1. FACTORES, CARACTERÍSTICAS E INDICADORES CLASIFICADOS
D = Documentales N = numéricos O = de opinión
1.0 FACTOR NO. 1: MISIÓN Y PROYECTO INSTITUCIONAL
1.1 CARACTERÍSTICA 1: Coherencia y Pertinencia de la Misión
1.1.1
Documentos en los que conste que la formulación de la misión es coherente con la naturaleza de la Institución y con
los objetivos propios de este tipo de lES.
D
1.1.2 Pertinencia de la misión en relación con problemas y necesidades del entorno O
1.1.3 Apreciación de la comunidad sobre la correspondencia entre la misión y la tradición y naturaleza de la institución O
1.1.4 Información verificable sobre la correspondencia entre la misión y los procesos académicos y administrativos D
1.1.5 Información verificable sobre mecanismos para la divulgación de la misión D
1.1.6
Información verificable sobre el conocimiento de postulados de la misión y del proyecto institucional por parte de la
comunidad universitaria
D
1.1.7 Información verificable sobre mecanismos para evaluar la misión D
1.1.8
Información verificable sobre la coherencia entre lo consignado en los documentos institucionales y los principios
constitucionales
D
1.1.9
Documentación en la que conste el compromiso Institucional con los objetivos señalados en la ley para la educación
superior
D
1.1.10
Información verificable, en los documentos del proyecto Institucional, sobre estrategias y procedimientos para el
aseguramiento de la calidad
D
1.1.11
Información verificable sobre mecanismos para asegurar el control, la precisión y la objetividad de información
pública que se proporciona sobre la institución
D
1.1.12
Información verificable en documentos que circulen públicamente y que promocionan a la institución, sobre la
coherencia entre lo que en ellos se publica y lo que la institución efectivamente ofrece
D
1.2 CARACTERÍSTICA 2: Orientaciones y estrategias del Proyecto Institucional
1.2.1
Información verificable, en los documentos del proyecto institucional, sobre directrices, estrategias mecanismos para
la realización de estos procesos
D
1.2.2
Información verificable sobre los mecanismos utilizados y las instancias que intervienen en la toma de decisiones
estratégicas, de políticas y de gestión institucional
D
1.3
CARACTERÍSTICA 3: Formación integral y construcción de la comunidad académica en el
Proyecto Institucional
1.3.1 Información verificable sobre programas en marcha para el fortalecimiento de la comunidad académica D
1.3.2
Información verificable en documentos institucionales sobre la formulación de un programa educativo que desarrolle
los fundamentos, propósitos y alcances del proyecto de formación integral
D
2.0 FACTOR NO. 2: ESTUDIANTES
2.4 CARACTERÍSTICA 4: Deberes y derechos de los estudiantes
2.4.1
Existencia de documentos institucionales donde se consignen los deberes y derechos de los estudiantes. El régimen
disciplinario, su participación en los órganos de dirección de la institución y los criterios académicos de ingreso y
permanencia en la institución. Promoción, transferencia y grado
D
2.4.2 Información verificable sobre participación de los estudiantes en los organismos colegiados D
2.4.3 Información verificable sobre la existencia de organizaciones estudiantiles y de directrices Institucionales al respecto D
2.4.4
Información verificable sobre acciones de liderazgo de los estudiantes a través de generación de proyectos
organización de grupos
D
2.4.5 Apreciación de la comunidad académica sobre la participación de los estudiantes en la vida universitaria. O
2.5 CARACTERÍSTICA 5: Admisión y permanencia de estudiantes
2.5.1
Información verificable sobre reglamentos que incluyan requisitos y procedimientos de admisión general y para
condiciones especiales
D
2.5.2
Datos correspondientes a los 3 últimos años acerca de: 1. índice de selectividad: Número de admitidos al primer
período académico/ Número de Inscritos 2. Índice de absorción: Número de matriculados al primer período
académico! Número de admitidos 3. Índice de vinculación: Número de matriculados al primer período académico
/Número de cupos
N

2. 2.5.3
Información verificable sobre estudios realizados que permitan establecer relaciones entre los resultados obtenidos
en las pruebas de admisión y el desempeño académico de los estudiantes
D
2.5.4 Apreciación de los estudiantes sobre el rigor de los procedimientos de admisión O
2.5.5 Información verificable sobre el sistema de información que soporta estos procesos D
2.5.6
Información verificable sobre documentos de orientación a los estudiantes sobre los procedimientos que deben
seguir para la matrícula
D
2.5.7 Apreciación de los estudiantes sobre los procedimientos para matrícula O
2.5.8 Información verificable sobre procesos de inducción D
2.5.9 Apreciación de los estudiantes sobre los procesos de inducción O
2.5.10 Documentación que contemple normas sobre suspensión o pérdida de cupo en la Institución D
2.5.11
Información verificable sobre normas institucionales que especifiquen con claridad y precisión los requisitos de
desempeño para promoción de los estudiantes
D
2.5.12
Información verificable sobre programas específicos de retención, en marcha en la institución, y sobre sistemas y
procedimientos para seguimiento y apoyo a los estudiantes
D
2.5.13
Apreciación de los estudiantes sobre la calidad y oportunidad del apoyo, de diverso orden, prestado por la institución
para favorecer su pertenencia
O
2.5.14 Información verificable sobre la existencia de estudios para determinar las causas de la deserción D
2.5.15 Información verificable sobre requisitos de grado en los programas de formación en los diferentes niveles D
2.5.16
Información cuantitativa de todos los programas de la institución de pregrado y postgrado, en los tres últimos años
acerca de: 1. Esfuerzo en la formación: Número de graduados de una cohorte hasta un año luego de la finalización
de estudios / Número de matriculados en el primer período de esa misma cohorte 2. Duración de estudios: Tiempo
promedio de permanencia de los estudiantes de pregrado para una cohorte 3. Tasa de retención: Número de
estudiantes que habiéndose matriculado por primera vez en primer semestre base continúan siendo estudiantes tres
semestre después / Número de estudiantes matriculados por primera vez en el primer semestre.
N
2.5.17 Información verificable sobre programas de intercambio y participación de estudiantes en los mismos. D
2.5.18 Apreciación de estudiantes sobre los programas de intercambio O
2.6 CARACTERÍSTICA 6: Sistemas de estímulos y créditos para estudiantes
2.6.1 Información pública sobre becas y criterios de asignación D
2.6.2 Número de estudiantes que se han beneficiado del programa de becas en los últimos tres años N
2.6.3
Información pública sobre préstamos. Sistemas de crédito, convenios con entidades externas y criterios de
asignación
D
2.6.4
Información verificable en los últimos tres años sobre: Número de estudiantes que se han beneficiado de
los programas de crédito / Número total de estudiantes matriculados
N
2.6.5 Apreciación de estudiantes sobre facilidades de crédito ofrecidas por la institución o por otras entidades en convenio O
2.6.6
Información verificable sobre sistemas de estímulos asociados a rendimiento académico en programas
tales como monitorias, asistencia de Investigación, matrícula de honor, condonación de créditos u otros
D
2.6.7 Número de estudiantes que se han beneficiado de estas modalidades en los últimos tres años N
2.6.8 Apreciación de estudiantes sobre los estímulos que ofrece la Institución a estudiantes destacados O
2.6.9 Número de estudiantes admitidos por estos mecanismos en los últimos tres años N
2.6.10
Información verificable en los últimos tres años sobre número de estudiantes admitidos por estos mecanismos en un
semestre base, que continúan siendo estudiantes 5 semestres después
D
2.6.11 Información verificable sobre programas de acompañamiento a poblaciones especiales D
3.0 FACTOR NO. 3: PROFESORES
3.7 CARACTERÍSTICA 7: Deberes y derechos del profesorado
3.7.1
Información verificable sobre reglamento que contemple estos aspectos para las diferentes formas de vinculación de
profesores que tiene establecidas la Institución
D
3.7.2
Información verificable sobre escalafón vigente para las diferentes formas de vinculación de profesores que tiene
establecidas la Institución
D
3.8 CARACTERÍSTICA 8: Planta profesoral
3.8.1 Información verificable acerca de: cantidad, dedicación, áreas y niveles de formación de profesorado D

3. 3.8.2
Relación entre el número de profesores de TCE (tiempo completo equivalente) y el número de estudiantes * El
profesor de TC (tiempo completo) el que está vinculado de planta, con contrato laboral, por períodos mínimos de un
año, sin Interrupciones, con dedicación de 40 horas a la semana. El profesor de MT (medio tiempo) es el que está
vinculado de planta, con contrato laboral, por períodos mínimos de un año, sin interrupciones, con dedicación de 20
horas a la semana. Dos profesores de MT equivalen a un TCE. Para los profesores de cátedra se considera que un
tiempo completo equivale a 32 horas de cátedra efectivamente entregadas por profesores de hora - cátedra a la
semana
N
3.8.3 TCE dedicado a la docencia / Número total de TCE N
3.8.4 TCE dedicado a la investigación / Número total de TCE N
3.8.5 TCE dedicado a la proyección social / Número total de TCE N
3.8.6 TCE dedicado a orientación o consejería académica / Número total de TCE N
3.8.7 TCE dedicado a la gestión académica - administrativa/ Número total de TCE N
3.8.8
Número de profesores de tiempo completo o medio tiempo con título de doctor / número total de profesores de
tiempo completo o medio tiempo
N
3.8.9
Número de profesores de tiempo completo o medio tiempo con título de maestría / número total de profesores de
tiempo completo o medio tiempo
N
3.8.10
Número de profesores de tiempo completo o medio tiempo con título de especialización / número total de profesores
de tiempo completo o medio tiempo
N
3.8.11
Apreciación de los profesores y estudiantes sobre los niveles de formación de los profesores para atender los
requerimientos planteados en el Proyecto Institucional
O
3.8.12
Existencia de orientaciones Institucionales y de herramientas para la organización de los planes de trabajo de los
profesores
D
3.8.13
Documentos que contengan los criterios institucionales para la asignación de la carga académica de los profesores
de tiempo completo y medio tiempo
D
3.8.14 Apreciación de los profesores sobre los criterios usados para la distribución de la carga académica O
3.8.15
Información verificable sobre evaluación periódica de desempeño y resultados en los tres últimos años, incluyendo
participación de pares académicos y de estudiantes
D
3.8.16
Información verificable sobre evaluación periódica del desempeño en cargos académicos en los tres últimos años,
Incluyendo participación de pares académicos
D
3.8.17
Datos correspondientes a los 3 últimos años acerca de: Número de libros elaborados por los profesores como
producto de la Investigación, por año / Número de profesores de tiempo completo y medio tiempo en TCE
N
3.8.18
Datos correspondientes a los 3 últimos años acerca de: Número de artículos elaborados por los profesores en
revistas internacionales indexadas por año/Número de profesores de tiempo completo y medio tiempo en TCE.
N
3.8.19
Datos correspondientes a los 3 últimos años acerca de: Número De artículos elaborados por los profesores en
revistas nacionales indexadas por año/Número De profesores de tiempo completo y medio tiempo en TCE.
N
3.8.20
Datos correspondientes a los 3 últimos años acerca de: Numero de artículos elaborados por los profesores en
revistas especializadas nacionales e internacionales por año/Número de profesores de tiempo completo y medio
tiempo en TCE
N
3.8.21
Datos correspondientes a los 3 últimos años acerca de : Número de ponencias en versión completa, publicadas por
los profesores, por año / Número de profesores de tiempo completo y medio tiempo en TCE
N
3.8.22
Datos correspondientes a los 3 últImos años acerca de: Número de capítulos en libros publicados por los profesores.
por año! Número de profesores de tiempo completo y medio tiempo en TCE
N
3.8.23
Datos correspondientes a los tres últimos años, Sobre: Número de libros de texto publicados por los profesores, por
año / Número de profesores de tiempo completo y medio tiempo en TCE
N
3.9 CARACTERÍSTICA 9: Carrera docente
3.9.1
Información verificable sobre los criterios y procedimientos de la institución para la vinculación de los docentes, en
las diferentes modalidades
D
3.9.2 Información verificable sobre modalidades de vinculación de profesores previstas por la institución D
3.9.3
Índice de selectividad de los profesores. Para los tres últimos años: Número de aspirantes seleccionados al cargo de
profesor de tiempo completo o medio tiempo / Número de aspirantes que se presentaron a los procesos de selección
de profesores de tiempo completo y medio tiempo
N
3.9.4 Apreciación de profesores sobre criterios y procedimientos de vinculación O
3.9.5 Documentos institucionales en los que se describa la carrera docente D
3.9.6 Información verificable sobre contratos laborales que aseguren el desarrollo de una carrera docente D
3.9.7
Número de profesores a quienes se desvinculó en los últimos tres años y razones que motivaron dicha
desvinculación
N

4. 3.9.8 Información verificable sobre criterios para Ingreso, promoción y permanencia en las categorías del escalafón D
3.9.9 Información verificable sobre las responsabilidades asignadas a cada categoría del escalafón D
3.9.10
Cuadro que muestre la distribución de los profesores por categorías, con base en la aplicación de los criterios del
escalafón
D
3.9.11 Apreciación de los profesores sobre la coherencia. rigurosidad y transparencia en la aplicación del escalafón O
3.9.12
Información verificable sobre la existencia de un sistema de registro que contenga la Información requerida para la
aplicación del escalafón
D
3.9.13 Información verificable que describa los criterios de clasificación para profesores de hora - cátedra D
3.9.14
Cuadro que muestre la distribución de los profesores de hora cátedra, según los criterios de clasificación definidos
en el Estatuto.
D
3.9.15
Información verificable sobre criterios y procedimientos previstos por la institución para la asignación salarial de los
profesores en las diferentes modalidades de vinculación y para las diferentes categorías o niveles
D
3.9.16 Documentos que consignen criterios orientadores para el reconocimiento de la docencia calificada. D
3.9.17 Documentos que consignen criterios orientadores para el reconocimiento del desempeño académico. D
3.8.18 Información verificable sobre los estímulos otorgados los profesores en los últimos tres años. D
3.10 CARACTERÍSTICA 10: Desarrollo profesoral
3.10.1 Información verificable sobre planes de desarrollo profesoral de la Institución en los últimos tres años. D
3.10.2
Número de profesores de TC y MT que cursan programas de doctorado / Número de profesores de TC y MT que no
tienen ese título en la institución.
N
3.10.3
Número de profesores de TC y MT que cursan programas de maestría / Número de profesores de TC y MT que no
tienen ese título ni el de doctorado en la institución.
N
3.10.4
Información verificable sobre programas orientados a la formación de los profesores de TC y MT en idioma no
materno
D
3.10.5
Porcentaje de profesores de tiempo completo y medio tiempo que han participado en los diferentes programas de
formación docente en los últimos tres años
N
3.10.6
Número de profesores que han participado en los diferentes tipos de programas de formación profesoral en los
últimos tres años, discriminados por nivel, área de formación y tiempo de estudios.
N
3.10.7 Información verificable sobre evaluación del impacto académico de los programas de desarrollo profesoral D
3.10.8 Apreciación de profesores sobre los programas de desarrollo profesoral O
3.10.9
Porcentaje del presupuesto de Inversión de la institución asignado a los diferentes programas de desarrollo
profesoral en los últimos tres años
N
3.11 CARACTERÍSTICA 11: Interacacción académica de los profesores
3.11.1 Número de proyectos de cooperación que se adelantan en el marco de convenios Interinstitucionales N
3.11.2 Número de redes en las que participan profesores la Institución por áreas de conocimiento, en los últimos tres años N
3.11.3 Número de profesores visitantes hacia y desde la Universidad, por áreas de conocimiento, en los últimos tres años. N
3.11.4
Cuadro que consigne pertenencia de profesores TC o MT a asociaciones profesionales, sociedades
científicas y comités editoriales externos
D
3.11.5
Número de reconocimientos externos o distinciones nacionales e internacionales a profesores de TC y MT / Número
de profesores de Tiempo Completo y Medio Tiempo, en los últimos cinco años.
N
4.0 FACTOR NO. 4: PROCESOS ACADÉMICOS
4.12 CARACTERÍSTICA 12: Interdisiplinariedad, flexibilidad y evaluación del currículo
4.12.1 Documentos Institucionales que contemplen la libertad de enseñanza y aprendizaje D
4.12.2 Información verificable sobre documentos y eventos Institucionales que registren debates académicos D
4.12.3
Información verificable sobre documentos institucionales que contienen orientaciones, procedimientos y
responsabilidades para el diseño, aprobación y evaluación de nuevos programas.
D
4.12.4 Información verificable, en documentos institucionales, acerca de los procesos para la reforma de programas D
4.12.5 Información verificable, en documentos institucionales, sobre mecanismos de evaluación curricular y su aplicación D
4.12.6
Información verificable sobre mecanismos y procedimientos de sistematización de los currículos y sobre la existencia
de archivos históricos de los programas de formación y las calificaciones del rendimiento de los estudiantes
D
4.12.7
Información verificable sobre organismos colegiados responsables de la gestión del currículo en los programas de
formación
D
4.12.8
Apreciación de profesores sobre orientaciones y mecanismos para la creación, reforma y evaluación de los
currículos
O

5. 4.12.9 Información verificable sobre alternativas Institucionales para el fomento de la interdisciplinariedad y la flexibilidad D
4.12.10 Número de asignaturas electivas / Número total de asignaturas de los planes de estudio de pregrado N
4.12.11 Apreciación de estudiantes sobre flexibilidad curricular e interdisciplinariedad O
4.12.12 Apreciación de profesores sobre flexibilidad curricular e Interdisciplinariedad O
4.12.13 Información verificable sobre el compromiso Institucional con la capacitación en lenguas extranjeras. D
4.12.14 Porcentaje de profesores de TC y MT que manejan un segundo Idioma N
4.12.15 Porcentaje de estudiantes que manejan un segundo idioma N
4.12.16
Información verificable sobre la exigencia de una política y estrategias para la incorporación y manejo de las
tecnologías de información y comunicación (TICS)
D
4.12.17 Información verificable sobre programas de capacitación de la institución para la incorporación y manejo de TICS D
4.12.18 Número de profesores que hacen uso de TICS en los procesos de enseñanza - aprendizaje N
4.13 CARACTERÍSTICA 13: Programas de pregrado, posgrado y educación continua
4.13.1
Información verificable sobre políticas, procedimientos y responsables del aseguramiento de la calidad de los
programas de pregrado, especialización, maestrías y doctorado
D
4.13.2
Actas o registros que den cuenta de los procesos de aseguramiento de la calidad de los programas en
los últimos tres años.
D
4.13.3 Apreciación de estudiantes sobre la pertinencia y calidad de los programas O
4.13.4
Apreciación de profesores sobre los mecanismos previstos por la Institución para el aseguramiento de la
calidad de los programas
O
4.13.5
Apreciación de empleadores y asociaciones profesionales sobre la pertinencia y calidad de los programas de
formación
O
4.13.6 Apreciación de pares académicos sobre la calidad y pertinencia de estos programas O
4.13.7 Apreciación de egresados sobre la pertinencia y calidad de estos programas O
4.13.8
Documentos Institucionales que consignen políticas, criterios y procedimientos para la oferta de programas en
extensión
D
4.13.9
Información verificable sobre los comités interinstitucionales encargados de la coordinación y desarrollo de los
programas ofrecidos en extensión: tiempo asignado para esas labores y funciones
D
4.13.10
Documento institucional que contenga las políticas sobre sentido, propósitos, organización y evaluación de los
programas de educación continuada
D
4.13.11 Número de cursos con duración mínima de 8horas, realizados en educación continuada en los últimos tres años N
4.13.12
Número de cursos abiertos y cerrados, con duración mínima de ocho horas, ofrecidos a instituciones o entidades de
acuerdo con sus necesidades particulares, en los últimos tres años
N
4.13.13
Resultados de las evaluaciones de los cursos de educación continuada por parte de los estudiantes e instituciones
usuarias de estos servicios
E
4.13.14
Información verificable acerca de mecanismos de consulta con representantes del sector sobre pertinencia y calidad
de los cursos ofrecidos
D
4.13.15 Resultados de estas consultas en los últimos tres años E
5.0 FACTOR NO. 5: INVESTIGACIÓN
5.14 CARACTERÍSTICA 14: Investigación formativa
5.14.1
Listado de proyectos de investigación en marcha que alimentan a los diferentes programas de formación de
pregrado de la universidad
D
5.14.2
Información verificable sobre actividades académicas desarrolladas en los programas (talleres, seminarios, foros,
estudios de caso....) como apoyo a la investigación formativa
D
5.14.3
Número de publicaciones de los programas en los últimos tres años sobre trabajos de sistematización del
conocimiento, bibliografías sobre temas, estudios de casos, entre otros, resultado de actividades de Investigación
formativa
N
5.14.4
Información verificable sobre el número de estudiantes por programa que participan como auxiliares de Investigación
en proyectos de los profesores
D
5.14.5 Apreciación de los estudiantes sobre el papel formativo de su participación en actividades de Investigación formativa O
5.14.6 Reconocimientos, en los últimos tres años, a los estudiantes que participan en actividades de investigación formativa D

6. 5.14.7
Información verificable sobre apoyos y recursos institucionales dispuestos para profesores y estudiantes que
participan en actividades de Investigación formativa
D
5.14.8
Apreciación de profesores y estudiantes sobre los apoyos institucionales para el desarrollo de la investigación
formativa
O
5.14.9
Información verificable sobre principios y herramientas de evaluación del desempeño y logros de los
estudiantes en el ámbito de la Investigación formativa
D
5.14.10
Información verificable sobre los mecanismos de evaluación aplicados a los procesos de enseñanza-aprendizaje que
se desarrollan en el marco de la investigación formativa
D
5.14.11 Información verificable sobre la participación de estudiantes en la evaluación de la Investigación formativa D
5.15 CARACTERÍSTICA 15: Investigación en sentido estricto
5.15.1
Información verificable sobre las políticas Institucionales para el desarrollo y fomento de la investigación y. si es del
caso, de aquellas políticas que privilegian campos específicos de Investigación
D
5.15.2
Información verificable sobre políticas y procedimientos para evaluación y aprobación de proyectos de Investigación
en la institución
D
5.15.3 Información verificable sobre la existencia de comités de ética en investigación D
5.15.4 Información verificable sobre la existencia de fondos especiales para el desarrollo y fomento de la investigación D
5.15.5
Información verificable sobre la existencia de convocatorias internas y otros eventos para el fomento y desarrollo de
la Investigación
D
5.15.6 Información verificable sobre la existencia de un régimen de propiedad intelectual D
5.15.7 Porcentaje del presupuesto institucional dedicado a la Investigación, por áreas del conocimiento N
5.15.8 Apreciación de los profesores sobre las políticas institucionales para el fomento de la investigación O
5.15.9 Información verificable sobre las directrices para la organización de grupos, líneas y proyectos de investigación D
5.15.10 Información verificable sobre la existencia de grupos de investigación, por áreas del conocimiento D
5.15.11
Tabla que relacione grupos de investigación, con líneas, proyectos en curso y tipo de financiación, por áreas de
conocimiento
D
5.15.12
Información verificable sobre los proyectos de investigación realizados en los últimos tres años, por áreas de
conocimiento
D
5.15.13 Información verificable sobre proyectos de investigación en curso, de carácter interdisciplinario D
5.15.14
Número de profesores-investigadores de TC y MT en TCE dedicados al trabajo Investigativo / Número de profesores
de TC y MT en TCE de la Institución
N
5.15.15
Número de profesores-Investigadores dedicados al trabajo Investigativo de TC y MT en TCE, con títulos de maestría
y doctorado / Número de profesores de la Institución de TC y MT en TCE con títulos de maestría y doctorado
N
5.15.16
Número de proyectos de Investigación, en curso, con financiación externa/Número de proyectos de Investigación en
curso
N
5.15.17
Número de proyectos de investigación activos inscritos en la institución en un año / Número de profesores
investigadores de TC y MT en TCE, en el mismo año
N
5.15.18 Información verificable sobre la evaluación de la actividad investigativa en los últimos tres años D
5.15.19
Información verificable sobre reconocimientos, premios y distinciones externos otorgados por la labor investigativa
de la Institución
D
5.15.20 Número de grupos de Investigación Inscritos por Colciencias/ Número de grupos de investigación de la institución N
5.15.21
Porcentaje de aceptación de los proyectos presentados por la institución a Colciencias/ Promedio de aceptación
nacional
N
5.15.22
Grupos de Investigación de la institución reconocidos por Colciencias / Número total de grupos presentados por las
lES a Colciencias
N
5.15.23
Número de grupos de la institución reconocidos por Colciencias/ Número de grupos presentados por la institución a
Colciencias
N
5.15.24
Relación entre el número de proyectos con financiación internacional y el número total de proyectos de la institución,
por año, en los últimos tres años
N
5.15.25
Valor de la financiación de proyectos de investigación por organismos nacionales e Internacionales / Valor total de la
financiación de los proyectos de Investigación
N
5.15.26
Número de artículos publicados en revistas Indexadas en un año / Número de artículos publicados en el mismo año.
Información para los tres últimos años
N
5.15.27
Número de profesores-investigadores de TC y MT que participan en redes internacionales / Número de profesores
investigadores de TC y MT
N

7. 5.15.28
Información verificable sobre la participación de los profesores en eventos nacionales e internacionales con
ponencias, resultados de la actividad Investigativa
D
5.15.29
Información verificable sobre otro tipo de publicaciones realizadas por los profesores investigadores producto de su
actividad Investigativa, en los últimos cinco años
D
5.15.30
Número de patentes, registros y desarrollos tecnológicos de la institución en los últimos diez años (Si fuere
pertinente)
N
5.15.31 Información verificable sobre el tipo de organización y procedimientos para apoyar el trabajo investigativo D
5.15.32 Información verificable sobre los sistemas para registrar los grupos, líneas y proyectos de investigación D
5.15.33
Información verificable sobre los procedimientos y mecanismos para el seguimiento y evaluación de los proyectos de
investigación en la institución
D
5.15.34
Información verificable sobre los resultados de los ejercicios de auditoría realizados por las entidades financiadoras
externas
D
5.15.35 Apreciación de los profesores sobre la gestión y apoyo al desarrollo de las actividades Investigativas O
5.15.36
Información verificable sobre la calidad de los recursos académicos vinculados al trabajo investigativo (bibliográficos,
publicaciones. laboratorios etc.)
D
5.15.37 Apreciación de los profesores sobre los recursos académicos disponibles para la Investigación O
6.0 FACTOR NO. 6: PERTINENCIA E IMPACTO SOCIAL
6.16 CARACTERÍSTICA 16: Institución y entorno
6.16.1 Información verificable sobre políticas y formas de organización de la proyección de la institución D
6.16.2
Información verificable sobre la existencia de mecanismos y herramientas que permitan la articulación de la
proyección con la docencia, la Investigación y el fortalecimiento de procesos Interdisciplinarios
D
6.16.3
Número y clasificación de proyectos de proyección desarrollados por la institución en los últimos tres años: prácticas
académicas, prácticas sociales, proyección científica y tecnológica, oferta de servicios externos y de proyección
regional, entre otros
N
6.16.4 Información verificable acerca de mecanismos para la transferencia de conocimientos y desarrollos tecnológicos D
6.16.5
Total de proyectos de consultorías aprobados y en ejecución en el año / total de TCE de profesores de tiempo
completo y medio tiempo dedicado a la proyección
N
6.16.6
Información verificable sobre la existencia de políticas y reglas de participación de los profesores en los programas
de proyección
D
6.16.7 Información verificable sobre programas e instrumentos para la evaluación de la proyección social en el entorno D
6.16.8 Informes sobre los resultados de la evaluación de los programas de proyección social en los últimos tres años D
6.16.9
Información verificable sobre estrategias de mejoramiento de los programas de proyección en el entorno, como
resultado de los procesos de aseguramiento de la calidad de los programas de proyección social
D
6.16.10
Reconocimientos locales, nacionales e Internacionales, distinciones y premios otorgados a la institución por
proyectos de extensión social
D
6.16.11
Reconocimientos locales, nacionales e internacionales, distinciones y premios otorgados a la institución por el
impacto de programas de pregrados y posgrados y de investigaciones de la institución
D
6.16.12
Número total de distinciones obtenidas por los profesores de tiempo completo y medio tiempo en un año /Número
profesores de tiempo completo y medio tiempo
N
6.16.13 Número total de revistas indexadas en la institución/Número total de revistas de la Institución N
6.16.14
Relación de otras formas de divulgación y presencia institucional en el entorno: publicaciones institucionales,
emisora, programas en televisión, foros, seminarios, eventos, en los últimos tres años
E
6.16.15 Apreciación de estudiantes sobre la relación de las prácticas con su proceso de formación profesional O
6.16.16 Apreciación de representantes de sector externo sobre calidad y pertinencia de las prácticas O
6.16.17
Documentos institucionales que registren las políticas, organización, programas, responsables de la coordinación y
personal asignado para apoyar los procesos de cooperación nacional e Internacional
D
6.16.18 Información verificable sobre actividades de cooperación interinstitucional desarrolladas en los tres últimos años. D
6.17 CARACTERÍSTICA 17: Egresados e institución
6.17,1
Información verificable sobre los programas que tiene la institución en marcha para apoyar la inserción laboral de los
egresados.
D
6.17.2 Apreciación de egresados sobre el apoyo de la institución cara la vinculación laboral O
6.17.3 Información verificable sobre la organización, responsables y funciones de la dependencia encargada de egresados D

8. 6.17.4 Porcentaje de egresados que figuran en la base de datos N
6.17.5 Apreciación de egresados sobre servicios que ofrece la institución a sus egresados O
6.17.6 Información verificable sobre egresados reconocidos en el medio nacional e internacional por sus aportes D
6.17.7 Apreciación de directivos de asociaciones egresados sobre formas de relación con la de Institución O
6.17.8
Relación de organismos de dirección y coordinación académica de la institución en los que hay representación de
egresados
E
6.17.9 Apreciación de egresados sobre el Impacto de su presencia en organismos institucionales O
6.18 CARACTERÍSTICA 18: Articulación de funciones con el Sistema Educativo
6.18.1
Información verificable sobre proyectos relacionados con el mejoramiento de la calidad de la educación en la región
y el país
D
6.18.2
Información verificable sobre el uso y difusión de estudios acerca de las tendencias de la educación superior en el
ámbito nacional e Internacional
D
6.18.3
Información verificable sobre la participación en grupos y redes relacionadas con la temática de la educación
superior
D
6.18.4 Información verificable sobre programas formales en el área de educación D
6.18.5
Información verificable sobre mecanismos y procedimientos para evaluar la calidad de los programas formales en el
área de educación
D
6.18.6 Información verificable sobre programas de educación continuada orientado a los educadores D
6.18.7
Información verificable sobre mecanismos y procedimientos para evaluar la calidad de los programas de educación
continuada orientado a los educadores
D
6.18.8
Apreciación de los participantes sobre la calidad y pertinencia de los programas de educación continuada para
educadores
O
7.0 FACTOR NO. 7: AUTOEVALUACIÓN Y AUTORREGULACIÓN
7.19 CARACTERÍSTICA 19: Sistema de evaluacion y autorregulación
7.19.1
Información verificable sobre enunciados de la institución acerca de los resultados educativos que espera y la forma
en que los va a estimar o valorar.
D
7.19.2
Información verificable sobre organización y procesos que garanticen el funcionamiento de un sistema de evaluación
y la sostenibilidad de una cultura de la evaluación
D
7.19.3 Información verificable sobre los 3 últimos planes o proyectos de desarrollo institucional. D
7.19.4
Información verificable sobre la participación de unidades académicas y administrativas en los procesos de
planificación, evaluación y autorregulación
E
7.19.5
Documentos institucionales que registren políticas y procedimientos para la elaboración y puesta en marcha de
planes de mejoramiento
D
7.19.6 Información verificable sobre ejecución de planes de mejoramiento D
7.19.7 Periodicidad de evaluación de logros E
7.19.8 Información verificable sobre la realización de estudios sobre la institución D
7.19.9 Publicaciones anuales de los boletines estadísticos los últimos tres años N
7.20 CARACTERÍSTICA 20: Sistemas de información
7.20.1 Información verificable sobre los sistemas de información existentes en la institución y su capacidad técnica E
7.20.2 Apreciación de los usuarios sobre la eficiencia y efectividad de los sistemas de Información O
7.20.3 Información verificable sobre la organización de un sistema integrado de Información D
7.20.4
Información verificable sobre la capacidad de los sistemas de proporcionar datos oportunos, confiables y en tiempo
real
O
7.20.5 Información verificable sobre la producción periódica y regular de reportes estadísticos. Medios de difusión E
7.20.6
Información verificable sobre la producción de indicadores que den cuenta del desempeño académico y
administrativo de la institución
E
7.20.7
Información verificable sobre la participación de las unidades académicas y administrativas en la definición de los
indicadores de gestión
D
7.20.8 Apreciación de los usuarios sobre la utilidad y oportunidad de las estadísticas e Indicadores de gestión O
7.20.9
Información verificable sobre el uso, en los procesos de planeación, de la Información proporcionada por los
registros estadísticos e indicadores de gestión
E
7.20.10
Información verificable sobre el uso en los reportes Institucionales de la Información proporcionada por los registros
estadísticos e indicadores de gestión
E

9. 7.20.11
Información verificable sobre el uso, en los procesos de toma de decisiones, de los registros estadísticos los
Indicadores de gestión
E
7.20A CARACTERÍSTICA 20A: Evaluación de directivas, profesores y personal administrativo
7.20A.1 Existencia de normas que regulen la evaluación de directivos, profesores y administrativos D
7.20A.2 Información verificable sobre Políticas y Criterios de evaluación de directivas, profesores y personal administrativo D
7.20A.3
Información verificable sobre procedimientos, estrategias y frecuencia, establecidos para la evaluación de directivos,
profesores y administrativos
D
7.20A.4
Información verificable sobre acciones correctivas, institucionales, derivadas de los resultados de la evaluación de
directivos, profesores y administrativos
D
7.20A.5
Información verificable sobre estímulos, institucionales, derivadas de los resultados de la evaluación de directivos,
profesores y administrativos
D
7.20A.6
Apreciación de directivos, profesores y administrativos sobre los procedimientos y oportunidad de la evaluación de
que son objeto
O
7.20A.7 Apreciación de directivos, profesores y administrativos sobre la transparencia de la evaluación de que son objeto O
7.20A.8 Apreciación de directivos, profesores y administrativos sobre la utilidad de la evaluación de que son objeto O
7.20A.9
Número de Programas o actividades realizadas en los últimos 3 años, tendientes a corregir falencias encotreadas
como resultados de la evaluaciones de directivos, profesores y administrativos
N
7.20A.10
Información verificable sobre Politicas Institucionales para la evaluación de la producción intelectual de los
profesores
D
7.20A.11
Número de productos (libros publicados, artículos en revistas unexadas y noindexadas, ponencias, patentes, etc) de
los profesores, en los 3 últimos años
N
7.20A.12 Apreciación de los profesores sobre la oportunidad y transparencia de la evaluación de la producción intelectual O
8.0 FACTOR NO. 8: BIENESTAR INSTITUCIONAL
8.21A CARACTERÍSTICA 21 A: Clima institucional
8.21A.1
Información verificable sobre la existencia de evaluaciones periódicas para diagnosticar la percepción de los
diferentes estamentos sobre el clima organizacional
D
8.21A.2
Información verificable sobre la implementación de acciones de mejoramiento del clima, a partir de resultados de
evaluaciones del mismo
D
8.21A.3
Información verificable sobre mecanismos y procedimientos para facilitar la comunicación entre los actores
universitarios, y entre éstos y el gobierno central de la institución y la dirección de los programas académicos
D
8.21A.4
Información verificable sobre facilidades que promueve la institución para promover las relaciones entre los distintos
actores y grupos, de orden académico, culturales, deportivos y otros
D
8.21A.5
Apreciación de los actores universitarios sobre los esfuerzos de la institución para mantener un clima laboral
adecuado (pago oportuno de salarios, equidad en la asignación laboral, facilidades para el desempeño de las
labores asignadas, oportunidades equitativas para capacitación y promoción, entre otros.)
O
8.21A.6
Apreciación de miembros de la comunidad universitaria sobre el clima institucional general y en las diferentes
dependencias
O
8.21A.7
Documentos institucionales en los que se consignen las políticas de la institución sobre el bienestar de la comunidad
universitaria y su lugar en la organización de la institución
D
8.21A.8
Información verificable sobre estudios o proyectos investigativos adelantados acerca de temas propios del bienestar
universitario
D
8.21 CARACTERÍSTICA 21: Estructura del bienestar institucional
8.21.1
Información verificable sobre la gestión y coordinación de los servicios de bienestar para los diferentes estamentos
en los últimos tres años
D
8.21.2
Información verificable sobre la organización y estructura de los programas de la unidad o unidades encargadas de
la prestación de los servicios de bienestar
D
8.21.3
Información verificable sobre la participación de los miembros de la comunidad en la planeación y puesta en marcha
de los programas de bienestar
D
8.21.4
Apreciación de miembros de la comunidad institucional sobre la suficiencia de la estructura y del personal que presta
los servicios de bienestar
O
8.21.5
Información verificable sobre estrategias de comunicación y proyección de los servicios a la comunidad, en los
últimos tres años
D

10. 8.21.6 Apreciación de miembros de la comunidad universitaria sobre la divulgación de las actividades de bienestar O
8.22 CARACTERÍSTICA 22: Recursos y servicios para el bienestar institucional
8.22.1
Listado con descripción de servicios ofrecidos por la Institución en los últimos tres años: bienestar, deportes,
formación integral estudiantil, servicios a profesores y empleados, atención de desastres y emergencias, entre otros
D
8.22.2 Porcentaje de cobertura de los servicios de bienestar para los diferentes estamentos, en los últimos tres años N
8.22.3 Apreciación de miembros de la comunidad universitaria sobre la calidad y el impacto de los servicios de bienestar O
8.22.4 Relación de espacios expresados en m2 destinados a los programas de bienestar N
8.22.5
Apreciación de la comunidad universitaria sobre adecuación y suficiencia de la infraestructura, equipos y materiales
para el desarrollo de los programas de bienestar
O
8.22.6
Relación entre el presupuesto ejecutado en los programas de bienestar y el presupuesto total ejecutado en la
institución, en los últimos tres años
N
9.0 FACTOR NO. 9: ORGANIZACIÓN, GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN
9.23 CARACTERÍSTICA 23: Administración y gestión y funciones institucionales
9.23.1 Información verilicable sobre la correspondencia entre la estructura organizaclonal y el proyecto Institucional D
9.23.2
Información verificable sobre la definición, alcance y funciones de las unidades académicas y administrativas de la
institución
D
9.23.3
Apreciación de directivos, profesores, estudiantes y personal administrativo sobre la correspondencia entre la
estructura organizacional y la dinámica de la institución
O
9.23.4
Información verificable sobre las Instancias responsables de la toma de decisiones en los diferentes niveles, en las
dimensiones académica y administrativa
D
9.23.5
Información verificable sobre la utilización de estudios especializados o Información pertinente que sustenten la toma
de decisiones
D
9.23.6
Información verificable sobre iniciativas de cambio estratégico estudiadas por las Instancias directivas en los tres
últimos años
D
9.23.7 Información verificable sobre la conformación y dinámica de los organismos colegiados de la institución D
9.23.8
Información verificable sobre los principales temas tratados por los organismos colegiados de la Institución, en los
tres últimos años y su pertinencia para el desarrollo de la docencia, la investigación y la proyección social
D
9.23.9 Información verificable sobre la aplicación de los reglamentos para la provisión de cargos directivos D
9.23.10
Información verificable sobre la existencia de procedimientos y mecanismos para evaluar el desempeño los cargos
directivos. Resultados obtenidos en los últimos tres años
D
9.23.11 Apreciación de la comunidad universitaria acerca de la equidad y transparencia en la toma de decisiones O
9.23.12
Apreciación de profesores, estudiantes y personal administrativo acerca de la conformación y dinámica de los
organismos colegiados y los procesos de toma de decisiones
O
9.23.13
Información verificable sobre la existencia y aplicación de procedimientos y mecanismos de control, seguimiento y
evaluación de la gestión
D
9.23.14 Información verificable sobre los resultados de los ejercicios de auditoría interna sobre la gestión de la institución D
9.23.15
Apreciación de directivos, profesores, estudiantes y personal administrativo acerca de los procedimientos y
mecanismos de control, seguimiento y evaluación de la gestión institucional
O
9.23.16 Número de estudiantes matriculados en la institución/Número total del personal administrativo en TCE N
9.23.17
Información verificable sobre el régimen aplicado al personal administrativo, en especial sobre los sistemas de
contratación y ascenso
D
9.23.18
Información verificable sobre la formación y experiencia del personal que ocupa los principales cargos
administrativos
D
9.23.19 Información verificable sobre los criterios que orientan la asignación de funciones para el personal administrativo D
9.23.20
Información verificable sobre los procedimientos y mecanismos utilizados para evaluar el desempeño del personal
administrativo. Resultados obtenidos en los últimos tres años.
D
9.23.21
Información verificable sobre contenido, cobertura y continuidad de los programas para la formación del personal
administrativo y su correspondencia con los objetivos institucionales
D
9.23.22 Apreciación del personal administrativo sobre el apoyo recibido para el desempeño de las labores administrativas O
9.23.23 Apreciación de profesores y estudiantes sobre la eficiencia del personal administrativo O
9.24 CARACTERÍSTICA 24: Procesos de comunicación interna

11. 9.24.1 Información verificable sobre políticas y estrategias para el manejo de la información y la comunicación D
9.24.2 Información verificable sobre los medios de comunicación e Información y su circulación en la institución D
9.24.3 Apreciación de los usuarios sobre la eficacia de los medios de comunicación e Información O
9.24.4 Información verificable sobre la existencia y características del funcionamiento de intranet D
9.24.5 Información verificable sobre el uso del correo electrónico. D
9.24.6 Apreciación de los miembros de la comunidad educativa sobre la eficiencia del correo electrónico O
9.24.7 Apreciación de los usuarios sobre la funcionalidad de la página web de la institución O
9.24A CARACTERÍSTICA 24A: Capacidad de gestión
9.24A.1
Existencia de una estructura organizacional y administrativa que permita la estabilidad institucional y la
continuidad de políticas, dentro de criterios académicos
D
9.24A.2 Información verificable sobre requisitos establecidos para acceder a cargos directivos D
9.24A.3
Información verificable sobre cumplimiento de requisitos establecidos de los directivos para acceder a
cargos directivos
D
9.24A.4 Información verificable sobre la formación académica y trayectoria profesional acorde al cargo D
9.24A.5
Apreciación de los miembros de la comunidad educativa sobre la funcionalidad de la estructura organizacional y
administrativa de la Institución
O
9.24A.6 Apreciación de los miembros de la comunidad educativa sobre la idoneidad de los directivos O
9.24A.7 Apreciación de los miembros de la comunidad educativa sobre la capacidad de liderazgo de los directivos O
9.24A.8 Apreciación de los miembros de la comunidad educativa sobre la integridad de los directivos O
9.24A.9 Apreciación de los miembros de la comunidad educativa sobre la coherencia en las actuciones de los directivos O
9.24A.10 Apreciación de los miembros de la comunidad educativa sobre la coherencia en las actuciones de los directivos O
9.24A.11 Apreciación de los miembros de la comunidad educativa sobre la transparencia en las actuciones de los directivos O
9.24A.12
Apreciación de los miembros de la comunidad educativa sobre la transparencia en la difusión, información y
promoción de los programas y actividades que realiza la institución
O
9.24A.13
Apreciación de los miembros de la comunidad educativa sobre la transparencia en la designación de
responsabilidades y funciones y en los procedimientos que deben seguirse dentro de la institución
O
9.24A.14
Apreciación de los miembros de la comunidad educativa sobre el respeto delos reglamentos establecidos, seguido
para la provisión de los cargos
O
9.24B
CARACTERÍSTICA 24B: Procesos de creación, modificación y extensiones de programas
académicos
9.24B.1 Existencia de políticas institucionales para la creación, modificación y extención de programas académicos D
9.24B.2
Información verificable sobre estrategias y apoyos institucionales para la creación, modificación y extención de
programas acedémicos
D
9.24B.3
Información verificable sobre mecanismos de evaluación de la creación, modificación y extensión de programas
académicos
D
9.24B.4 Número de programas académicos creados en los últimos 3 años N
9.24B.5
Apreciación de los miembros de la comunidad educativa sobre el compromiso institucional para la creación,
modificación y extención de programas académicos
O
9.24B.6
Apreciación de los miembros de la comunidad educativa sobre las políticas de creación, modificación y extensión de
programas académicos
O
10.0 FACTOR NO. 10: RECURSOS DE APOYO ACADÉMICO Y PLANTA FÍSICA
10.25 CARACTERÍSTICA 25: Recursos de apoyo académico
10.25.1 Información verificable sobre estructura, organización y servicios que presta la biblioteca de la institución D
10.25.2 Información verificable sobre las características de la planta física, equipos y dotación de la biblioteca D
10.25.3 Información verificable sobre redes, programas de cooperación e intercambio con otras organizaciones similares D
10.25.4 Información verificable sobre la existencia de políticas y procedimientos para adquisición de material bibliográfico D
10.25.5 Participación de profesores en la adquisición de material bibliográfico y de servicios de Información D
10.25.6 Apreciación de profesores sobre su participación en la adquisición y actualización de material bibliográfico O
10.25.7
Información verificable sobre material bibliográfico, documental y publicaciones seriadas disponibles físicamente en
la institución: Número total de títulos y de volúmenes
N
10.25.8
Información verificable sobre la disponibilidad de bases de datos especializadas relacionadas con los programas que
ofrece la institución, descripción de su funcionamiento y forma de actualización
D

12. 10.25.9
Apreciación de estudiantes y profesores, discriminados por las diferentes áreas de conocimiento, sobre la
adecuación, actualidad y suficiencia de los recursos bibliográficos disponibles en su campo
O
10.25.10 Información verificable sobre organización de sistemas de consulta bibliográfica E
10.25.11 Sistemas disponibles para la consulta de profesores, investigadores y estudiantes D
10.25.12 Apreciación de profesores, Investigadores y estudiantes sobre la eficiencia de los sistemas de consulta bibliográfica O
10.25.13
Apreciación de estudiantes y profesores sobre la calidad de los servicios prestados por la biblioteca a través del
apoyo de tecnologías de información y comunicación
O
10.25.14
Información verificable sobre estrategias y sistemas de alerta utilizados por la biblioteca para informar a los usuarios
sobre novedades bibliográficas y de información
D
10.25.15
Número y descripción de otras unidades bibliográficas y de información que existen en diferentes dependencias
académicas de la institución
N
10.25.16 Número de títulos, volúmenes y listado de bibliografia e información de que disponen N
10.25.17
Apreciación de los usuarios acerca de la disponibilidad, accesibilidad y actualización de las unidades de Información
especializadas
O
10.25.18
Estadísticas de los servicios prestados, por la biblioteca y las diferentes unidades de Información especializadas, en
los últimos tres años: Número de consultas discriminadas, por libros, revistas, material audiovisual, bases de datos,
relacionadas con el número de profesores y estudiantes. Información para los últimos tres años.
N
10.25.19
Apreciación de profesores. Investigadores y estudiantes sobre la suficiencia y calidad de los servicios prestados por
la biblioteca
O
10.25.20
Información verificable sobre los horarios diarios de atención de la biblioteca y posibilidad de acceso para usuarios
externos
D
10.25.21 Normalización de los procesos de organización y análisis de los archivos E
10.25.22
Número y capacidad de laboratorios y talleres especializados de la Institución para el desarrollo de procesos de
formación, investigación y proyección.
N
10.25.23 Información verificable acerca de los procesos de mantenimiento de laboratorios y talleres D
10.25.24
Información verificable acerca de los proyectos de reposición de materiales y equipos de laboratorios y talleres, para
evitar su obsolescencia Renovación y adecuación de su planta física
D
10.25.25
Apreciación de profesores y estudiantes sobre la dotación, actualización, suficiencia y mantenimiento de laboratorios
y talleres
O
10.25.26
Número total y destinación de salas de cómputo en la institución: descripción y dotación de salas de uso libre, salas
especializadas, detalle de equipos y software disponibles
N
10.25.27 Apreciación de estudiantes y profesores sobre disponibilidad, actualidad y mantenimiento de servicios de cómputo O
10.25.28
Información verificable sobre políticas y procedimientos, responsables y recursos para el mantenimiento y
actualización de salas y equipos de cómputo
D
10.25.29
Número de equipos de cómputo disponibles para profesores de planta de tiempo completo y medio tiempo en TCE /
número de profesores de planta de tiempo completo y medio tiempo en TCE
N
10.25.30 Número de estudiantes de pregrado por computador de los destinados exclusivamente al uso de los estudiantes N
10.25.31 Información verificable sobre el ancho de banda para acceso a Internet, tomando en cuenta el número de usuarios D
10.25.32 Información verificable sobre características de la red Interna: intranet D
10.25.33 Información verificable sobre puntos de red para acceso a Internet D
10.25.34 Número de correos electrónicos de profesores asignados por la institución / número total de profesores N
10.25.35 Número de correos electrónicos de estudiantes asignados por la institución / número total de estudiantes N
10.25.36 Apreciación de profesores y estudiantes sobre servicios de correo electrónico y acceso a Internet O
10.25.37
Apreciación de estudiantes y profesores sobre la utilización de tecnologías de la Información y comunicación para
procesos de Interacción docentes - estudiantes
O
10.25.38 Número y características de los recursos y equipos de apoyo audiovisual y de los equipos básicos y especializados N
10.25.39 Número de salones dotados con recursos y equipos audiovisuales e informáticos de apoyo/ Número total de salones N
10.25.40
Apreciación de profesores y estudiantes sobre la adecuación, actualización y suficiencia de los equipos y sobre la
oportunidad y calidad de los servicios prestados
O
10.25.41
Información verificable sobre el presupuesto de Inversión dedicado a la adecuación de oficinas del personal
académico y administrativo en los últimos tres años
D
10.25.42 Información verificable sobre el presupuesto dedicado al equipamiento de oficinas en los últimos tres años D
10.25.43
Apreciación de directivos y personal administrativo y académico sobre adecuación de la dotación de sus puestos de
trabajo
O

13. 10.25.44
Información verificable sobre Infraestructura y recursos especializados disponibles para la creación y puesta en
marcha de programas de educación virtual
D
10.25.45
Apreciación de profesores sobre la calidad, actualidad y suficiencia de la Infraestructura y equipos de apoyo para el
desarrollo de los programas de educación virtual
O
10.25.46
Apreciación de estudiantes sobre los servicios de apoyo de las tecnologías de comunicación e información en los
programas de educación virtual
O
10.25.47
Información verificable sobre presupuesto asignado a dotación y mantenimiento de biblioteca, laboratorios y recursos
de didácticos
D
10.25.48
Índice de Inversión bibliográfica, para los últimos tres años: total de recursos destinados a bibliografía / Número total
de alumnos matriculados formalmente. Discriminado para toda la institución y por áreas del conocimiento. Incluye la
adquisición de libros, artículos, videos, revistas, periódicos. Journals, bases de datos especializadas y similares
N
10.26 CARACTERÍSTICA 26: Recursos físicos
10.26.1
Información verificable sobre las características generales de la planta física: área total, distribución de las áreas
ocupada y libre, ubicación de sede principal y otras
D
10.26.2
Apreciación de miembros de la comunidad universitaria sobre calidad, distribución y funcionalidad de la
planta física
O
10.26.3 Información verificable sobre la consolidación jurídica de los predios de los que hace uso la institución D
10.26.4 Número total de aulas, capacidad total en metros cuadrados, número de estudiantes que pueden albergar N
10.26.5 Índice de capacidad: Número de estudiantes/ Total de metros cuadrados N
10.26.6
Información verificable sobre la organización, funciones y responsables de unidad destinada a planeación,
desarrollo, mantenimiento y distribución de espacios de la planta física de la institución
D
10.26.7 Registros sobre utilización (en días y horas) índices de crecimiento de la planta física en los últimos tres años. D
10.26.8 Índices de crecimiento de la planta física en los últimos tres años N
10.26.9
Documentos en los que estén consignados los planes de desarrollo de la planta física de la Institución en los últimos
tres años
D
10.26.10
Apreciación de directivos, profesores, estudiantes y administrativos sobre las características de los diferentes
espacios físicos: accesibilidad, capacidad, iluminación, ventilación, condiciones de seguridad e higiene.
O
10.26.11 Información verificable sobre condiciones de acceso y espacios para personas con limitaciones físicas D
11.0 FACTOR NO. 11: RECURSOS FINANCIEROS
11.27 CARACTERÍSTICA 27: Fuentes de financiación y patrimonio institucional
11.27.1
Información verificable sobre el porcentaje de la contribución del Estado al financiamiento institucional. (Cuando sea
del caso)
D
11.27.2 Información verificable sobre el porcentaje de contribución de las matrículas al financiamiento institucional D
11.27.3
Información verificable sobre otras fuentes de financiamiento y su porcentaje de contribución al financiamiento de la
Institución
D
11.27.4 Información verificable sobre el comportamiento de los ingresos en los últimos tres años D
11.27.5 Información verificable sobre el porcentaje de ingresos operacionales y no operacionales D
11.27.6 Información verificable sobre la evolución del patrimonio en los últimos diez años, expresado en valores constantes D
11.27.7 Información verificable sobre la relación entre activos y pasivos en los últimos tres años N
11.27.8 Información verificable sobre el índice de endeudamiento, el manejo y servicio de la deuda en los últimos cinco años N
11.27.9 Información verificable sobre el manejo del portafolio de inversiones en los últimos cinco años D
11.27.10
Información verificable sobre liquidez y flujos de efectivo para atender oportunamente los compromisos
Institucionales
N
11.27.11
Información verificable sobre fondos financieros especiales para atender necesidades de desarrollo de la Institución
(En el caso de las universidades privadas)
D
11.27.12 Información verificable sobre depuración y ajuste de los activos fijos D
11.28 CARACTERÍSTICA 28: Gestión financiera y presupuestal
11.28.1 Información verificable sobre criterios y procedimientos para la elaboración del presupuesto D
11.28.2
Información verificable sobre el porcentaje del presupuesto dedicado a funcionamiento e inversión, en los últimos
tres años
D
11.28.3 Información verificable sobre criterios para la asignación de las partidas presupuestales D
11.28.4 Información verificable sobre ejecuciones presupuestales durante los últimos tres años D
11.28.5 Información verificable sobre el índice de ejecución presupuestal en los últimos tres años D

14. 11.28.6 Información verificable sobre directrices para orientar la gestión y la evaluación financiera D
11.28.7 Información verificable sobre organismos. Mecanismos y procedimientos para evaluar la gestión presupuestal D
11.28.8 Información verificable sobre la evaluación de la Revisoría Fiscal acerca de los estados financieros de la Institución. D
11.29 CARACTERÍSTICA 29: Presupuesto y funciones sustantivas
11.29.1
Información verificable sobre la estructura del presupuesto y los criterios para organizarlo, de acuerdo con las
funciones misionales
D
11.29.2 Información verificable sobre la relación entre el presupuesto y la planeación Institucional D
11.29.3 InformacIón verificable sobre asignaciones presupuestales que incentiven la gestión por proyectos D
11.29.4
Información verificable sobre la proporción del presupuesto de inversión y su distribución entre las funciones
sustantivas de la Universidad, en los últimos tres años
D
11.29.5 Información verificable sobre la distribución y monto de las partidas destinadas a Inversión, en los últimos tres años D
11.29.6 Apreciación de la comunidad universitaria sobre los criterios, la organización y el manejo presupuestal O
11.30 CARACTERÍSTICA 30: Organización para el manejo financiero
11.30.1 Información verificable sobre la organización de las dependencias encargadas del manejo financiero D
11.30.2
Información verificable sobre el perfil de los funcionarios que laboran en las dependencias encargadas del manejo
financiero
D
11.30.3 Información verificable sobre sistemas de información para apoyar la gestión financiera D
11.30.4 Información verificable sobre normas internas para la realización de los procedimientos y trámites financieros D
11.30.5 Información verificable sobre indicadores de gestión para evaluar la gestión de las dependencias financieras D
11.30.6
Apreciación de la comunidad universitaria sobre la eficiencia y efectividad de los procedimientos y trámites
financieros
O
12.0 FACTOR NO. 12: GESTION DE LA CALIDAD Y AMBIENTE
12.31 CARACTERÍSTICA 31: Existencia de un sistema integral de Gestión de Calidad
12.31.1 Normas (s) que formalizan el sistema de gestión de calidad en la Universidad D
12.31.2
Información verificable que permita establecer la mejora en el desempeño de la entidad, derivada del Sistema de
Gestión de Calidad
D
12.31.3
Apreciación de los miembros de la comunidad universitaria sobre los beneficios que proporciona el Sistema de
Gestión de Calidad
O
12.31.4
Apreciación de los miembros de la comunidad universitaria sobre la capacidad instituciuonal de proporcionar un
servicio que responda a las necesidades y expectativas de sus clientes
O
12.31.5 Documentos que evidencien el compromiso institucional de mejorar la calidad en la prestación de sus dervicios D
12.32 CARACTERÍSTICA 32: Existencia de un sistema de Gestión Ambiental
12.32.1 Normas (s) que formalizan el sistema de Gestión Ambiental en la Universidad D
12.32.2
Apreciación de directivos, profesores, estudiantes y administrativos sobre la forma en que la Universidad vela por el
mejoramiento de las condiciones ambientales en sus instalaciones y propiedades
O
12.32.3
Apreciación de directivos, profesores, estudiantes y administrativos sobre el compromiso institucional de de fomentar
el respeto por el medio ambiente en sus actividades cotidianas
O
12.32.4
Documentos que evidencien el compromiso institucional con la generación de conocimiento sobre ecosistemas
estratégicos de su área de influencia.
D
12.32.5
Apreciación de directivos, profesores, estudiantes y administrativos sobre el compromiso institucional de educar y
concienciar ambientalmente a la población universitaria en cada programa académico y en las actividades culturales
que se efectúe
O
12.32.6
Apreciación de directivos, profesores, estudiantes y administrativos sobre el compromiso institucional de reducir y
controlar los residuos sólidos y líquidos, así como las emisiones generadas al interior de sus instalaciones
O
12.32.7
Documentos que evidencien el compromiso institucional con la aplicación y difusión de tecnologías y desarrollo de
proyectos que mejoren de manera efectiva y continua las condiciones ambientales de su entorno
D