definición, tipos de liderazgo

1. LIDERAZGO
DESARROLLO DE
HABILIDADES DIRECTIVAS

2. Influencia Social y Liderazgo
La Influencia Social se relaciona, necesariamente, con el poder.
Proceso mediante el cual los sujetos o subgrupos modifican sus opiniones,
actitudes y conductas, producto de la interacción grupal, Implica Poder
Liderazgo:
Forma de influencia social en situaciones particulares.
Uso del poder en situaciones particulares (logro de metas).

3. Líder
Integrante de un grupo que ejerce una influencia
superior/mayor sobre los restantes miembros
Leader: El que va primero, encabeza (Inglés).

4. Minuto de reflexión.
¿Todo grupo necesita un líder?
¿Todo grupo genera un líder?
¿Es eterno un líder?

5. Minuto de reflexión.
Un grupo requiere siempre a los líderes,
quienes pueden desempeñar roles de animador
y/o coordinador.
Algunas de sus funciones consisten en coordinar:
* Necesidades de orientación.
* Tiempo.
* Capacidad de escucha.
* Acompañamiento.
* Apoyo.

6. Tipos de Liderazgo
Existen múltiples tipos de liderazgo según sea el grupo en
que se origina o la institución.
A grandes rasgos, se pueden dividir en dos tipos:
Liderazgo formal: preestablecido por la organización.
Liderazgo informal: emergente en el grupo.

7. Tipos de Liderazgo
Otras formas de ejercer el liderazgo al interior de un
grupo:
Liderazgo dictatorial: Imposición de las propias
ideas frente al resto. Este tipo de líderes se
caracterizan por ser inflexibles y no dar espacios a la
creatividad de los demás.
Liderazgo autocrático: El líder es el único que toma
las decisiones acerca del trabajo y organización del
grupo, sin necesidad de justificarlas.
El tipo de evaluación es desconocido. Comunicación
unidireccional (L – Sub.).

8. Tipos de Liderazgo
Liderazgo democrático: El líder toma decisiones tras
la discusión al interior del grupo. Se basa en la
elección. Tanto los criterios de evaluación y las
normas con explícitas y claras.
Liderazgo Paterno: Utiliza un sistema de recompensa
y castigo. Su labor consiste en que sus empleados
trabajen más y mejor para lo cual los incentivan,
motivan e ilusionan con premios o bonos asociados al
cumplimiento de metas.

9. Tipos de Liderazgo
Liderazgo liberal (Laissez faire) : El papel del líder
es pasivo, dejando el poder en manos del grupo. No
juzga ni evalúa a los miembros del grupo, ellos gozan
de total libertad y recurren al líder sólo si lo
necesitan.
Liderazgo auténtico: Es un tipo de líder que se
caracteriza por poseer un nivel de autoconocimiento
muy alto. Suele ser generoso, compasivo e imparcial.
Se basa en la premisa que primero se debe liderar la
mente y después se puede hacer lo mismo con los
otros.

10. Tipos de Liderazgo
Liderazgo lateral: Se lleva a cabo entre personas del
mismo rango dentro de una institución.
Influir en personas del mismo nivel organizacional
para lograr objetivos en común.

11. Enfoques en el estudio del Liderazgo
a) En relación a los Rasgos (primeros estudios).
b) En relación a los estilos;
c) Teorías Conductuales: basadas en comportamiento
d) Teorías de las contingencias: Liderazgo Situacional
e) El Liderazgo Transformacional

12. a) En relación a los Rasgos
Rasgos de Personalidadd: Estudios han determinado
que no existe correlación entre los rasgos y el
liderazgo.
.
- Algunos rasgos que destacan en los líderes:
• Capacidad (inteligencia, formación, fluidez, verbal).
• Sociabilidad (confiable, participación, cooperación).
• motivación (inicativa y tenacidad).
• seguridad en si mismo
El rasgo por sí mismo no produce líderes.

13. Según un estudio llevado a cabo en USA.
- Sujetos: niños de 10 años
- Procedimiento: someterlos a diferentes
estilos de liderazgo adulto.
- Tarea: Actividades artesanales.
- Registro: las actividades de Grupo,
filmaciones e interaciones.
b) En relación a los Estilos

14. - Resultados:
1) Pautas de interacción grupal marcadamente
diferentes.
2) Hostilidad 30 veces mayor en autocráticos que en
democráticos.
3) Agresividad 8 veces mayor en autocráticos que en
democráticos.
4) Aparecen más chivos expiatorios en autocráticos.
5) 19/20 de los niños prefieren al líder democrático.
6) 7/10 prefieren al laissez -faire sobre el autocrático.
7) Cualitativamente lo Democrático es considerado
mejor.

15. Se basan en el comportamiento de los
individuos.
c) Teorías Conductuales
Orientado a la
Producción y los
Empleados.
Interés por la gente
y la producción.

16. Los diferentes estudios en base a esta teoría
fueron poco consistentes y contradictorios.
Razones:
a) No consideran los factores situacionales.
b) No toman en cuenta las características del
grupo, por estar centrados en la persona
(líder).
c) Sólo distingue características de Personalidad.

17. Se expresa en aquellas situaciones en que los grupos optan por
un Liderazgo Situacional  El líder debe mantener un
equilibrio entre dos tipos de comportamiento.
d) Teoría de la Contingencia
Comportamiento directivo.
– Definir funciones y tareas
de los subordinados.
– Señalar qué, cómo y
cuándo deben realizarlas.
– Controlar los resultados.
Comportamiento de apoyo.
– Centrado en el desarrollo
del grupo.
– Fomenta la participación
en la toma de decisiones.
– Da cohesión, apoya y
motiva al grupo.

18. Comportamiento orientado a la tarea
Cantidad de dirección, medida en que un líder clarifica el rol
de los demás, comunicaciones de una vía, qué hacer, cómo
hacerlo y cuándo hacerlo.
o Comportamiento orientado a las relaciones
Cantidad de apoyo psicológico que un líder proporciona
participando en comunicaciones de doble vía, escuchando,
facilitando, dando apoyo afectivo y ayudando al desarrollo de
los miembros del grupo.
Estas dimensiones no son estilos excluyentes dando origen
a cuatro estilos de liderazgo como se muestra en la figura
siguiente:

19. Premisas:
• No existen liderazgos óptimos para cualquier propósito o
grupo.
• Los líderes exitosos son aquellos que adaptan su
comportamiento a las demandas y condiciones de cada
situación.
• El líder puede utilizar los dos tipos de comportamiento en
mayor o menor medida dando como resultado cuatro
estilos de liderazgo.
• Basan su teoría en la cantidad de dirección
(comportamiento de tarea) y cantidad de apoyo (cantidad
de relación) de un líder en una situación determinada de
acuerdo al nivel de madurez de los miembros del grupo.

20. Otro esquema del modelo de Hersey
Orientación a la Tarea
- +
Orientación +
a las
relaciones
-
Estilo 1
Relaciones Altas
Tarea Baja
Estilo 2
Relaciones Altas
Tarea Alta
Estilo 4
Relaciones Bajas
Tarea Baja
Estilo 3
Relaciones Bajas
Tarea Alta

21. Una variable olvidada: Madurez de los miembros del grupo.
“Capacidad y deseo de las personas de asumir la
responsabilidad de dirigir su propio comportamiento”.
Implica:
- Madurez para el trabajo: Conocimientos, destrezas,
capacidades y experiencia.
- Madurez psicológica: Disposición y motivación intrínseca
por la actividad.

22. - Fenómeno atribucional, realizada por los seguidores a partir
de ciertas características y conductas del líder.
Características de estos líderes
1) Detección de las necesidades y formulación de la visión:
Es sensible a las necesidades de los seguidores y la sociedad;
genera una visión (meta o proyecto de futuro que satisface
una necesidad).
e) Liderazgo Transformacional

23. 2) Transmisión de la visión a los seguidores:
El líder articula la visión y la presenta de manera motivadora
al grupo.
Implica un desafío que lleva hacia el cambio de la situación
actual.
Genera sentido de reto y motivación para llegar al nuevo
estado.
Los líderes presentan la situación actual como inaceptable,
fomentando el descontento y proponen una alternativa.

24. 3) Construcción de la confianza en la visión:
Demuestra una mayor preocupación por los seguidores que
por si mismo.
Alta dedicación a la causa y capacidad de asumir riesgos
personales.
Muestra de experticia y control de la situación tanto en lo
que se refiere a la visión como a los medios para lograrlas
(muchas veces no convencionales)

25. 4) Consecución de la visión:
Utilización frecuente del ejemplo personal para
modelar el rol de sus subordinados.
El carisma transmite emociones

26. Algunos conceptos a considerar
Carisma: Vinculación personal o identificación, confianza que el líder
consigue despertar en el grupo.
Inspiración: Capacidad del líder para motivar a los seguidores para
alcanzar la visión propuesta.
Estimulación Intelectual: Capacidad del líder para hacer que sus
subordinados utilicen sus capacidades para resolver los
problemas que se presentan; con ello hacen crecer a los
seguidores.
Consideración individualizada: Capacidad del líder para ayudar y
aconsejar a cada miembro del grupo.

27. Tener presente lo siguiente:
 Un líder carismático tiene la capacidad de
modificar la escala de valores, las
actitudes y las creencias de sus seguidores.
 Tiende a presentar discrepancias con lo
establecido y deseos de cambiarlo,
propuesta de una nueva alternativa con
capacidad de ilusionar y convencer a sus
seguidores.

28. MUCHAS GRACIAS
POR SU
ATENCIÓN.
MUCHAS GRACIAS
POR SU
ATENCIÓN.