SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 54
Programa de Actividades con Docentes en NTICs Prof. Gustavo Cucuzza -  E.E.M. Nº1 DE 14 Prof. Analía Schavelzon -  E.N.S. Nº1 en Lenguas Vivas Prof. Ana María Te i sseire -  Comercial Nº 34 Prof. Guillermo Lutzky -  R.E.M. y Escuelas ORT
Agenda ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
Declaración de principios ,[object Object]
Metas del programa ,[object Object],[object Object]
Metas del Programa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Metodología del programa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Etapas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Anclas y referencias ,[object Object],[object Object]
Anclas y referencias:  Espacios del programa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Programa de Actividades con Docentes en NTICs ¿Por qué empecé a bloguear? ¿Cómo lo aplico? Prof. Gustavo Cucuzza  Escuela de Educación Media Nº1 DE 14 "Federico García Lorca"
Internet = sobreinformación ,[object Object],[object Object],[object Object],¿Por qué  empecé a  bloguear?
¿Cómo uso los blogs? ,[object Object],[object Object],[object Object]
Blogs personales: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Blogs personales: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Algunos comentarios de colegas y alumnos en Aprendo en la web:
Blogs de materias: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],www.tecno32 . blogspot.com   www.labtres.blogspot.com www.infodos.blogspot.com
Blogs institucionales ,[object Object],[object Object],[object Object]
En “beta” (experimentando): ,[object Object],[object Object],[object Object]
Fuentes de información ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Programa de Actividades con Docentes en NTICs Aprender y enseñar con Tecnologías de la colaboración Prof. Analía Schavelzon  E.N.S. Nº1 en Lenguas Vivas
ESCUELA NORMAL SUPERIOR Nº1 “P te   Roque S. Peña” Presenta!!! 2007
Una meta alcanzada:  Aprender y enseñar  con Tecnologías de la colaboración
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],OBJETIVOS Aprender y Enseñar  con  Tecnologías de Colaboración
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],DISEÑO GENERAL Aprender y Enseñar  con  Tecnologías de Colaboración
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Uso de TIC Aprender y Enseñar  con  Tecnologías de Colaboración Wiki Weblog Webquest
Uso de TIC Aprender y Enseñar  con  Tecnologías de Colaboración Weblog http://problematicassociales2007.blogspot.com/ http://defendiendoalconsumidor.blogspot.com/ http://elrenacimientoitaliano.blogspot.com/
- Cursos: 3eros años, 3era y 4ta divisiones . La mirada de la cátedra está dirigida a contextualizar estas enfermedades como problemáticas sociales de la Actualidad - Argentina - 2007. No serían analizadas desde el punto de vista de cómo afecta al organismo.  Consigna de trabajo:   Trabajo grupal sobre una problemática social a elección: drogadicción, Sida, alcoholismo, tabaquismo, bulimia y anorexia o Mal de Chagas. 1-   Recorrer sitios sobre la problemática elegida. Algunos están linkeados en la parte inferior de esta página. Si visitan otros recuerden evaluar el sitio según el criterio publicado por  Educ.ar . 2-   Leer el marco legal que corresponde a la adicción/ enfermedad elegida. Ver links. 3-   Buscar noticias periodísticas en Argentina de hoy sobre cada una de ellas. Los medios aparecen a la izquierda de la página. 4-   Armar el blog: Diseñar un weblog eligiendo una plantilla que contenga  Comentarios , insertando imagen y texto, cuyo contenido integrará: Educación Cívica - 2007
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Educación Cívica - 2007
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Educación Cívica - 2007
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Educación Cívica - 2007
Ahora publican los estudiantes!!!!                 Juan, Matías y Ariel Agustina,  Lucina , Mateo y Alejandra Rocio  y Alexia Jaqueline  y  Anna Dana,  Jarumi  y  Ludmila Soledad y Cecilia Alan Agostina , Candelaria y  Naiara Nicolas ,  Martin  y Camilo Alexis, Victoria, Franklin y Mariana Gonzalo, Gustavo,  Hernan  y Marco Eugenia,  Mayra  y  Cinthia Sofía, Sofía, Ma. del Mar y Mariana   Macarena, Sergio y Juan Cruz   Educación Cívica - 2007
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],El Renacimiento italiano
La  Parte II  del trabajo consistirá en: 1-  Navegar los weblogs de sus compañeros a fin de localizar aquellos que tengan temáticas similares o aspectos de interés común con su propio blog. Establecer 2 vínculos desde su weblog con aquellos que seleccionaron por afinidad temática o de autor. 2-  Localizar en Internet otros weblogs que traten sobre temáticas similares con los que estén interesados en leer y compartir experiencias. Agregar vínculos a un weblog externo (que no sea de uno de los compañeros del curso). El Renacimiento italiano
A continuación podrán visitar los  Blogs de los estudiantes . Qué lo disfruten!!!! Luciana , Victoria y Anastasia   Sofía, Ricardo y Tamara Elizabeth, Jacqueline y Lucia   Duilio ,  Agustin  y Florencia   2do. intento   Amorina ,  Jazmin  y  Daiana   Mayara, Ana e  Inti   Federico y Agustina   Giuliana ,  Daiana  y Diana   Guido, Valentín y Alex   Lucía, Carolina y Belén   Gala, Francisco, Soledad y María Eugenia   Adrián y Mateo   Fiorella  y  Yamila   Tamara, Matías y  Nehuen   Esther y Pamela   Marina, Débora y Josefina   Alejandro y Lucas   Hernán y Luciano   El Renacimiento italiano
Programa de Actividades con Docentes en NTICs El impacto del uso de weblogs en el aula Prof. Ana María Teisseire  Comercial Nº 34  “Monseñor Miguel de Andrea”
E l encuentro con REM ,  la propuesta de Escuela 2.0  con el Prof. Lutzky  y su presentación ,   me  permitió :   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
   ¿Qué sabía la mayoría de los chicos?   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Invitamos a  profesores y alumnos  a realizar sus propios blogs e integrar un proyecto interdisciplinario.  Generar otra  vía de comunicación  a través del  blog  y de los  mails  entre alumnos y educadores. Literatura Historia Biología Proyecto interdisciplinario con  http:// www.tallerpracticadeoficina.blogspot.com /
Blog de la Materia Taller Practica de Oficina http:// tallerpracticadeoficina.blogspot.com /
http:// yuli - pri.blogspot.com /
http:// www.yaniluu.blogspot.com /
http://yavadavadu05. blogspot.com /
Blog de la Prof. de Literatura http:// elfuegodelapalabra.blogspot.com /
Cada ALUMNO en distintos momentos puede ser... EMISOR  CRíTICO GENERADOR DE  INTERCAMBIO GRUPAL IDEAS El  blog   al proceso  de socialización del adolescente.  contribuye   al incremento  de sus posibilidades expresivas. a la  libre expresión  en una sociedad democrática y globalizada.
Programa de Actividades con Docentes en NTICs Escuela 2.0 Prof.  Guillermo Lutzky REM – Escuelas ORT
Sociedad 2.0  – el tercer entorno Las redes on line pueden construir  comunidades virtuales , diferentes de las comunidades físicas,  efectivas a la hora de unir y movilizar .  Es más, lo que observamos es el desarrollo de un híbrido de comunicación en el que se juntan el lugar físico y el ciberlugar.  (Barry Wellman) El tercer entorno es cada vez más importante en el tramado social.  Surgen redes a partir de intereses, valores, afinidades y proyectos.
Anclas de la escuela ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Enseñar lo mismo, cada año, del mismo modo, ancló el concepto de lo que es un maestro
Escuela 2.0  - La organización creadora de conocimiento “…  un estilo de conducta, un modo de actuar en donde  todos son trabajadores del conocimiento  (dirigen y son dueños de la organización)…” “…  Generar nuevo conocimiento no es una actividad especializada de una elite  (I+D, marketing, o planificación estratégica) …”  (Ikujiro Nonaka) Alumnos y docentes, organizados en red, construyen competencias
Escuela 2.0 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Diversas y múltiples acciones transcurren y se potencian simultáneamente
Escuela 2.0: Una aproximación http :// redblogs.ort.edu.ar Red de Blogs del Campus Virtual ORT
[object Object],[object Object]
Programa de Actividades con Docentes en NTICs Gustavo Cucuzza -  gustavocucuzza@yahoo.com.ar  Analía Schavelzon -  analia3007@ciudad.com.ar  Ana María Tesseire -  [email_address] Guillermo Lutzky –  [email_address]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Uso educativo_de_los_blogs
Uso educativo_de_los_blogsUso educativo_de_los_blogs
Uso educativo_de_los_blogspatrimoni
 
Innovación educativa raymundo carmona jasso
Innovación educativa raymundo carmona jassoInnovación educativa raymundo carmona jasso
Innovación educativa raymundo carmona jassoRaymundo Carmona
 
Las redes sociales y taller de informatica
Las redes sociales y taller de informaticaLas redes sociales y taller de informatica
Las redes sociales y taller de informaticaLaura Dure
 
Herramientas digitales en línea
Herramientas digitales en líneaHerramientas digitales en línea
Herramientas digitales en líneaJudith Padilla
 
Servicios Web 2.0 y la Educación Virtual
Servicios Web 2.0 y la Educación VirtualServicios Web 2.0 y la Educación Virtual
Servicios Web 2.0 y la Educación Virtualguadalasnavas
 
Conociendo La Web 2
Conociendo La Web 2Conociendo La Web 2
Conociendo La Web 2guest5c451d
 
Los Blog Herramienta Web 2.0
Los Blog Herramienta Web 2.0 Los Blog Herramienta Web 2.0
Los Blog Herramienta Web 2.0 Francis Laurencio
 
Blog aula
Blog aulaBlog aula
Blog aulaCamy333
 

La actualidad más candente (12)

Uso educativo_de_los_blogs
Uso educativo_de_los_blogsUso educativo_de_los_blogs
Uso educativo_de_los_blogs
 
Innovación educativa raymundo carmona jasso
Innovación educativa raymundo carmona jassoInnovación educativa raymundo carmona jasso
Innovación educativa raymundo carmona jasso
 
Las redes sociales y taller de informatica
Las redes sociales y taller de informaticaLas redes sociales y taller de informatica
Las redes sociales y taller de informatica
 
Prueba Ppt
Prueba PptPrueba Ppt
Prueba Ppt
 
Herramientas digitales en línea
Herramientas digitales en líneaHerramientas digitales en línea
Herramientas digitales en línea
 
Servicios Web 2.0 y la Educación Virtual
Servicios Web 2.0 y la Educación VirtualServicios Web 2.0 y la Educación Virtual
Servicios Web 2.0 y la Educación Virtual
 
Conociendo La Web 2
Conociendo La Web 2Conociendo La Web 2
Conociendo La Web 2
 
Los Blog Herramienta Web 2.0
Los Blog Herramienta Web 2.0 Los Blog Herramienta Web 2.0
Los Blog Herramienta Web 2.0
 
Formacion compartel 2014
Formacion compartel  2014Formacion compartel  2014
Formacion compartel 2014
 
Blog aula
Blog aulaBlog aula
Blog aula
 
Proyecto final1
Proyecto final1Proyecto final1
Proyecto final1
 
Blogs paraeducar
Blogs paraeducarBlogs paraeducar
Blogs paraeducar
 

Destacado

Redondear A La Decena 4 Cifras
Redondear A La Decena  4 CifrasRedondear A La Decena  4 Cifras
Redondear A La Decena 4 CifrasLuis Gutiérrez
 
Sessió 4
Sessió 4Sessió 4
Sessió 4guerau
 
Microeconomía
MicroeconomíaMicroeconomía
Microeconomíabrian2099
 
Top 10 De Mujeresal Volante
Top 10 De Mujeresal VolanteTop 10 De Mujeresal Volante
Top 10 De Mujeresal VolanteV Sanchez
 
Jesucristo En El Restaurante
Jesucristo En El RestauranteJesucristo En El Restaurante
Jesucristo En El Restaurantepaquitaguapa
 
Grup 4 aparell nerviós
Grup 4  aparell nerviósGrup 4  aparell nerviós
Grup 4 aparell nerviósguerau
 
Construcción Mecanismos Gloriana
Construcción Mecanismos GlorianaConstrucción Mecanismos Gloriana
Construcción Mecanismos GlorianaArlenneGloriana
 
Em Escuela Museo Virtual Mag Mm
Em Escuela Museo Virtual Mag MmEm Escuela Museo Virtual Mag Mm
Em Escuela Museo Virtual Mag Mmpaquitaguapa
 
Actividad integradora
Actividad integradoraActividad integradora
Actividad integradoraAntonio Lopez
 
TFF2015, Michael Kuhndt, CSCP gGmbH, "Nachhaltigkeit als Businessmodell"
TFF2015, Michael Kuhndt, CSCP gGmbH, "Nachhaltigkeit als Businessmodell"TFF2015, Michael Kuhndt, CSCP gGmbH, "Nachhaltigkeit als Businessmodell"
TFF2015, Michael Kuhndt, CSCP gGmbH, "Nachhaltigkeit als Businessmodell"TourismFastForward
 
Par Abola3 Mujeres
Par Abola3 MujeresPar Abola3 Mujeres
Par Abola3 Mujerespaquitaguapa
 
SEO: Desafíos y Oportunidades
SEO: Desafíos y OportunidadesSEO: Desafíos y Oportunidades
SEO: Desafíos y OportunidadesCarlos Chacon
 

Destacado (20)

Redondear A La Decena 4 Cifras
Redondear A La Decena  4 CifrasRedondear A La Decena  4 Cifras
Redondear A La Decena 4 Cifras
 
Sessió 4
Sessió 4Sessió 4
Sessió 4
 
Microeconomía
MicroeconomíaMicroeconomía
Microeconomía
 
Top 10 De Mujeresal Volante
Top 10 De Mujeresal VolanteTop 10 De Mujeresal Volante
Top 10 De Mujeresal Volante
 
Jesucristo En El Restaurante
Jesucristo En El RestauranteJesucristo En El Restaurante
Jesucristo En El Restaurante
 
Patiagost
PatiagostPatiagost
Patiagost
 
I N T E L I G
I N T E L I GI N T E L I G
I N T E L I G
 
Grup 4 aparell nerviós
Grup 4  aparell nerviósGrup 4  aparell nerviós
Grup 4 aparell nerviós
 
Construcción Mecanismos Gloriana
Construcción Mecanismos GlorianaConstrucción Mecanismos Gloriana
Construcción Mecanismos Gloriana
 
Em Escuela Museo Virtual Mag Mm
Em Escuela Museo Virtual Mag MmEm Escuela Museo Virtual Mag Mm
Em Escuela Museo Virtual Mag Mm
 
Actividad integradora
Actividad integradoraActividad integradora
Actividad integradora
 
Responsabilidad social odp ii unidad
Responsabilidad social odp ii  unidadResponsabilidad social odp ii  unidad
Responsabilidad social odp ii unidad
 
TFF2015, Michael Kuhndt, CSCP gGmbH, "Nachhaltigkeit als Businessmodell"
TFF2015, Michael Kuhndt, CSCP gGmbH, "Nachhaltigkeit als Businessmodell"TFF2015, Michael Kuhndt, CSCP gGmbH, "Nachhaltigkeit als Businessmodell"
TFF2015, Michael Kuhndt, CSCP gGmbH, "Nachhaltigkeit als Businessmodell"
 
Binder1
Binder1Binder1
Binder1
 
Inspirer pour convaincre
Inspirer pour convaincreInspirer pour convaincre
Inspirer pour convaincre
 
Par Abola3 Mujeres
Par Abola3 MujeresPar Abola3 Mujeres
Par Abola3 Mujeres
 
SEO: Desafíos y Oportunidades
SEO: Desafíos y OportunidadesSEO: Desafíos y Oportunidades
SEO: Desafíos y Oportunidades
 
Jésus dans ma vie
Jésus dans ma vieJésus dans ma vie
Jésus dans ma vie
 
Guies per a la transformació de les organitzacions. Maite Darceles
Guies per a la transformació de les organitzacions. Maite DarcelesGuies per a la transformació de les organitzacions. Maite Darceles
Guies per a la transformació de les organitzacions. Maite Darceles
 
Open Innovation
Open InnovationOpen Innovation
Open Innovation
 

Similar a Presentacion Rem 2007 V3

Similar a Presentacion Rem 2007 V3 (20)

EDUBLOG
EDUBLOGEDUBLOG
EDUBLOG
 
Diseño instrucional web
Diseño instrucional webDiseño instrucional web
Diseño instrucional web
 
Situación de Aprendizaje
Situación de AprendizajeSituación de Aprendizaje
Situación de Aprendizaje
 
S4 tarea4 luori
S4 tarea4 luoriS4 tarea4 luori
S4 tarea4 luori
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Trabajo final redes sociales_analia zaldua
Trabajo final redes sociales_analia zalduaTrabajo final redes sociales_analia zaldua
Trabajo final redes sociales_analia zaldua
 
43 Propuestas 43
43 Propuestas 4343 Propuestas 43
43 Propuestas 43
 
Presentacion del proyecto vih
Presentacion del proyecto vihPresentacion del proyecto vih
Presentacion del proyecto vih
 
La web educativa 2.0
La web educativa 2.0La web educativa 2.0
La web educativa 2.0
 
Los aprendizajes colaborativos
Los aprendizajes colaborativosLos aprendizajes colaborativos
Los aprendizajes colaborativos
 
Los aprendizajes colaborativos
Los aprendizajes colaborativosLos aprendizajes colaborativos
Los aprendizajes colaborativos
 
Prácticas
Prácticas Prácticas
Prácticas
 
Proyectos transversales investigación
Proyectos transversales  investigaciónProyectos transversales  investigación
Proyectos transversales investigación
 
Trabajo final redes sociales_analia zaldua
Trabajo final redes sociales_analia zalduaTrabajo final redes sociales_analia zaldua
Trabajo final redes sociales_analia zaldua
 
Final redes.rodriguez fabiana
Final redes.rodriguez fabianaFinal redes.rodriguez fabiana
Final redes.rodriguez fabiana
 
Tematicas
TematicasTematicas
Tematicas
 
Objetivos
ObjetivosObjetivos
Objetivos
 
Web Blogs Y Edu Blogs
Web Blogs Y Edu BlogsWeb Blogs Y Edu Blogs
Web Blogs Y Edu Blogs
 
Final redes.rodriguez fabiana
Final redes.rodriguez fabianaFinal redes.rodriguez fabiana
Final redes.rodriguez fabiana
 
Web 2.0, Blog y Wikis
Web 2.0, Blog y WikisWeb 2.0, Blog y Wikis
Web 2.0, Blog y Wikis
 

Más de Ramiro Nahuel Pol

Google analytics - TV Pública - 2011 Enero
Google analytics - TV Pública - 2011 EneroGoogle analytics - TV Pública - 2011 Enero
Google analytics - TV Pública - 2011 EneroRamiro Nahuel Pol
 
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 10
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 10UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 10
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 10Ramiro Nahuel Pol
 
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 09
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 09UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 09
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 09Ramiro Nahuel Pol
 
Google analytics TV Pública - 2010 septiembre
Google analytics TV Pública - 2010 septiembreGoogle analytics TV Pública - 2010 septiembre
Google analytics TV Pública - 2010 septiembreRamiro Nahuel Pol
 
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 08
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 08UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 08
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 08Ramiro Nahuel Pol
 
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 07
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 07UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 07
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 07Ramiro Nahuel Pol
 
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 06
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 06UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 06
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 06Ramiro Nahuel Pol
 
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 05
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 05UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 05
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 05Ramiro Nahuel Pol
 
Google analytics TV Pública - 2010 agosto
Google analytics  TV Pública - 2010 agostoGoogle analytics  TV Pública - 2010 agosto
Google analytics TV Pública - 2010 agostoRamiro Nahuel Pol
 
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 04
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 04UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 04
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 04Ramiro Nahuel Pol
 
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 03
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 03UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 03
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 03Ramiro Nahuel Pol
 
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 02
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 02UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 02
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 02Ramiro Nahuel Pol
 
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 01
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 01UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 01
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 01Ramiro Nahuel Pol
 
Portal Ciudad - Capital simbólico
Portal Ciudad - Capital simbólicoPortal Ciudad - Capital simbólico
Portal Ciudad - Capital simbólicoRamiro Nahuel Pol
 
Estrategias de Comunicación y Citymarketing
Estrategias de Comunicación y CitymarketingEstrategias de Comunicación y Citymarketing
Estrategias de Comunicación y CitymarketingRamiro Nahuel Pol
 

Más de Ramiro Nahuel Pol (20)

Google analytics - TV Pública - 2011 Enero
Google analytics - TV Pública - 2011 EneroGoogle analytics - TV Pública - 2011 Enero
Google analytics - TV Pública - 2011 Enero
 
Tuquito Gnu/Linux - UNTREF
Tuquito Gnu/Linux - UNTREFTuquito Gnu/Linux - UNTREF
Tuquito Gnu/Linux - UNTREF
 
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 10
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 10UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 10
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 10
 
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 09
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 09UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 09
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 09
 
Google analytics TV Pública - 2010 septiembre
Google analytics TV Pública - 2010 septiembreGoogle analytics TV Pública - 2010 septiembre
Google analytics TV Pública - 2010 septiembre
 
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 08
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 08UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 08
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 08
 
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 07
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 07UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 07
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 07
 
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 06
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 06UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 06
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 06
 
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 05
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 05UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 05
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 05
 
Google analytics TV Pública - 2010 agosto
Google analytics  TV Pública - 2010 agostoGoogle analytics  TV Pública - 2010 agosto
Google analytics TV Pública - 2010 agosto
 
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 04
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 04UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 04
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 04
 
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 03
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 03UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 03
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 03
 
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 02
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 02UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 02
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 02
 
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 01
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 01UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 01
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 01
 
Tuquito en las Classmate
Tuquito en las ClassmateTuquito en las Classmate
Tuquito en las Classmate
 
Redes Sociales y Web 2.0
Redes Sociales y Web 2.0Redes Sociales y Web 2.0
Redes Sociales y Web 2.0
 
Portal Ciudad - Capital simbólico
Portal Ciudad - Capital simbólicoPortal Ciudad - Capital simbólico
Portal Ciudad - Capital simbólico
 
Estrategias de Comunicación y Citymarketing
Estrategias de Comunicación y CitymarketingEstrategias de Comunicación y Citymarketing
Estrategias de Comunicación y Citymarketing
 
Y Ahora Qué
Y Ahora QuéY Ahora Qué
Y Ahora Qué
 
Ii Jornada Ri
Ii Jornada RiIi Jornada Ri
Ii Jornada Ri
 

Último

Electricidad Libro compendio de temas estudiados.docx
Electricidad Libro compendio de temas estudiados.docxElectricidad Libro compendio de temas estudiados.docx
Electricidad Libro compendio de temas estudiados.docxCsarNlsonMrquezContr
 
Uso de las TIC en la vida cotidiana .
Uso de las TIC en la vida cotidiana       .Uso de las TIC en la vida cotidiana       .
Uso de las TIC en la vida cotidiana .itzyrivera61103
 
editorial de informática de los sueños.docx
editorial de informática de los sueños.docxeditorial de informática de los sueños.docx
editorial de informática de los sueños.docxssusere34b451
 
Ejercicio 1 periodo 2 de Tecnología 2024
Ejercicio 1 periodo 2 de Tecnología 2024Ejercicio 1 periodo 2 de Tecnología 2024
Ejercicio 1 periodo 2 de Tecnología 2024NicolleAndrade7
 
Inteligencia Artificial para usuarios nivel inicial
Inteligencia Artificial para usuarios nivel inicialInteligencia Artificial para usuarios nivel inicial
Inteligencia Artificial para usuarios nivel inicialEducática
 
Chat GPT para la educación Latinoamerica
Chat GPT para la educación LatinoamericaChat GPT para la educación Latinoamerica
Chat GPT para la educación LatinoamericaEdwinGarca59
 
PRÁCTICA Nº 4: “Análisis de secuencias del ADN con el software BioEdit y uso ...
PRÁCTICA Nº 4: “Análisis de secuencias del ADN con el software BioEdit y uso ...PRÁCTICA Nº 4: “Análisis de secuencias del ADN con el software BioEdit y uso ...
PRÁCTICA Nº 4: “Análisis de secuencias del ADN con el software BioEdit y uso ...dramosbrise1403
 
el uso de las TIC en la vida cotidiana.pptx
el uso de las TIC en la vida cotidiana.pptxel uso de las TIC en la vida cotidiana.pptx
el uso de las TIC en la vida cotidiana.pptx221112876
 
Imágenes digitales: Calidad de la información
Imágenes digitales: Calidad de la informaciónImágenes digitales: Calidad de la información
Imágenes digitales: Calidad de la informaciónUniversidad de Sonora
 
JORNADA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y REALIDAD VIRTUAL
JORNADA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y REALIDAD VIRTUALJORNADA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y REALIDAD VIRTUAL
JORNADA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y REALIDAD VIRTUALGuadalinfoHuscarGuad
 
De Olmos Santiago_Dolores _ M1S3AI6.pptx
De Olmos Santiago_Dolores _ M1S3AI6.pptxDe Olmos Santiago_Dolores _ M1S3AI6.pptx
De Olmos Santiago_Dolores _ M1S3AI6.pptxdoloresolmosantiago
 
BUSCADORES DE INTERNET (Universidad de Sonora).
BUSCADORES DE INTERNET (Universidad de Sonora).BUSCADORES DE INTERNET (Universidad de Sonora).
BUSCADORES DE INTERNET (Universidad de Sonora).jcaballerosamayoa
 
NIVEL DE MADUREZ TECNOLÓGICA (TRL).pptx
NIVEL DE  MADUREZ TECNOLÓGICA (TRL).pptxNIVEL DE  MADUREZ TECNOLÓGICA (TRL).pptx
NIVEL DE MADUREZ TECNOLÓGICA (TRL).pptxjarniel1
 
VelderrainPerez_Paola_M1C1G63-097.pptx. LAS TiC
VelderrainPerez_Paola_M1C1G63-097.pptx. LAS TiCVelderrainPerez_Paola_M1C1G63-097.pptx. LAS TiC
VelderrainPerez_Paola_M1C1G63-097.pptx. LAS TiC6dwwcgtpfx
 
Desarrollo del Dominio del Internet - Estrada
Desarrollo del Dominio del Internet - EstradaDesarrollo del Dominio del Internet - Estrada
Desarrollo del Dominio del Internet - EstradaRicardoEstrada90
 
Tipos de Datos de Microsoft Access-JOEL GARCIA.pptx
Tipos de Datos de Microsoft Access-JOEL GARCIA.pptxTipos de Datos de Microsoft Access-JOEL GARCIA.pptx
Tipos de Datos de Microsoft Access-JOEL GARCIA.pptxJOELGARCIA849853
 
Actividad 6/Las TIC en la Vida Cotidiana.
Actividad 6/Las TIC en la Vida Cotidiana.Actividad 6/Las TIC en la Vida Cotidiana.
Actividad 6/Las TIC en la Vida Cotidiana.241534381
 
innovacion banking & warehouse 2024 blog
innovacion banking & warehouse 2024 bloginnovacion banking & warehouse 2024 blog
innovacion banking & warehouse 2024 blogManuel Diaz
 
Tipos de datos en Microsoft Access de Base de Datos
Tipos de datos en Microsoft Access de Base de DatosTipos de datos en Microsoft Access de Base de Datos
Tipos de datos en Microsoft Access de Base de DatosYOMIRAVILLARREAL1
 
Navegadores de internet - Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
Navegadores de internet - Nuevas Tecnologías de la Información y la ComunicaciónNavegadores de internet - Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
Navegadores de internet - Nuevas Tecnologías de la Información y la ComunicaciónAntonia Yamilet Perez Palomares
 

Último (20)

Electricidad Libro compendio de temas estudiados.docx
Electricidad Libro compendio de temas estudiados.docxElectricidad Libro compendio de temas estudiados.docx
Electricidad Libro compendio de temas estudiados.docx
 
Uso de las TIC en la vida cotidiana .
Uso de las TIC en la vida cotidiana       .Uso de las TIC en la vida cotidiana       .
Uso de las TIC en la vida cotidiana .
 
editorial de informática de los sueños.docx
editorial de informática de los sueños.docxeditorial de informática de los sueños.docx
editorial de informática de los sueños.docx
 
Ejercicio 1 periodo 2 de Tecnología 2024
Ejercicio 1 periodo 2 de Tecnología 2024Ejercicio 1 periodo 2 de Tecnología 2024
Ejercicio 1 periodo 2 de Tecnología 2024
 
Inteligencia Artificial para usuarios nivel inicial
Inteligencia Artificial para usuarios nivel inicialInteligencia Artificial para usuarios nivel inicial
Inteligencia Artificial para usuarios nivel inicial
 
Chat GPT para la educación Latinoamerica
Chat GPT para la educación LatinoamericaChat GPT para la educación Latinoamerica
Chat GPT para la educación Latinoamerica
 
PRÁCTICA Nº 4: “Análisis de secuencias del ADN con el software BioEdit y uso ...
PRÁCTICA Nº 4: “Análisis de secuencias del ADN con el software BioEdit y uso ...PRÁCTICA Nº 4: “Análisis de secuencias del ADN con el software BioEdit y uso ...
PRÁCTICA Nº 4: “Análisis de secuencias del ADN con el software BioEdit y uso ...
 
el uso de las TIC en la vida cotidiana.pptx
el uso de las TIC en la vida cotidiana.pptxel uso de las TIC en la vida cotidiana.pptx
el uso de las TIC en la vida cotidiana.pptx
 
Imágenes digitales: Calidad de la información
Imágenes digitales: Calidad de la informaciónImágenes digitales: Calidad de la información
Imágenes digitales: Calidad de la información
 
JORNADA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y REALIDAD VIRTUAL
JORNADA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y REALIDAD VIRTUALJORNADA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y REALIDAD VIRTUAL
JORNADA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y REALIDAD VIRTUAL
 
De Olmos Santiago_Dolores _ M1S3AI6.pptx
De Olmos Santiago_Dolores _ M1S3AI6.pptxDe Olmos Santiago_Dolores _ M1S3AI6.pptx
De Olmos Santiago_Dolores _ M1S3AI6.pptx
 
BUSCADORES DE INTERNET (Universidad de Sonora).
BUSCADORES DE INTERNET (Universidad de Sonora).BUSCADORES DE INTERNET (Universidad de Sonora).
BUSCADORES DE INTERNET (Universidad de Sonora).
 
NIVEL DE MADUREZ TECNOLÓGICA (TRL).pptx
NIVEL DE  MADUREZ TECNOLÓGICA (TRL).pptxNIVEL DE  MADUREZ TECNOLÓGICA (TRL).pptx
NIVEL DE MADUREZ TECNOLÓGICA (TRL).pptx
 
VelderrainPerez_Paola_M1C1G63-097.pptx. LAS TiC
VelderrainPerez_Paola_M1C1G63-097.pptx. LAS TiCVelderrainPerez_Paola_M1C1G63-097.pptx. LAS TiC
VelderrainPerez_Paola_M1C1G63-097.pptx. LAS TiC
 
Desarrollo del Dominio del Internet - Estrada
Desarrollo del Dominio del Internet - EstradaDesarrollo del Dominio del Internet - Estrada
Desarrollo del Dominio del Internet - Estrada
 
Tipos de Datos de Microsoft Access-JOEL GARCIA.pptx
Tipos de Datos de Microsoft Access-JOEL GARCIA.pptxTipos de Datos de Microsoft Access-JOEL GARCIA.pptx
Tipos de Datos de Microsoft Access-JOEL GARCIA.pptx
 
Actividad 6/Las TIC en la Vida Cotidiana.
Actividad 6/Las TIC en la Vida Cotidiana.Actividad 6/Las TIC en la Vida Cotidiana.
Actividad 6/Las TIC en la Vida Cotidiana.
 
innovacion banking & warehouse 2024 blog
innovacion banking & warehouse 2024 bloginnovacion banking & warehouse 2024 blog
innovacion banking & warehouse 2024 blog
 
Tipos de datos en Microsoft Access de Base de Datos
Tipos de datos en Microsoft Access de Base de DatosTipos de datos en Microsoft Access de Base de Datos
Tipos de datos en Microsoft Access de Base de Datos
 
Navegadores de internet - Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
Navegadores de internet - Nuevas Tecnologías de la Información y la ComunicaciónNavegadores de internet - Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
Navegadores de internet - Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
 

Presentacion Rem 2007 V3

  • 1. Programa de Actividades con Docentes en NTICs Prof. Gustavo Cucuzza - E.E.M. Nº1 DE 14 Prof. Analía Schavelzon - E.N.S. Nº1 en Lenguas Vivas Prof. Ana María Te i sseire - Comercial Nº 34 Prof. Guillermo Lutzky - R.E.M. y Escuelas ORT
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Programa de Actividades con Docentes en NTICs ¿Por qué empecé a bloguear? ¿Cómo lo aplico? Prof. Gustavo Cucuzza Escuela de Educación Media Nº1 DE 14 "Federico García Lorca"
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. Algunos comentarios de colegas y alumnos en Aprendo en la web:
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21. Programa de Actividades con Docentes en NTICs Aprender y enseñar con Tecnologías de la colaboración Prof. Analía Schavelzon E.N.S. Nº1 en Lenguas Vivas
  • 22. ESCUELA NORMAL SUPERIOR Nº1 “P te Roque S. Peña” Presenta!!! 2007
  • 23. Una meta alcanzada: Aprender y enseñar con Tecnologías de la colaboración
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27. Uso de TIC Aprender y Enseñar con Tecnologías de Colaboración Wiki Weblog Webquest
  • 28. Uso de TIC Aprender y Enseñar con Tecnologías de Colaboración Weblog http://problematicassociales2007.blogspot.com/ http://defendiendoalconsumidor.blogspot.com/ http://elrenacimientoitaliano.blogspot.com/
  • 29. - Cursos: 3eros años, 3era y 4ta divisiones . La mirada de la cátedra está dirigida a contextualizar estas enfermedades como problemáticas sociales de la Actualidad - Argentina - 2007. No serían analizadas desde el punto de vista de cómo afecta al organismo. Consigna de trabajo: Trabajo grupal sobre una problemática social a elección: drogadicción, Sida, alcoholismo, tabaquismo, bulimia y anorexia o Mal de Chagas. 1- Recorrer sitios sobre la problemática elegida. Algunos están linkeados en la parte inferior de esta página. Si visitan otros recuerden evaluar el sitio según el criterio publicado por Educ.ar . 2- Leer el marco legal que corresponde a la adicción/ enfermedad elegida. Ver links. 3- Buscar noticias periodísticas en Argentina de hoy sobre cada una de ellas. Los medios aparecen a la izquierda de la página. 4- Armar el blog: Diseñar un weblog eligiendo una plantilla que contenga Comentarios , insertando imagen y texto, cuyo contenido integrará: Educación Cívica - 2007
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33. Ahora publican los estudiantes!!!!                Juan, Matías y Ariel Agustina, Lucina , Mateo y Alejandra Rocio y Alexia Jaqueline y Anna Dana, Jarumi y Ludmila Soledad y Cecilia Alan Agostina , Candelaria y Naiara Nicolas , Martin y Camilo Alexis, Victoria, Franklin y Mariana Gonzalo, Gustavo, Hernan y Marco Eugenia, Mayra y Cinthia Sofía, Sofía, Ma. del Mar y Mariana Macarena, Sergio y Juan Cruz Educación Cívica - 2007
  • 34.
  • 35. La Parte II del trabajo consistirá en: 1- Navegar los weblogs de sus compañeros a fin de localizar aquellos que tengan temáticas similares o aspectos de interés común con su propio blog. Establecer 2 vínculos desde su weblog con aquellos que seleccionaron por afinidad temática o de autor. 2- Localizar en Internet otros weblogs que traten sobre temáticas similares con los que estén interesados en leer y compartir experiencias. Agregar vínculos a un weblog externo (que no sea de uno de los compañeros del curso). El Renacimiento italiano
  • 36. A continuación podrán visitar los Blogs de los estudiantes . Qué lo disfruten!!!! Luciana , Victoria y Anastasia Sofía, Ricardo y Tamara Elizabeth, Jacqueline y Lucia Duilio , Agustin y Florencia 2do. intento Amorina , Jazmin y Daiana Mayara, Ana e Inti Federico y Agustina Giuliana , Daiana y Diana Guido, Valentín y Alex Lucía, Carolina y Belén Gala, Francisco, Soledad y María Eugenia Adrián y Mateo Fiorella y Yamila Tamara, Matías y Nehuen Esther y Pamela Marina, Débora y Josefina Alejandro y Lucas Hernán y Luciano El Renacimiento italiano
  • 37. Programa de Actividades con Docentes en NTICs El impacto del uso de weblogs en el aula Prof. Ana María Teisseire Comercial Nº 34 “Monseñor Miguel de Andrea”
  • 38.
  • 39.
  • 40. Invitamos a profesores y alumnos a realizar sus propios blogs e integrar un proyecto interdisciplinario. Generar otra vía de comunicación a través del blog y de los mails entre alumnos y educadores. Literatura Historia Biología Proyecto interdisciplinario con http:// www.tallerpracticadeoficina.blogspot.com /
  • 41. Blog de la Materia Taller Practica de Oficina http:// tallerpracticadeoficina.blogspot.com /
  • 42. http:// yuli - pri.blogspot.com /
  • 45. Blog de la Prof. de Literatura http:// elfuegodelapalabra.blogspot.com /
  • 46. Cada ALUMNO en distintos momentos puede ser... EMISOR CRíTICO GENERADOR DE INTERCAMBIO GRUPAL IDEAS El blog al proceso de socialización del adolescente. contribuye al incremento de sus posibilidades expresivas. a la libre expresión en una sociedad democrática y globalizada.
  • 47. Programa de Actividades con Docentes en NTICs Escuela 2.0 Prof. Guillermo Lutzky REM – Escuelas ORT
  • 48. Sociedad 2.0 – el tercer entorno Las redes on line pueden construir comunidades virtuales , diferentes de las comunidades físicas, efectivas a la hora de unir y movilizar . Es más, lo que observamos es el desarrollo de un híbrido de comunicación en el que se juntan el lugar físico y el ciberlugar. (Barry Wellman) El tercer entorno es cada vez más importante en el tramado social. Surgen redes a partir de intereses, valores, afinidades y proyectos.
  • 49.
  • 50. Escuela 2.0 - La organización creadora de conocimiento “… un estilo de conducta, un modo de actuar en donde todos son trabajadores del conocimiento (dirigen y son dueños de la organización)…” “… Generar nuevo conocimiento no es una actividad especializada de una elite (I+D, marketing, o planificación estratégica) …” (Ikujiro Nonaka) Alumnos y docentes, organizados en red, construyen competencias
  • 51.
  • 52. Escuela 2.0: Una aproximación http :// redblogs.ort.edu.ar Red de Blogs del Campus Virtual ORT
  • 53.
  • 54. Programa de Actividades con Docentes en NTICs Gustavo Cucuzza - gustavocucuzza@yahoo.com.ar Analía Schavelzon - analia3007@ciudad.com.ar Ana María Tesseire - [email_address] Guillermo Lutzky – [email_address]