muy interesante

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Negocios internacionales - Eje 1 Conceptualicemos
Figura 1. Criterios de elegibilidad para la distinción de teorías pedagógicas
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Actividad
Evaluativa Taller
Nombre del taller:
El papel de los organismos internacionales en la definición de políticas de públicas.
Objetivo de aprendizaje:
Comprender cómo los organismos internacionales juegan un papel crucial en la definición de
políticas públicas en educación.
Descripción del taller:
Este eje busca analizar la situación y los contextos donde se movilizan los conceptos abordados,
para ello se propone explorar y conocer plataformas de difusión utilizadas por organismos inter-
nacionales con el fin de dar a conocer al común de la población lo que cada una de las entida-
des está adelantando en términos de contribución a la definición de políticas educativas para la
región.
Requisitos para el taller:
• Revisión previa del referente de pensamiento del eje 2 y el material teórico recomendado.
• Ampliación de la consulta en fuentes académicas.
Habilidades
de orden básico
Habilidades de
integración
Habilidades de
orden superior
Observar X
X
X X
X
X
X
Analizar Sintetizar Evaluar
Identificar Comprarar
Clasificar
jerárquicamente
Relacionar
Metacognición
Ordenar
Toma de
decisiones
Análisis de historia
conceptual
Pensamiento
crítico
Pensamiento
creativo
Tiempo de trabajo del estudiante: 180 minutos
Habilidades de pensamiento a desarrollar:

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Actividad
Evaluativa Taller
Instrucciones:
Integren grupos de tres o cuatro estudiantes e informen a su docente la conformación de los gru-
pos a través de la mensajería de la plataforma.
Una vez conformados los grupos tengan en cuenta las siguientes instrucciones:
Recuerden que internacionalmente existen instituciones cuyos informes repercuten en la cons-
trucción de políticas públicas educativas para Colombia y Latinoamérica.
Seleccionen un organismo internacional como el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), el
Banco Mundial (BM), la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE),
la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) o el Banco de Desarrollo de
América Latina (CAF), entre otros.
Exploren tanto el perfil de Facebook del organismo seleccionado como su sitio web. Por ejem-
plo, si seleccionáramos el BID, deberíamos ingresar a:
a. Perfil Facebook: https://www.facebook.com/BancoInteramericano/
b. Página institucional: https://www.iadb.org/es
Nota: En caso que la organización no cuente con perfil de Facebook, pueden trabajar con
el perfil de Twitter, LinkedIn u otra red social.
1. Mientras realizan la exploración construyan un reporte que permita comprender lo siguien-
te:
a. ¿Cuál es la misión de esta organización tanto a nivel general como en el ámbito educativo?
b. Dentro del perfil de Facebook ¿Cuáles son los temas de los que se ha hablado en el último
año? Realicen un listado procurando enfatizar en temas educativos.
c. De los temas educativos que se han tratado profundicen en uno que les llame la atención y
presenten una síntesis indicando:
¿Cuál es la situación problema?
¿En cuál región se analiza el problema?
¿Desde cuál óptica es abordado el problema?
¿Cuáles son las principales conclusiones?

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Actividad
Evaluativa Taller
d. Publiquen en sus redes sociales las posiciones personales frente a los recursos que consul-
taron de la organización seleccionada e incluyan en el reporte las capturas de pantalla de sus
intervenciones.
Características del documento a entregar:
El reporte debe tener las siguientes características:
2. El formato de entrega debe ser Word (.doc o .docx)
3. Letra Arial tamaño 11, espaciado 1.5, márgenes de 3 cm. por cada lado.
4. Página de presentación
5. No se deben incluir introducción ni conclusiones
6. Nombre del organismo internacional seleccionado y misión general como en el ámbito edu-
cativo (media página de contenido)
7. Listado de temas tratados en la red social de la organización, enfatizando en educación
(media página de contenido)
8. Profundización en tema educativo seleccionado (una página de contenido)
9. Evidencias publicaciones personales en redes sociales (capturas de pantalla)
10. Citación y referencias bibliográficas bajo norma APA
Criterios para trabajar en equipo:
En el trabajo con otros es importante la escucha permanente, el respeto y el discutir con argu-
mentos validados, no solo con ideas.
Criterios para trabajar en equipo:
• Calidad académica de los textos (argumentos y citación de fuentes confiables).
• Coherencia y cohesión del texto.