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2. BASTA DE HISTORIA
Trata sobre la implementaciónque emplea los países parael
desarrolloacadémico y económico de su población

3. HOY LES VAMOS HABLAR DE CUATROS PAÍSES
INDIA
CHINA
COREADEL SUR
ISRAEL

4. INDIA
A primeravista da la impresiónde que es un país increíblemente
pobre, sin muestras de visible progreso.

5. INDIA
Pero las primeras impresiones suelenser engañosas. Se ha
pronosticado que India será la tercera potencia mundial en 2020
INDIA
EN
PROGRESO

6. INDIA
Tiene una enorme poblaciónde ingenieros, técnicos y científicos
sumamente preparados, que hablan inglés.

7. INDIA
Los 300.000 jóvenes ingenieros que se graduaban anualmente sin
contar los 84.000 que se graduaban en Estados Unidos,
constituíanuna manode obra calificada con la que ningún país
puede competir en costos.

8. INDIA
El gobierno socialista del Partido del Congresohabla orgullosamente
de la “Nueva India”.

9. INDIA
La Indiase estáconvirtiendoen el cerebro del mundo, creandono solo empresas
multinacionales de serviciosde informática, sino también de contabilidad,
ingeniería, diagnósticos médicosde rayosX, y todotipode servicios.

10. INDIA
Fue Jawaharlal Nehru, el primer ministrode la Indiade 1947 a 1964quieninició
la revolución tecnológica. En 1951 se creó el primer InstitutoIndiode
Tecnologíaen Kharagpur

11. INDIA
En los años posteriores, se crearonlos Institutos Indios de Tecnología
de Mumbai, vinculados a universidades tecnológicas de la ex
Unión Soviética

12. INDIA
¿Cuáles sonlas leccionespara América Latina?Primera, “la continuidadrinde sus
frutos”.La Indiaha mantenidoel rumbo de sus reformas, a diferenciade lospaíses
latinoamericanosquecambiansus políticas económicascon cada nuevo gobierno.
Segunda, “elgradualismo rindefrutos”,la Indiaabriósu economíagradualmente,
a diferenciade los latinoamericanosqueprivatizaron las empresasestatales de la
nochea la mañana. Tercera, “invertir en la educación da resultados”

13. INDIA

14. CHINA
En 2009, habíacuatroescuelasde negociosasiáticasentre lasmejores25 del mundo.

15. CHINA
China está creando una nueva elite de emprendedores.

16. CHINA
el gobierno chino comenzó a implementar una estrategiade tres
puntas:

17. CHINA
estimular las inversiones extranjeras para atraer tecnología
internacional y capital humano

18. CHINA
estimular a que los mejores estudiantes del país hicieran sus
licenciaturas y maestrías en el extranjero

19. CHINA
invitar a universidades extranjerasa establecerseen China.

20. CHINA
Más de 500 millones de personasfueronsacadas de la pobreza
extrema en China en las últimas tres décadas

21. CHINA
La China de hoy es el paraísode los capitalistas.

22. CHINA
Las familias chinasinviertenla mayor partede su dinero, y de su
tiempo, en la educaciónde sus hijos.

23. CHINA
China tiene más de tres millones y medio de profesionales en ciencia
y tecnología, y las universidades estángraduando 350.000
ingenieros por año. La enorme oferta de ingenieros – y sus bajos
salarios – han convertido a China en un centrode innovación
irresistible para las compañíasmultinacionales.

24. CHINA

25. COREA DEL SUR
Corea del Sur tenía un ingresoper cápita de 900 dólares anuales, y
tenia una pobreza por que el ingresoera muy bajo

26. COREA DEL SUR
Corea pasó de convertirsede un país pobre en uno de los más
avanzados del mundoen pocas décadas

27. COREA DEL SUR
El primer destinodel ingresoeconómico familiar es la educaciónde
los hijos.

28. COREA DEL SUR
Hoy se invierte partemuy importante del presupuesto familiar en
clases particulares, viajes de estudios, viajes al extranjero, visitar a
museos, etc
.

29. COREA DEL SUR
Muchos padres ahorran toda la vidapara que sus hijos puedan
estudiar el mejor inglés.

30. COREA DEL SUR
Actualmente el 81%de todos los graduados en la escuela secundaria
siguen estudiando en la universidad, el porcentaje más alto del
mundo.

31. COREA DEL SUR
Por eso corea del sur ha avanzado por su educaciónen un alto
porcentaje en la población y economía.

32. ISRAEL
Israel anterior mentese mantenía en un bajo perfil económicopor su
poca inversión en la educación

33. ISRAEL
Se ha convertido en el país que más invierteen educación: el 4.5%
de su producto bruto.

34. ISRAEL
Es el país con la mayor concentraciónde innovación y espíritu
emprendedor del mundo.

35. ISRAEL
En este momento sus prioridades son las energías renovables, los
sustitutos del petróleo, las tecnologíaslimpias, el manejo y
purificacióndel agua

36. ISRAEL
La necesidad es la madre de la creatividad”. Debesu espíritu
emprendedor al hecho de que se encuentra en guerra
permanente con sus vecinos.

37. ISRAEL
El pueblo judío representa apenas el 0.2%de la poblaciónmundial,
pero tiene el 54%de los campeones mundiales de ajedrez

38. ISRAEL
Tiene los premios Nobel en medicina y el 27% de los premios Nobel
de Física.

39. ISRAEL
La religión judía enfatiza la lectura y el aprendizaje por encima de
los ritos

40. ISRAEL
durante la EdadMedia se prohibió a los judíos poseer tierra, lo que
los obligóa ser médicos, banqueros o a prender otras profesiones
que pudieranllevarse de un lugar a otro en caso de ser
expulsados de los países donde vivían.

41. ISRAEL
Los estudiantes Israelíes entrana la universidad a los 22 años,
después de cumplir sus tres años obligatorios de servicio militar.

42. ISRAEL
El proceso de ingresoa la universidad es riguroso y muchos de los estudiantes o
están a puntode casarse,o están demasiadoimpacientespor comenzar sus
carreras profesionales comopara dedicarse a actividadesextracurriculares.

43. ISRAEL
EL objetivoen Israel:
- Fortalecerla educaciónpública. - Elevar la profesión de docentea una de las
principales prioridadesdel país- Adoptarun currículumde estudios básicos
obligatoriospara todaslas escuelas- Presionar porla diferenciaciónde los
presupuestosescolaressegúnlas necesidadessocioeconómicasde losalumnos-
Empoderara losdirectoresde escuela, puesellosson clavespara mejorarla calidad
de la educación

44. ISRAEL

45. ISRAEL
De esta manera Israel a avanzado tecnológicamente y
económicamente.

46. FIN…
Muchas gracias