1. RESUMEN ANALITICO DE LAS NORMAS PARA LA
EDUCACIÓN EN EMERGENCIA
La educación en emergencia posee unas normas básicas conformadas gracias a la
participación de personas de diferentes lugares del mundo que tenían aportes
importantes debido a las experiencias que han vivido en sus países; lo cual ha
permitido la construcción de las mismas de una forma participativa e interactiva. La
creación de las mismas ha sido con el fin de atender las necesidades educativas de
las víctimas de diferentes tipos de fenómenos naturales y conflictos armados, estas
son usadas por los diferentes individuos encargados de atender la emergencia como
los gobiernos y las diferentes organizaciones.
Estas normas han sido publicadas por diferentes entidades responsables en cada
país de la prestación de la educación en emergencia.
Además se han incorporado en las normas de la educación en emergencia otras
afecciones que presenta la población paralelamente a la emergencia
comoenfermedades, discapacidades físicas, y personas vulnerables. Teniendo
como base el derecho internacional humanitario y Las diferentes normas y políticas
que establecen los derechos del ser humano.
La comunidad afectada por la emergencia es la encarga de llevar a cabo el programa
educativo y teniendo en cuenta el respectivo proceso, durante la emergencia se
aprovechan los recursos que donan las diferentes organizaciones sin ánimo de lucro

2. todo esto con el fin de brindarle a los afectados una vida un poco mas digna y
llevadera en el transcurso de la emergencia
Se ven las maneras de evaluar los niños mediante las situaciones de emergencias o
desastres que se pueden presentar en una región, la evaluación que se utiliza es
cualitativa y cuantitativa, se emplea un cuadro que utiliza unos criterios que permite
la valoración de los sitios en los cuales se encuentra la emergencia y se hace para
planificar una emergencia y permita tener una respuesta humanitaria.
También se realiza un listado de comprobación de la situación de la emergencia
donde se presentan una serie de variables, además se presentan unos formularios
con preguntas que ayudan a obtener una información concisa de los perjudicados.
Como docentes debemos intervenir de acuerdo al plan de acción educativos de
educación en emergencia que tenga la institución de igual forma debemos siempre
estar listos estabilizar a nuestros estudiantes y garantizar el ambiente protector que
cada estudiante necesite.