SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
IV Feria Nacional, II Internacional infantil y juvenil de CT+I y II Versión del Premio
Ecopetrol a la Innovación
comoespacio de formación y apropiación social
PONENCIA MAESTRO/A

Nombre de la investigación:

Departamento (capital y/o municipio):

Nombre del grupo de investigación que acompaño:

Nombre de la institución educativa:

Nombre completo del maestro/a:

Correo electrónico:

Rol (maestro/a acompañante - coinvestigador/a - investigador):

1
INDICACIONES PEDAGÓGICAS PARA EL ESCRITO REFLEXIVO DE LA PONENCIA:
Se deben tener en cuenta cada uno de los siguientes aspectos:
1. Su reflexión y elaboración alrededor de su apropiación de la Investigación como Estrategia
Pedagógica (IEP) y de sus procesos como acompañante coinvestigador.
2. Sus propuestas para transformar su práctica pedagógica a partir de la apropiación de la
(IEP).
3. Los aprendizajes propios de la IEP (situado, colaborativo, problematizador e indagación
crítica, dialogo de saberes y negociación cultural) en el proceso de los niños(as) y en el
propio.
4. Los aprendizajes logrados en el maestro/a y en los niños/as, los problemas encontrados,
las propuestas de solución a esos problemas y los planteamientos para el mejoramiento de
su práctica a partir del proceso de acompañamiento al grupo de investigación.
5. Como sus experiencias han derivado en su posicionamiento como maestro/a investigador
y/o coinvestigador.

INDICACIONES DE FORMAPARA EL ESCRITO DE LA PONENCIA:

Se deben tener en cuenta cada uno de los siguientes aspectos:
1. Sólo se recibirán escritos originales e inéditos, actualizados, con sus respectivas
referencias y citas.
2. Los trabajos no sobrepasarán las 4 páginas y2000 caracteres de conformidad con el
siguiente formato: programa Word, tamaño carta, a espacio y medio, letra arial, tamaño 12.
Se establecerán como márgenes del trabajo 3 cm por cada lado, para encabezado 2 cm y
pie de página 2,5 cm. En el cuerpo del texto no deben emplearse ni subrayados ni negritas;
en caso que sea necesario enfatizar una palabra, pueden emplearse las itálicas o
bastardillas.
3. Para las citas bibliográficas y las referencias, se seguirá el estilo de la American
PsychologicalAssociation (APA).
4. Las notas a pie de página tendrán una secuencia numérica y se debe procurar que sean
pocas y escuetas; es decir, que se empleen para hacer aclaraciones al texto y no para citar
libros. Los libros consultados sólo aparecerán relacionados en la bibliografía.
5. Todas las páginas deberán estar numeradas, incluyendo las de referencias bibliográficas.
6. En hoja aparte deberá incluirse el nombre del autor, título académico que posee indicando
la institución que lo otorgó, institución donde trabaja y cargo que desempeña, así como el
número de teléfono, fax y correo electrónico, adicionando las referencias de los artículos
publicados en otras revistas científicas, en el transcurso de los dos últimos años.
7. El envío de un artículo para su publicación implica la autorización, por parte del autor, de
reproducción del mismo y por cualquier medio impreso o virtual, en cualquier momento que
el Programa Ondas lo considere.

2

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Estructura del informe
Estructura del informeEstructura del informe
Estructura del informelitzy lira
 
Sesion 2 - Técnicas de Selección de Información
Sesion 2 - Técnicas de Selección de InformaciónSesion 2 - Técnicas de Selección de Información
Sesion 2 - Técnicas de Selección de Informaciónsandraruthi
 
FICHAS DE INVESTIGACION POR JIMENA PAUCAR
FICHAS DE INVESTIGACION POR JIMENA PAUCARFICHAS DE INVESTIGACION POR JIMENA PAUCAR
FICHAS DE INVESTIGACION POR JIMENA PAUCARjimenalexandra92
 
Fichas bibliográficas! karla lucero
Fichas bibliográficas! karla luceroFichas bibliográficas! karla lucero
Fichas bibliográficas! karla luceroLady Bandrui
 
Normas APA
Normas APANormas APA
Normas APAMarceoc
 

La actualidad más candente (8)

Estructura del informe
Estructura del informeEstructura del informe
Estructura del informe
 
Sesion 2 - Técnicas de Selección de Información
Sesion 2 - Técnicas de Selección de InformaciónSesion 2 - Técnicas de Selección de Información
Sesion 2 - Técnicas de Selección de Información
 
FICHAS DE INVESTIGACION POR JIMENA PAUCAR
FICHAS DE INVESTIGACION POR JIMENA PAUCARFICHAS DE INVESTIGACION POR JIMENA PAUCAR
FICHAS DE INVESTIGACION POR JIMENA PAUCAR
 
E1 contenido
E1  contenidoE1  contenido
E1 contenido
 
Fichas bibliográficas! karla lucero
Fichas bibliográficas! karla luceroFichas bibliográficas! karla lucero
Fichas bibliográficas! karla lucero
 
Normas APA
Normas APANormas APA
Normas APA
 
Normas apa
Normas apaNormas apa
Normas apa
 
Técnicas del fichaje
Técnicas del fichajeTécnicas del fichaje
Técnicas del fichaje
 

Destacado

DIRECTRICES SOBRE LA ESTRATEGIA DE APROPIACIÓN SOCIAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA ...
DIRECTRICES SOBRE LA ESTRATEGIA DE APROPIACIÓN SOCIAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA ...DIRECTRICES SOBRE LA ESTRATEGIA DE APROPIACIÓN SOCIAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA ...
DIRECTRICES SOBRE LA ESTRATEGIA DE APROPIACIÓN SOCIAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA ...Nurypcz
 
Estrategia de ferias
Estrategia de feriasEstrategia de ferias
Estrategia de feriasPOndas
 
Comunicado 1. inscripción a feria nacional
Comunicado 1. inscripción a feria nacionalComunicado 1. inscripción a feria nacional
Comunicado 1. inscripción a feria nacionalAdriana Carolina
 
Acta Valoración IV Feria Nacional Infantil y Juvenil de CTeI 2014
Acta Valoración IV Feria Nacional Infantil y Juvenil de CTeI 2014Acta Valoración IV Feria Nacional Infantil y Juvenil de CTeI 2014
Acta Valoración IV Feria Nacional Infantil y Juvenil de CTeI 2014Nurypcz
 
Formato 1. informe de investigacipon feria nal 2014
Formato 1. informe de investigacipon feria nal 2014Formato 1. informe de investigacipon feria nal 2014
Formato 1. informe de investigacipon feria nal 2014Adriana Carolina
 
Instructivo no. 1 plan de acción circuito de ferias 2014
Instructivo no. 1 plan de acción circuito de ferias 2014Instructivo no. 1 plan de acción circuito de ferias 2014
Instructivo no. 1 plan de acción circuito de ferias 2014Nurypcz
 
Lineamientos circuito de ferias 2014 - Nivel departamental
Lineamientos circuito de ferias 2014  - Nivel departamentalLineamientos circuito de ferias 2014  - Nivel departamental
Lineamientos circuito de ferias 2014 - Nivel departamentalNurypcz
 
Informe IV Feria Nacional, II Internacional infantil y juvenil de CT+I y II V...
Informe IV Feria Nacional, II Internacional infantil y juvenil de CT+I y II V...Informe IV Feria Nacional, II Internacional infantil y juvenil de CT+I y II V...
Informe IV Feria Nacional, II Internacional infantil y juvenil de CT+I y II V...Nurypcz
 

Destacado (8)

DIRECTRICES SOBRE LA ESTRATEGIA DE APROPIACIÓN SOCIAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA ...
DIRECTRICES SOBRE LA ESTRATEGIA DE APROPIACIÓN SOCIAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA ...DIRECTRICES SOBRE LA ESTRATEGIA DE APROPIACIÓN SOCIAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA ...
DIRECTRICES SOBRE LA ESTRATEGIA DE APROPIACIÓN SOCIAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA ...
 
Estrategia de ferias
Estrategia de feriasEstrategia de ferias
Estrategia de ferias
 
Comunicado 1. inscripción a feria nacional
Comunicado 1. inscripción a feria nacionalComunicado 1. inscripción a feria nacional
Comunicado 1. inscripción a feria nacional
 
Acta Valoración IV Feria Nacional Infantil y Juvenil de CTeI 2014
Acta Valoración IV Feria Nacional Infantil y Juvenil de CTeI 2014Acta Valoración IV Feria Nacional Infantil y Juvenil de CTeI 2014
Acta Valoración IV Feria Nacional Infantil y Juvenil de CTeI 2014
 
Formato 1. informe de investigacipon feria nal 2014
Formato 1. informe de investigacipon feria nal 2014Formato 1. informe de investigacipon feria nal 2014
Formato 1. informe de investigacipon feria nal 2014
 
Instructivo no. 1 plan de acción circuito de ferias 2014
Instructivo no. 1 plan de acción circuito de ferias 2014Instructivo no. 1 plan de acción circuito de ferias 2014
Instructivo no. 1 plan de acción circuito de ferias 2014
 
Lineamientos circuito de ferias 2014 - Nivel departamental
Lineamientos circuito de ferias 2014  - Nivel departamentalLineamientos circuito de ferias 2014  - Nivel departamental
Lineamientos circuito de ferias 2014 - Nivel departamental
 
Informe IV Feria Nacional, II Internacional infantil y juvenil de CT+I y II V...
Informe IV Feria Nacional, II Internacional infantil y juvenil de CT+I y II V...Informe IV Feria Nacional, II Internacional infantil y juvenil de CT+I y II V...
Informe IV Feria Nacional, II Internacional infantil y juvenil de CT+I y II V...
 

Similar a Formato 2.producción del maestro a feria nal 2014

Trabajo grupal comunicacion_ii
Trabajo grupal comunicacion_iiTrabajo grupal comunicacion_ii
Trabajo grupal comunicacion_iiMarco Sanchez
 
Narración y análisis de produción realizar un directorio
Narración y análisis de produción realizar un directorioNarración y análisis de produción realizar un directorio
Narración y análisis de produción realizar un directorioAngelita Glez Ochoa
 
Narración y análisis producción revisión de recibos
Narración y análisis producción revisión de recibosNarración y análisis producción revisión de recibos
Narración y análisis producción revisión de recibosAngelita Glez Ochoa
 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE octubre 2023 (1).docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE octubre 2023 (1).docxEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE octubre 2023 (1).docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE octubre 2023 (1).docxMirellaMorante
 
Trabajo grupal comunicacion_ii
Trabajo grupal comunicacion_iiTrabajo grupal comunicacion_ii
Trabajo grupal comunicacion_iiAnyelina Moncada
 
Guia_Estilo APA 7 Uniminuto_2020.pdf
Guia_Estilo APA 7 Uniminuto_2020.pdfGuia_Estilo APA 7 Uniminuto_2020.pdf
Guia_Estilo APA 7 Uniminuto_2020.pdfLauraGomez21065
 
Guia estilo apa 7
Guia estilo apa 7 Guia estilo apa 7
Guia estilo apa 7 Jhon Becerra
 
Guia_Estilo APA 7 Edición UNIMINUTO 2020.pdf
Guia_Estilo APA 7 Edición UNIMINUTO 2020.pdfGuia_Estilo APA 7 Edición UNIMINUTO 2020.pdf
Guia_Estilo APA 7 Edición UNIMINUTO 2020.pdfBeaTortuguita
 
Guía para la elaboración de textos académicos...
Guía para la elaboración de textos académicos...Guía para la elaboración de textos académicos...
Guía para la elaboración de textos académicos...JOSE ANTONIO CHAVEZ
 
Normas de estilo dg
Normas de estilo dgNormas de estilo dg
Normas de estilo dgOdadg
 
El estrés en el profesorado
El estrés en el profesoradoEl estrés en el profesorado
El estrés en el profesoradouimirizu
 

Similar a Formato 2.producción del maestro a feria nal 2014 (20)

Trabajo grupal comunicacion_ii
Trabajo grupal comunicacion_iiTrabajo grupal comunicacion_ii
Trabajo grupal comunicacion_ii
 
Trabajo integrador 2014(1)
Trabajo integrador 2014(1)Trabajo integrador 2014(1)
Trabajo integrador 2014(1)
 
Narración y análisis de produción realizar un directorio
Narración y análisis de produción realizar un directorioNarración y análisis de produción realizar un directorio
Narración y análisis de produción realizar un directorio
 
Narración y análisis producción revisión de recibos
Narración y análisis producción revisión de recibosNarración y análisis producción revisión de recibos
Narración y análisis producción revisión de recibos
 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE octubre 2023 (1).docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE octubre 2023 (1).docxEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE octubre 2023 (1).docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE octubre 2023 (1).docx
 
Planificaciones 6to
Planificaciones 6to Planificaciones 6to
Planificaciones 6to
 
Apa
ApaApa
Apa
 
Trabajo grupal comunicacion_ii
Trabajo grupal comunicacion_iiTrabajo grupal comunicacion_ii
Trabajo grupal comunicacion_ii
 
Guia_Estilo APA 7 Uniminuto_2020.pdf
Guia_Estilo APA 7 Uniminuto_2020.pdfGuia_Estilo APA 7 Uniminuto_2020.pdf
Guia_Estilo APA 7 Uniminuto_2020.pdf
 
Guia estilo apa 7
Guia estilo apa 7 Guia estilo apa 7
Guia estilo apa 7
 
Guia_Estilo APA 7 Edición UNIMINUTO 2020.pdf
Guia_Estilo APA 7 Edición UNIMINUTO 2020.pdfGuia_Estilo APA 7 Edición UNIMINUTO 2020.pdf
Guia_Estilo APA 7 Edición UNIMINUTO 2020.pdf
 
Actividad de aprendizaje 1.
Actividad  de aprendizaje 1.Actividad  de aprendizaje 1.
Actividad de aprendizaje 1.
 
Guía para la elaboración de textos académicos...
Guía para la elaboración de textos académicos...Guía para la elaboración de textos académicos...
Guía para la elaboración de textos académicos...
 
Intrucciones listas repentina 2010
Intrucciones listas repentina 2010Intrucciones listas repentina 2010
Intrucciones listas repentina 2010
 
Primera repentina prepa uvm 2010
Primera repentina prepa uvm 2010Primera repentina prepa uvm 2010
Primera repentina prepa uvm 2010
 
Normas de estilo dg
Normas de estilo dgNormas de estilo dg
Normas de estilo dg
 
El estrés en el profesorado
El estrés en el profesoradoEl estrés en el profesorado
El estrés en el profesorado
 
Contenidos y PDA 5°.docx
Contenidos y PDA 5°.docxContenidos y PDA 5°.docx
Contenidos y PDA 5°.docx
 
Proyectos
ProyectosProyectos
Proyectos
 
UNIDAD DIDÁCTICA - 6°.doc
UNIDAD DIDÁCTICA - 6°.docUNIDAD DIDÁCTICA - 6°.doc
UNIDAD DIDÁCTICA - 6°.doc
 

Formato 2.producción del maestro a feria nal 2014

  • 1. IV Feria Nacional, II Internacional infantil y juvenil de CT+I y II Versión del Premio Ecopetrol a la Innovación comoespacio de formación y apropiación social PONENCIA MAESTRO/A Nombre de la investigación: Departamento (capital y/o municipio): Nombre del grupo de investigación que acompaño: Nombre de la institución educativa: Nombre completo del maestro/a: Correo electrónico: Rol (maestro/a acompañante - coinvestigador/a - investigador): 1
  • 2. INDICACIONES PEDAGÓGICAS PARA EL ESCRITO REFLEXIVO DE LA PONENCIA: Se deben tener en cuenta cada uno de los siguientes aspectos: 1. Su reflexión y elaboración alrededor de su apropiación de la Investigación como Estrategia Pedagógica (IEP) y de sus procesos como acompañante coinvestigador. 2. Sus propuestas para transformar su práctica pedagógica a partir de la apropiación de la (IEP). 3. Los aprendizajes propios de la IEP (situado, colaborativo, problematizador e indagación crítica, dialogo de saberes y negociación cultural) en el proceso de los niños(as) y en el propio. 4. Los aprendizajes logrados en el maestro/a y en los niños/as, los problemas encontrados, las propuestas de solución a esos problemas y los planteamientos para el mejoramiento de su práctica a partir del proceso de acompañamiento al grupo de investigación. 5. Como sus experiencias han derivado en su posicionamiento como maestro/a investigador y/o coinvestigador. INDICACIONES DE FORMAPARA EL ESCRITO DE LA PONENCIA: Se deben tener en cuenta cada uno de los siguientes aspectos: 1. Sólo se recibirán escritos originales e inéditos, actualizados, con sus respectivas referencias y citas. 2. Los trabajos no sobrepasarán las 4 páginas y2000 caracteres de conformidad con el siguiente formato: programa Word, tamaño carta, a espacio y medio, letra arial, tamaño 12. Se establecerán como márgenes del trabajo 3 cm por cada lado, para encabezado 2 cm y pie de página 2,5 cm. En el cuerpo del texto no deben emplearse ni subrayados ni negritas; en caso que sea necesario enfatizar una palabra, pueden emplearse las itálicas o bastardillas. 3. Para las citas bibliográficas y las referencias, se seguirá el estilo de la American PsychologicalAssociation (APA). 4. Las notas a pie de página tendrán una secuencia numérica y se debe procurar que sean pocas y escuetas; es decir, que se empleen para hacer aclaraciones al texto y no para citar libros. Los libros consultados sólo aparecerán relacionados en la bibliografía. 5. Todas las páginas deberán estar numeradas, incluyendo las de referencias bibliográficas. 6. En hoja aparte deberá incluirse el nombre del autor, título académico que posee indicando la institución que lo otorgó, institución donde trabaja y cargo que desempeña, así como el número de teléfono, fax y correo electrónico, adicionando las referencias de los artículos publicados en otras revistas científicas, en el transcurso de los dos últimos años. 7. El envío de un artículo para su publicación implica la autorización, por parte del autor, de reproducción del mismo y por cualquier medio impreso o virtual, en cualquier momento que el Programa Ondas lo considere. 2