Colegio Camilo Henríquez - Historia - 3º Año Básico -

1. Colegio Camilo Henríquez
Curso: 3°Básico A - B
Asignatura: Historia y Geografía
Profesora : Cristina P.. Paulina S.

2. La historia de Roma comienza con la fundación de un
pequeño pueblo en la península itálica, pero en unos siglos
terminó convirtiéndose en un gran imperio, es decir, en un
gran territorio, gobernado por una sola autoridad y con otros
pueblos conquistados. Esto se logró principalmente porque
su ejército era superior a los demás.

4. Los romanos incorporaron a su imperio las costas
del mar Mediterráneo, por lo cual lo llamaron el
“Mare Nostrum” o mar nuestro. Para mantener
unido su territorio se trazo un sistema de
carreteras que unían a todas las provincias con
Roma, de ahí viene la frase “todos los caminos
conducen a Roma”.

5. Los romanos de dedicaron a la agricultura para vivir,
específicamente al cultivo de trigo, la vid y los olivos.
Desarrollaron también la ganadería: criaron ganado
ovino (oveja), caprino (cabra), bovino (vaca)y equino
(caballo), este último muy importante para el ejército
romano.

6. Roma llegó a dominar gran parte de Europa,
algunas zonas de Asia y el norte de África.

8. Observa el mapa anterior, y escribe algunos de
los países actuales cuyos territorios
pertenecieron al Imperio romano según el
continente en el que se ubican.
Europa
Asia
África

9. Las ciudades cuentan con grandes avenidas, sólidos puentes
y largas carreteras para comunicarse con otras ciudades.
A medida que el imperio iba creciendo, los romanos fueron
fundando muchas ciudades que replicaban a menor escala.

10. La vida de los romanos giraba en torno a los espacios
públicos de la ciudad; siendo el foro uno de los más
importantes. Este era un espacio en el que habían
mercados, magníficos templos para adorar a los dioses,
edificios destinados al gobierno y administración y
monumentos conmemorativos como los arcos de triunfo y
las columnas.
Los materiales más
usados eran el
mármol, ladrillo,
madera y
hormigón.

11. Los arquitectos romanos construyeron edificios y
monumentos magníficos que daban vida, entretenimiento
y bienestar a la ciudad.
A. Anfiteatro: Construcción circular u ovaladas donde se
desarrollaban diferentes espectáculos, entre ellos, la
lucha de gladiadores.

12. B. Arcos de triunfo: Era un tipo de monumento construidos para
recordar alguna victoria militar o celebrar a un gobernante.
Estaban construidos con mármol y poseían impresionantes
bajorrelieves que relataban aquello que se conmemoraba.

13. C. Acueductos: Eran construcciones que servían para llevar agua
a las ciudades. Para esto se canalizaba el agua siguiendo el
relieve del paisaje. Por esta razón, en algunos lugares los
acueductos eran subterráneos y en otras eran similares a un
puente.

14. La sociedad romana estaba constituida por dos grandes
grupos de hombres libres, los patricios y los plebeyos, y
por un grupo sin libertad, los esclavos.

15. Eran ricos, poderosos y
dueños de las tierras
fértiles. Los miembros de
este grupo eran los únicos
considerados como
ciudadanos, pues solo ellos
podían elegir
representantes y ocupar
cargos del gobierno.
Plebeyos
Eran libres, pero no podían participar
de la política. En un principio eran
artesanos, pequeños comerciantes o
campesinos dedicados ala ganadería
y la agricultura. Con el tiempo,
algunos plebeyos se fueron haciendo
ricos y comenzaron a luchar por
tener los mismos derechos de los
patricios, finalmente, lo lograron.

16. Eran aquellos sin libertad y sin derechos. Generalmente, eran
prisioneros de guerra o habían llegado a convertirse en esclavos
por no poder pagar sus deudas. Este grupo fue además la gran
mano de obra de Roma, ya sea construyendo edificios, trabajando
en las minas o en los talleres artesanales.

17. Describe el vestuario de los habitantes de Roma,
distinguiendo entre hombres y mujeres
HABITANTES Vestimenta de hombres Vestimenta de mujeres
Patricios
Plebeyos
Esclavos

18.  Los patricios vivían en casas lujosas llamadas
domus las que se caracterizaban por ser de uno
o dos pisos y por distribuir las habitaciones
alrededor de un patio interior.
 Los plebeyos más pobres, por su parte, vivían en
pequeños departamentos llamados insulae, los
que se caracterizaban por poseer varios pisos.
 Los esclavos, como no tenían libertad, dependían
del lugar asignado por sus dueños para vivir, es
decir, podían vivir en pequeñas casas o en
pequeñas habitaciones.

19. VIVIENDAS ROMANAS
DOMUS
INSULAE

20. ¿Qué diferencias notas entre la forma de vida
de los patricios y los plebeyos?
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21. Los romanos eran un pueblo muy madrugador,
les gustaba levantarse temprano y aprovechar
bien el día.
Antes de tomar desayuno, se
dirigían al altar familiar,
donde honraban a la diosa
del hogar Vesta y el fuego
sagrado dedicado a ella.

22. Se almorzaba a las 12:00 del día.
Generalmente, se dormía un siesta y más tarde
se practicaban ejercicios para después asistir a
los baños públicos. En estos se tomaban los
baños tibios, luego calientes, después se
recibía un mensaje y se finalizaba con un baño
frío.

23. La cena era la comida más
importante del día, se comía
mucho y se conversaba por largas
horas.
A veces, salían al anfiteatro del
coliseo a observar espectáculos
como lucha entre gladiadores.

24. Los niños y niñas eran criados en sus hogares
hasta los 6 o 7 años, a partir de esa edad, la
gran mayoría de los niños comenzaba a asistir
a la escuela hasta los 12 años. Las escuelas
eran mixtas y tenían vacaciones anuales.

25. Ordena la rutina de los romanos:
Tomar la siesta.
Adoración del
fuego sagrado.
Cenar con los
amigos.
Ir a los baños
publicos
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2
3
4

26. Roma era un pueblo politeísta, es decir, creían en
varios dioses y diosas a los cuales rendían culto en
sus templos y hogares.
También rendían culto a sus antepasados.
Venus
Diosa de
la belleza
Juno
Diosa de
la familia
Neptuno
Dios del
mar
Júpiter
Dios del
cielo
Putón
Dios de los
muertos
Minerva
Dios de la
sabiduría

27. Completa el siguiente recuadro escribiendo el
nombre de los dioses griegos que se relacionan con
los dioses romanos.
DIOSES ROMANOS DIOSES GRIEGOS
Júpiter
Neptuno
Plutón
Juno
Minerva
Venus

28.  Latín: proveniente del centro de la península itálica.
 Se fue extendiendo por todo el imperio mediante los
soldados, comerciantes, funcionarios y esclavos. Se
convirtió en un elemento unificador.
 Entre las conquistas estuvo la península ibérica, actual
España.
latín + lenguas nativas = castellano
 Francés, italiano y el portugués, provienen de la
misma raíz romana, junto con el español, son
llamadas lenguas romances.

29. En Roma nació el derecho, es decir, el conjunto
de leyes que tratan y regulan muchos aspectos
de la vida.
Se considera que las leyes de muchos países
del mundo son las herederas del derecho
romano.

30. Monarquía: “gobierno de reyes”. No existían leyes
estrictas, se transmitían de forma oral.
República: “cosa pública”, gobierno de lo ciudadanos.
Los plebeyos lograron que las leyes se escribieran y
fueran conocidas por todos. Ley de las 12 tablas
publicadas en el foro.
Imperio: “gobierno del que domina”, en este caso, el
emperador. Etapa más larga y lograron difundir su
derecho a todos los lugares conquistados.

31. En la Antigua Roma, la justicia era
representada por una mujer, que
generalmente, tenía una espada y una
balanza en las manos, elementos que
representan la rigurosidad y la
imparcialidad en la aplicación de leyes.

32. Influenciados por las ideas griegas en torno a
la belleza.
La finalidad del arte, es adornar las ciudades,
ser útil para las personas y como propaganda
para exaltar el poder del emperador.
Algunas expresiones romanas se destacan: el
mosaico, el retrato escultórico, los relieves
históricos y diversas obras de arquitectura.

33.  MOSAICO: Principal elemento de decoración
en las distintas construcciones romanas; en
techos, paredes y suelos.

34. RETRATOS ESCULTÓRICOS: Muestra uno de los
ideales de bellezas de los romanos, el
realismo.

35. RELIEVES HISTÓRICOS: Bajorrelieves que narran
hechos históricos y hazañas.

36. ARQUITECTURA: Caracterizado por la
grandeza, utilidad y solidez de sus edificios.