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ANEXO 1. APLICACIÓN DE LOS ESTÁNDARES TIC AL CURRÍCULUM DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA:<br />Es la vinculación de los estándares TIC a los contenidos de las asignaturas, teniendo como objetivo principal, el desarrollo de competencias para el manejo de información y para aprender a aprender.<br />ESTANDAR 1. LOS ESTUDIANTES BUSCAN, INTEGRAN Y ORGANIZAN INFORMACION.<br />Competencias A a A con TICAcceden y saben cómo recordar información.Indicadores 3° de SecundariaPara trabajar prioritariamente en el aula de medios.Plantean preguntas iníciales y secundarias para investigar.Plantean preguntas para niveles de profundidad distintos.Organizar sus favoritos en categorías.Localizan información en archivos y fuentes oficiales.Compilan bibliografía. Programa de estudios 2006 3° SecundariaElegir algún tema. Buscar y leer distintos textos informativos.Analizar y evaluar las distintas maneras de desarrollar un mismo tema.Comparar las distintas interpretaciones que se obtengan de un mismo tema.Elaborar resúmenes con la información recolectada.Elaborar fichas para conservar la información. Organizar una exposición para compartir lo que aprendieron sobre el tema, utilizando los medios electrónicos que ofrece el aula de medios.<br />Es importante que el colectivo docente tenga el compromiso de planear de la mejor manera las actividades que se llevan a cabo en su clase diaria, con las que se involucran en el uso de las TIC.<br />

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  • 1. ANEXO 1. APLICACIÓN DE LOS ESTÁNDARES TIC AL CURRÍCULUM DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA:<br />Es la vinculación de los estándares TIC a los contenidos de las asignaturas, teniendo como objetivo principal, el desarrollo de competencias para el manejo de información y para aprender a aprender.<br />ESTANDAR 1. LOS ESTUDIANTES BUSCAN, INTEGRAN Y ORGANIZAN INFORMACION.<br />Competencias A a A con TICAcceden y saben cómo recordar información.Indicadores 3° de SecundariaPara trabajar prioritariamente en el aula de medios.Plantean preguntas iníciales y secundarias para investigar.Plantean preguntas para niveles de profundidad distintos.Organizar sus favoritos en categorías.Localizan información en archivos y fuentes oficiales.Compilan bibliografía. Programa de estudios 2006 3° SecundariaElegir algún tema. Buscar y leer distintos textos informativos.Analizar y evaluar las distintas maneras de desarrollar un mismo tema.Comparar las distintas interpretaciones que se obtengan de un mismo tema.Elaborar resúmenes con la información recolectada.Elaborar fichas para conservar la información. Organizar una exposición para compartir lo que aprendieron sobre el tema, utilizando los medios electrónicos que ofrece el aula de medios.<br />Es importante que el colectivo docente tenga el compromiso de planear de la mejor manera las actividades que se llevan a cabo en su clase diaria, con las que se involucran en el uso de las TIC.<br />