Año Europeo del Desarrollo. Nuestro mundo, nuestra dignidad, nuestro futuro, IES Ordoño II. Objetivos del milenio

1. 2015 Año europeo del Desarrollo
Nuestro mundo, nuestra dignidad,
nuestro futuro
IES ORDOÑO II

2. Analizando los 8 objetivos del milenio

5. Conclusiones
Detectando problemas para su consecución.
Proponiendo estrategias de actuación

14. Puesta en común
Análisis crítico de lo problemas para la consecución de los Objetivos del
Milenio y posibles estrategias de actuación

15. http://elpais.com/especiales/2015/planeta-futuro/objetivos-desarrollo-sostenible/

16. Educación para las niñas

18. • Los niños y niñas pueden ver
negado su acceso a la educación
por diferentes razones:
– Por su origen étnico
– A causa del VHI/SIDA
– Por un exceso de trabajo
– Por su origen urbano o rural
– A causa de la pobreza
– Por sufrir alguna discapacidad
– Por su salud o estado nutricional
– Por situaciones de conflicto o
inestabilidad
– Por falta de apoyo de las familias,
– Por falta de protección legal
– Por una excesiva distancia del
colegio, etc.
• Los niños y niñas pueden ver
negado su acceso a la educación
por diferentes razones:
– Por su origen étnico
– A causa del VHI/SIDA
– Por un exceso de trabajo
– Por su origen urbano o rural
– A causa de la pobreza
– Por sufrir alguna discapacidad
– Por su salud o estado nutricional
– Por situaciones de conflicto o
inestabilidad
– Por falta de apoyo de las familias,
– Por falta de protección legal
– Por una excesiva distancia del
colegio, etc.

19. • Pero cuando se trata de
una niña, a estas
razones se suma el
simple hecho de ser
niña y así la
discriminación es
doble.
• Sólo el hecho de nacer
niña, hace que cerca de
setenta millones de
pequeñas vean negado
su derecho a una
educación de calidad.
• Pero cuando se trata de
una niña, a estas
razones se suma el
simple hecho de ser
niña y así la
discriminación es
doble.
• Sólo el hecho de nacer
niña, hace que cerca de
setenta millones de
pequeñas vean negado
su derecho a una
educación de calidad.

20. Binta y la gran idea
• Binta es una niña africana de siete
años que vive en una aldea junto al río
Casamance en Senegal, y va al colegio.
• Cuenta en off la “ gran idea” de su
padre…
• Y Binta narra la vida del poblado, el
trabajo colectivo, el teatro que monta
el maestro para contar a los vecinos
que las niñas deben de ir a la escuela ..
• Y al final la gran idea de su padre llega
a las máximas autoridades…..
• Binta es una niña africana de siete
años que vive en una aldea junto al río
Casamance en Senegal, y va al colegio.
• Cuenta en off la “ gran idea” de su
padre…
• Y Binta narra la vida del poblado, el
trabajo colectivo, el teatro que monta
el maestro para contar a los vecinos
que las niñas deben de ir a la escuela ..
• Y al final la gran idea de su padre llega
a las máximas autoridades…..
Binta y la gran idea

21. • ¿Qué sabemos de África?
• ¿Y del Senegal?
• ¿Cómo imaginas la vida en este
país?
• ¿Cómo sería un día corriente
de un chico o chica de vuestra
edad?
• ¿Por qué hay allí personas que
quieren viajar a España?
• ¿Pensamos que todos quieren
abandonar su país??
• ¿Nos gustaría visitar este país?
¿Qué querríamos hacer allí?
• ¿Qué sabemos de África?
• ¿Y del Senegal?
• ¿Cómo imaginas la vida en este
país?
• ¿Cómo sería un día corriente
de un chico o chica de vuestra
edad?
• ¿Por qué hay allí personas que
quieren viajar a España?
• ¿Pensamos que todos quieren
abandonar su país??
• ¿Nos gustaría visitar este país?
¿Qué querríamos hacer allí?

22. Una imagen vale más que mil palabras