Este documento describe una webquest sobre la violencia dirigida a estudiantes de 5to grado. Los estudiantes aprenderán sobre situaciones que generan violencia e identificarán alternativas para prevenirla. La tarea principal es crear y presentar obras de teatro mostrando diferentes tipos de violencia infantil. Los estudiantes analizarán las obras para concluir cómo se genera la violencia y cómo prevenirla, y propondrán soluciones para el personaje Adrian.

1. CARTA DESCRIPTIVA PARA RECURSO: WEBQUEST
TITULO DE LA WEBQUEST: Conociendo la Violencia
MATERIA: Formación Cívica y Ética GRADO Y NIVEL: 5to Grado de Educación Básica
BLOQUE: La solución de conflictos con TEMA: Situaciones que generan Violencia.
apego a los derechos humanos y sin
violencia.
AUTOR: Mitzi Yolanda Galván Martínez
Tema: Situaciones que generan Violencia.
Aprendizajes Manifiesta rechazo a expresiones de violencia o intolerancia en su contexto
esperados: próximo.
Introducción: Adrian era un niño de bajos recursos económicos que vivía al cuidado de su
abuelita, ya que, sus papás desde muy temprano salían a trabajar para que
Adrian pudiera asistir a la escuela.
Pero la abuelita tampoco mostraba mucho interés en la educación de Adrian
y siempre lo trataba muy mal, con insultos y golpes por que era un niño muy
travieso y desobediente.
Adrian asistía todos los días a la escuela, pero tenía muchos problemas de
conducta y rebeldía. No le gustaba trabajar en clase así que decidía molestar
a sus compañeros (les pegaba, les ponía apodos y les quitaba el lunch) pero
nadie nunca le dijo NADA.
Un día Adrian llego a la escuela y comenzó a molestar a Ernesto uno de sus
compañeritos, Ernesto muy enojado y harto de la situación se levanto de su
asiento y ¡COMENZARON LOS GOLPES!
¿Qué importancia tiene la familia para la problemática que está viviendo
Adrian y que alternativa le darías para resolver la situación en la que está y
tenga una buena relación con sus compañeros? ¿Cómo deben reaccionar
sus compañeros ante el comportamiento de Adrian?
Tarea: Para que realmente conozcamos las situaciones que generan violencia en el
niño después de haber realizado la consulta de las distintas fuentes de
información que se te presentan a continuación tu tarea final será realizar
una obra de teatro (por equipos) en donde representen dichas situaciones,
para ello tendrán que ser lo más creativos utilizando cualquier tipo de recurso
para su obra teatral.
Al finalizar cada obra teatral un integrante por equipo pasará al frente para
dar a conocer sus conclusiones sobre el tipo de violencia que dramatizaron y
darán a conocer su alternativa para evitar la violencia.
Después de haber visto cada una de las obras de teatro y de haber

2. escuchado las conclusiones finales de cada equipo por ultimo el grupo en
general dará la alternativa para resolver la situación de Adrian.
Con esfuerzo y dedicación caminemos juntos hacia nuevos aprendizajes
¡MUCHO ÉXITO!
Proceso A continuación se te presentan distintas fuentes de información para que
(Recursos): realices tu consulta y puedas ir desarrollando con éxito tu investigación.
¡ADELANTE!
1. ¿Qué es la violencia infantil? ¿Qué tipos de violencia infantil
conoces?
Definición y tipologías del maltrato infantil.
http://www.fapmi.es/contenido1.asp?sec=35&pp=1
2. ¿Cuáles son las consecuencias de la violencia infantil en un niño?
¿Desde donde se genera la violencia infantil? ¿Cómo se previene la
violencia?
(OMS) Consecuencias del maltrato infantil y Prevención
http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs150/es/index.html
3. ¿Cuáles son los Derechos de los Niños? Menciona algunos que nos
hablen sobre el tema.
Derechos del niño
http://www.educar.org/comun/derechoshumanos/infantiles/index.asp
4. Pon mucha atención al siguiente Video
La gran aventura de los Lunnis: En busca de los derechos perdidos y
detecta Cuáles son esos derechos perdidos de los que nos hablan los
Lunnis.
http://www.youtube.com/watch?v=mJRHcGARVvE&feature=related
Evaluación: Con la siguiente rúbrica se te evaluara cada uno de los siguientes aspectos,
tenlos presentes a la hora de organizar tu obra teatral para que obtengas el
mayor puntaje.
CATEGORY 4 3 2 1
Los Los Los Los
estudiantes estudiantes estudiantes estudiantes
Elementos incluyeron incluyeron incluyeron la no
requeridos más toda la mayor parte incluyeron
información información de la toda la
de la requerida. información información

3. requerida. requerida. requerida.
Puede Puede Puede No puede
explicar explicar explicar explicar un
claramente claramente claramente aspecto en
varios varios un aspecto el cual su
aspectos en aspectos en en el cual su personaje
Conocimiento los cuales su los cuales personaje vio las cosas
Ganado personaje vio su personaje vio las cosas en forma
las cosas en vio las cosas de distinta distinta a los
forma distinta en forma forma a los demás
a los demás distinta a los demás personajes
personajes y demás personajes
explicar por personajes
qué
El punto de El punto de El punto de
El punto de
vista, los vista, los vista, los
vista, los
argumentos y argumentos argumentos
argumentos
las y las y ylas las
Rol soluciones soluciones soluciones
soluciones
propuestas propuestas propuestas
propuestas
fueron estuvieron a estuvieron a
rara vez
consistentes menudo de veces de
estuvieron
con el acuerdo con acuerdo con
de acuerdo
personaje el personaje el personaje
con el
personaje
Los Los Los Los
estudiantes estudiantes estudiantes estudiantes
usaron varios usaron 1 o 2 usan 1 o 2 no utilizaron
apoyos recursos recursos apoyos o los
Vestuarios/ (vestuario, que con que recursos
Recursos escenografía, precisión mejoraron utilizados le
etc) que con coincidía su quitaron
precisión con el tema, presentación merito a la
coincidían que presentación
con el tema mejoraban
demostrando la
trabajo, presentación
creatividad y
mejorando la
presentación
Conclusión: Bravo!!! Hemos llegado al final de nuestro recorrido. Tu creatividad y
desempeño han hecho que en conjunto obtengamos nuevos aprendizajes
pues con cada una de las presentaciones ahora sabemos que los niños
como tu merecen entornos familiares sin agresiones, con mucho amor y
respeto entre sus integrantes para tu buen desarrollo dentro de una
sociedad.