El documento analiza las estrategias educativas de países como Finlandia, Singapur, India, China y Corea del Sur que les han permitido lograr un alto desarrollo económico y social. Resalta que estos países invierten grandes recursos en educación, especialmente en carreras científicas y tecnológicas, y cuentan con sistemas educativos de alta calidad. En contraste, señala que los países latinoamericanos se enfocan demasiado en carreras humanísticas y tienen universidades desconectadas de las necesidades

1. ¡BASTA DE HISTORIAS!La obsesión latinoamericana con el pasado y las12 claves del futuroAndrés Oppenheimer Resumen por: Miguel angel segura gazcon

2. Todos los países deben ser humildes ;los gobiernos latinoamericanos alardean sobre sus logros en el campo académico y científico pero lo mas preocupante es que la gente esta convencida que la competencia de sus universidadeses buena. En Latinoamérica las universidades se llenan de estudiantes de humanísticas;solo el 16% cursan carreras de ingeniería y tecnología. En cambio en china este porcentaje es mucho mayor entran 1.242.000 estudiantes de ingeniería y solo 16.300 de historia y 1.520 de filosofía.

3. la investigación se hace en el ámbito académico estatal, y está divorciada de las necesidades del mercado y esto es motivo de rezago en Latinoamérica. Es importante para que los países incentivar la innovación. “Pero la clave de todo es la educación, la calidad de la educación. De otra manera ¿cómo se explica que Estados Unidos, con todas sus desventajas en materia de altos costos de defensa, legales y de salud haya tenido tanto éxito? Se debe a la educación secundaria y universitaria. Ése es el secreto”

4. Se necesitan mas horas de estudio. «En Japón el año escolar tiene 243 días, 220 en Corea del sur, 216 en Israel, 200 en Holanda, 200 en Tailandia y 180 en Estados Unidos. En los países latinoamericanos el año escolar suelen ser de 160 días.» La pobreza no se resuelve con crecimiento , la pobreza se resuelve con la educación. «Hay que crear un PIB educativo, o un PEB, y ponerlo en el mismo rango que el PIB.»

5. FINLANDIA Es el primer puesto de los países más democráticos del mundo, es el país menos corrupto y ocupa el primer lugar en los resultados de los exámenes PISA además es de los primeros países en el ranking de competitividad internacional. El éxito finlandés está en la educación , en cada clase hay una maestra titular, una maestra asistente y un tercera maestra que da clases particulares gratuitas

6. Se utiliza “Wilma” un programa de computación por el cual las maestras finlandesas están en contacto continuo por computador con los padres de los alumnos esto es de gran ayuda para una educación integral . Se exigen promedios muy altos en las instituciones. En 2009 se crea la universidad de la innovación que tiene facultades en tecnología, administración y bellas artes siendo esta universidad privada tendrá mayor participación de la industria privada; esta universidad tiene como metala investigación, la educación y el apoyo a la industria.

7. Finlandia pone sus ojos en la investigación y el desarrollo de nuevos productos, por ese motivo se convirtió en una potencia mundial en innovación.

8. SINGAPUR Se obsesionan por la educación esto se puede ver en su billete de dos dólares que muestra la imagen de un grupo de estudiantes escuchando a su profesor. La empresas de ingeniería y arquitectura de Singapur están en todo el mundo. Singapur tiene que importar todo lo que consume por eso surge como una economía postindustrial que se vasa en exportar servicios de alta tecnología y tiene exportaciones 235.000 millones de dólares anuales. La Universidad Nacional de Singapur tiene66 programas con universidades extranjeras, hay más estudiantes de ingeniería y de ciencias que dederecho o ciencias sociales aunque la universidad no es gratuita tiene facilidades de pago.

9. INDIA De india se cree que es un país extremadamente pobre pero las apariencias engañan se pronostica que India será la tercera potencia mundial en 2020 esto es gracias a la población de ingenieros, técnicos y científicos sumamente preparados y al crecimiento de la industria del software. El gobierno indio ha hecho grandes alianzas con otros países como estados unidos y Alemania para que sus universidades y nivel de educación sea superior.

10. CHINA El gobierno chino después de la revolución de Mao comenzó a estimular las inversiones extranjeras para atraer tecnología internacional y capital humano; estimular a que los mejores estudiantes del país hicieran sus licenciaturas y maestrías en el extranjero, e invitar a universidades extranjeras a establecerse en China. El paraíso de los capitalistas hoy es china.

11. COREA DEL SUR Corea del sur se convirtió en uno de los países más avanzados del mundo en pocas décadas por la inversión familiar en la educación y la inversión nacional en las escuelas y en los profesores; Donde mas se utiliza el ingreso económico familiar es en la educación de los hijos. El 81% de todos los estudiantes que terminan la escuela secundaria siguen estudiando en la universidades este es el porcentaje más alto del mundo.

12. CHILE Se dice que chile va rumbo al primer mundo, es el país con economía más globalizada de Latinoamérica. El costo de las universidades es elevado pero los estudiantes reciben becas completas del gobierno . Universidad del desarrollo se caracteriza por tener un estrecho contacto con el mundo empresarial. La fundación País Digital esta consta en dar Una Computadora para cada Niño este proyecto fue desarrollado por Nicholas Negroponte.

13. MÉXICO En México existe un sindicato que controla de hasta 4.700 millones de dólares anuales con esto se paga hasta 10.000 funcionarios sindicales que figuran como maestros pero que jamás pisan un aula. En México hay el doble de bachilleres que universitarios pero los primeros cuentan con la mitad de presupuesto que lo segundos. México intenta modernizar la educación con Enciclomedia que consistía en dotar de pizarras electrónicas interactivas a todas las aulas del país e ingresar a todos los estudiantes a la era digital desde muy temprana edad pero el método no tubo resultado.

14. VENEZUELA Y COLOMBIA En Colombia no estamos tan mal tenemos 68 solicitudes de patentes internacionales anuales, tememos poca inversión pero estable empezamos tarde nuestro proceso de inversión e innovación pero en los últimos años nos dedicábamos a recuperar el tiempo perdido, concentrándonos esfuerzos en aumentar la cobertura escolar y universitaria, nos lanzamos en la carrera internacional por la calidad educativa. En cambio Venezuela con mayor capital por el petróleo solo tiene 2 patentes internacionales anuales con la llegada de Chávez se aumenta el numero de estudiantes pero baja la calidad de la educación ; gobierno ha bloqueando casi todos los fondos para investigación usándolos en la defensa de la soberanía

15. LAS 12 CLAVES DEL PROGRESO Andrés Oppenheimer nos da una serie de truquitos que deberíamos seguir para alcanzar el progreso. 1. Miremos hacia delante 2. Hagamos la educación “una tarea de todos” 3. Inventemos un “PIB educativo” 4. Invirtamos en educación preescolar 5. Concentrémonos en formar buenos maestros 6. Démosles estatus social a los docentes 7. Ofrezcamos incentivos salariales 8. Hagamos pactos nacionales 9. Forjemos una cultura familiar de la educación 10. Rompamos el aislamiento educativo 11. Atraigamos inversión de alta tecnología 12. Formemos “Educación Internacional”