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Con esta estrategia se
pretende que los alumnos
adquieran los elementos
necesarios para generar sus
propias dietas balanceadas
con productos cultivados en
el hogar.
Todo esto encaminado a
fortalecer el octavo rasgo
del perfil de egreso de los
alumnos de educación
básica que destaca la
promoción, el cuidado de la
salud y del ambiente como
condición para favorecer
un estilo de vida activo y
saludable en los seres
humanos.
Elabora un huerto vertical
para aprovechar el espacio y
fomentar en los alumnos
hacer un buen uso de los
desechos orgánicos e
inorgánicos que se generan en
el hogar
Produciendo de esta manera
vegetales o plantas para
consumo o adorno evitando la
acumulación de desechos en
el ambiente.
Se da a conocer que la
tecnología no solo implica
aparatos novedoso si no todo
aquello que reduzca tiempo y
espacio y además que facilite
lo que pretendemos lograr y el
huerto vertical es un buen
ejemplo pues existen lugares
en los que no llegan algunas
frutas y verduras y al
producir nuestro propio
alimento podremos tener una
dieta balanceada.
Lo mejor de todo es que el
huerto vertical se elabora con
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BLOQUE II. LA NUTRICIÓN COMO BA SE
PARA LA SALUD Y LA VIDA
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Triptico huerto vertical

  • 1. Con esta estrategia se pretende que los alumnos adquieran los elementos necesarios para generar sus propias dietas balanceadas con productos cultivados en el hogar. Todo esto encaminado a fortalecer el octavo rasgo del perfil de egreso de los alumnos de educación básica que destaca la promoción, el cuidado de la salud y del ambiente como condición para favorecer un estilo de vida activo y saludable en los seres humanos. Elabora un huerto vertical para aprovechar el espacio y fomentar en los alumnos hacer un buen uso de los desechos orgánicos e inorgánicos que se generan en el hogar Produciendo de esta manera vegetales o plantas para consumo o adorno evitando la acumulación de desechos en el ambiente. Se da a conocer que la tecnología no solo implica aparatos novedoso si no todo aquello que reduzca tiempo y espacio y además que facilite lo que pretendemos lograr y el huerto vertical es un buen ejemplo pues existen lugares en los que no llegan algunas frutas y verduras y al producir nuestro propio alimento podremos tener una dieta balanceada. Lo mejor de todo es que el huerto vertical se elabora con cosas que tenemos a la mano y que se consideran desecho BLOQUE II. LA NUTRICIÓN COMO BA SE PARA LA SALUD Y LA VIDA Reconoci mien to de la importan cia de la di eta correcta y el con sumo de a gua si mple pota ble para manten er la sa lud. Proyecto: hacia la construcción de una ciudadanía responsable y participativa • ¿Cómo construir un huerto vertical?
  • 2. MATERIALES 1. BOTELLAS DE PLÁSTICO VACIAS Y LIMPIAS DE UN LITRO. 2. TIJERAS. 3. CUERDA. 4. ARANDELAS PARA FIJAR LAS BOTELLAS. 5. GANCHOS PARA FIJAR LA CUERDA. 6. SEMILLAS O PLANTONES. 7. UN RECIPIENTE DE FORMA RECTANGULAR PARA LA CAIDA DEL AGUA. 8. TIERRA DE COMPÓSTA ()DESHECHOS ORGANICOS DEL HOGAR PICADOS COMO CASCARAS DE FRUTAS YVERDURAS, PASTO, DESECHOS DE COMIDA, TIERRA. DOCENTE: BIOL. ADA LUZ CALDERÓN LÓPEZ ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO. 144 JOMANICHIM, TENEJAPA; CHIAPAS CULTIVO DE AUTOCOSUMO: HUERTO VERTICAL CULTIVO DE AUTOCONSUMO: HUERTO VERTICAL BLOQUE II LA NUTRICIÓN COMO BASE PARA LA SALUD Y LA VIDA MUESTRA