Permite la creación de documentos colaborativos con formato de texto, tablas, listas, etc. Google Docs: Conocido editor de texto en línea que permite la edición simultánea y el chat entre los participantes.

1. Herramientas
colaborativas
Técnicas de estudio

2. Herramientas colaborativas + técnicas de estudio
• ¿Se puede estudiar de manera colaborativa?
• ¿Es posible la conjunción de ideas para estudiar en
equipo, de manera on line?
• ¿Existen herramientas para ello?

3. Índice
• Entornos de trabajo.
• Lluvia de ideas.
• Esquemas mentales.
• El resumen.

5. Bibioteca
digital:
documentos,
vídeos, audios,
enlaces, etc.
Chats, foros,
subforos de
trabajo, etc.
Calendario de
tareas, alertas,
fechas clave.
Sistemas de
evaluación,
faltas de
asistencia,
mensajería.
Profesorado,
alumnado y
padres
enlazados.
Disponibles en
android, y apps
de terceros.

6. Herramientas para la creación de lluvia de ideas
A continuación, se resumen tres de las herramientas encontradas para crear
lluvia de ideas entre los alumnos, en torno a un concepto o idea general. La
lluvia de ideas es la parte inicial de este bloque. Consiste en aportar
referencias, historias, nombres, fechas, etc. Sobre una palabra o tema
determinado. Estas ideas se acumulan sin orden ni concierto en la hoja en
blanco o en la pizarra en la educación tradicional; con las herramientas
colaborativas, se pretende que todos los alumnos sumen ideas a la vez y
que estas sugerencias puedan ser manipulables visualmente, como primer
paso para ayudar en la asimilación de contenidos.

7. Tagul:
Mural.ly:
Stormboard:
Aplicación que forma una nube de palabras
interactiva: Cada palabra puede ir enlazada a una
dirección web. El programa permite el diseño de
estilos y figuras.
Corcho visual donde compartir ideas,
fotos, enlaces, etc. permite compartirlo y
descargar el resultado como imagen.
A través de un tablero virtual, y en equipos de
cinco alumnos, cada idea añadida enlaza con un
hilo de conversación de su creador. Se pueden
agregar fotografías, videos, texto, etc.

8. Mapas mentales: Distinción entre ideas
principales y secundarias.
Los mapas mentales constituyen el segundo
paso en las técnicas de estudio: ayudan a
organizar jerárquicamente las referencias de
la lluvia de ideas y permite fijar esa jerarquía
de manera visual y creativa, facilitando su
aprendizaje, y potenciando cualidades como
la creatividad o la capacidad analítica.

9. 1. Permite insertar multimedia
y documentos, pero no
imágenes.
2. Permite trabajar desde
Tablet y móvil.
3. El documento se puede
convertir en un documento
o presentación.
4. Diseño del color y la tipo-
grafía.
1. Tiene versión app y en
línea.
2. Con 23 plantillas de
diagramas y esquemas.
3. Diseño de herra-
mientas: tipos de letras,
objetos, flechas, etc.
1. El mapa puede ser exportado
como imagen y ser
compartido en internet a
través de url o código
embebido.
2. Cajas de colores perso-
nalizables.

10. El resumen:
El resumen es el tercer paso de las técnicas de
estudio. El mapa mental anterior ayuda sintetizar
las ideas secundarias y a profundizar en las
primarias, obviando contenido superficial al
resumen.
Al desarrollarlo colaborativamente, se crea entre
los grupos de alumnos un pensamiento analítico
que les ayuda a discernir mejor qué es lo
importante y que no lo es.

11. Herramientas de escritura
Titanpad: El texto puede ser modificado en riempo real por los
alumnos. No es necesario darse de alta.
Co-ment: El programa permite que cada parte escrita pueda recibir los
comentarios de otros alumnos, como las sugerencias para mejorarlo.
Quip: Igual que el anterior, con la particularidad de poseer un chat donde
los alumnos pueden conversar.