin determinado (especializado, no en general),
especialmente para (sin consideración para el resto),
improvisado.
 ad infinitum: al infinito.
 ad maiórem Dei glóriam : a mayor gloria de Dios. Abreviatura:
A.M.D.G.
 a priori: con anterioridad, antes de.
 bona fide: de buena fe.
 cogito, ergo sum: pienso, luego existo.
 conditio sine qua non: condición sin la cual no (necesaria).
 de facto: de hecho.
 errare humanum est: es propio del hombre equivocarse.

36.  ex post facto: después de haberlo hecho.
 ex profeso: a propósito, con particular intención.
 exemple gratia: por ejemplo. Abreviatura: e.g.
 grosso modo: a grandes rasgos,
aproximadamente.
 idem: el mismo, lo mismo. Abreviatura: id.
 in abstracto: en lo abstracto.
 in extremis: en los últimos instantes de la
existencia, en desesperadas condiciones.
 in fine: al final.

37.  in fraganti, in flagranti: al momento en que se
comete el delito, con las manos en la masa.
 in memoriam: en recuerdo de.
 in mente: en la mente, en la cabeza.
 in procedendo: en el procedimiento.
 Iesus Nazarenus Rex Iudaeorum: Jesús de
Nazaret Rey de los Judíos. (Se suele colocar en la
parte de arriba de la cruz). Abreviatura: INRI.
 in situ: en el mismo sitio.
 in vitro: en probeta, en el laboratorio.
 ipso facto: inmediatamente, en el acto.

38.  item: también, además. Abreviatura: it.
 lapsus calami: error de pluma, de escritura.
 lapsus linguae: error de palabra.
 magister dixit: el maestro ha dicho.
 modus vivendi: modo de vida.
 motu proprio: de propia, libre y espontánea
voluntad.
 non plus ultra: no más allá.
 opus citatus: obra citada. Abreviatura: op.cit.
 per se: por sí, por sí mismo.

39.  sine qua non: sin la cual (necesaria).
 status quo: en el estado en que (están, las
cosas).
 supra: arriba, encima, más que.
 ut supra: como arriba.
 vox populi, vox Dei: voz popular, voz de Dios.
 veni, vidi, vici: vine, vi, vencí.
 verbi gratia: por ejemplo. Abreviatura: v.gr.
 versus: en dirección a, hacia, opuesto a.
Abreviatura: v.s.

41. Vamos a aprender los números romanos:
I = 1
V = 5
X = 10
L = 50
C = 100
D = 500
M = 1000

42. Averigua el valor de los
siguientes números
romanos!!!

43. 1.LXIII
A. 53
B. 63
C. 113

44. Vaya! Inténtalo de
nuevo!

45. Muyyy bien!!!!
LXIII = 50+10+3 = 63
L=50; X=10; III=3
Recorda neniño/a:

46. 2.DCXXIV
A. 624
B.
1624
C. 5524

47. Vaya!!! Inténtalo
de nuevo

48. Bravo!!!!
DCXXIV=
500+100+20+4= 624

49. 3. CCL
A. 150
B. 250
C. 550

50. Vaya, inténtalo de
nuevo!

51. Bien hecho, aleluya!!!!
CCL = 100+100+50=250