1. Guía para el llenado de la Matriz de Programación para la coordinación actividades con actores clave del MINED
Objetivo: Unificar los criterios para completar la matriz de programación de actividades a ejecutar con
actores clave del MINED.
1. Correlativo de cada actividad
2. FECHA: Colocar la fecha de inicio y finalización en términos numéricos Día/mes/año (en formato de
texto), en las columnas 2 y 3.
Ejemplo:
Correcto: 10/09/2010
Incorrecto: 10/sep/10 ó 10/09/10
En los casos que la actividad se desarrolle en varios días no consecutivos, se deberá detallar de la
siguiente forma:
FECHA DE
INICIO
FECHA DE
FINALIZACIÒN
12/01/2011
18/01/2011
26/01/2011
12/01/2011
18/01/2011
26/01/2011
3. ACTIVIDAD: En columna4 detallarespecíficamente en qué consiste la actividad, donde se realizará y
otros datosque considere pertinentes (Municipios,nombres de Centros Educativos, Nivel educativo,
etc.)
4. PARTICIPANTES: Colocar en las columnas de la 5 a la 12 la cantidad de participantes (actores clave),
según corresponda. (No incluye los responsables de la ejecución de la actividad).
5. DIRECCION RESPONSABLE: Colocarencolumna13, el nombre completo de la Dirección Responsable
(NO ABREVIATURAS).
Ejemplo:
Correcto: Dirección Nacional de Educación
Incorrecto: DNE
6. UNIDAD REPONSABLE DE LA ACTIVIDAD: Colocar en columna 14 el nombre completo de la unidad
responsable de la actividad (NO ABREVIATURAS), y en el caso que participen más de una unidad
detallar los nombre de todas las unidades responsables de la actividad.

2. 2
Formato de Matriz de la Programación de Actividades a ejecutar.
DIRECTORES
DECENTROS
EDUCATIVOS
(5)
DOCENTES
(6)
ESTUDIANTES
(7)
PADRESY
MADRESDE
FAMILIA
(8)
DIRECTORES
DEPARTAMENTALES
(9)
ADMINISTRATIVOS
(10)
EQUIPOSDE
ASISTENCIA
TECNICA
(11)
ACTORESDEPARTAMENTALES
ACTIVIDADES
(4)
UNIDAD
RESPONSABLE
(14)
ACTORESDELA COMUNIDAD EDUCATIVA
FECHA DE
INICIO
(2)
FECHA DE
FINALIZACION
(3)
MINISTERIO DEEDUCACION
TECNICOS
DENIVEL
CENTRAL
(12)
DIRECCION
RESPONSABLE
(13)
DIRECCION DEPLANIFICACION
PROGRAMACION DEACTIVIDADES DELMINED - 2011
N°
(1)