Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: En el marco del curso de Formación de Brigada de Seguridad frente al Riesgo Social, impartido en la Plataforma del Sistema Digital para el Aprendizaje PERÚEDUCA, se publica la presente Lectura 02 "Escuela Segura frente al Riesgo Social" . FUENTE: MINEDU/ODENAGED

1. MÓDULO
INTERMEDIO
Brigada de
Seguridad
Frente al
Riesgo
Social
CURSODE
FORMACIÓN
DE BRIGADAS
Y EQUIPOS
DELSECTOR
EDUCACIÓN
SEGUNDA
UNIDAD
Lectura
Obligatoria N°2

2. BRIGADA
SEGURIDA
D
FRENTE AL RIE
SGOSOCIAL

3. BRIGADAS DE SEGURIDAD FRENTE AL RIESGO SOCIAL
3
LECTURA
LECTURA OBLIGATORIA N° 2
ESCUELA SEGURA FRENTE AL RIESGO SOCIAL
Fuente: Ministerio de Educación del Perú- ODENAGED

4. CURSO DE FORMACIÓN DE BRIGADISTAS
4
¿Qué es la seguridad escolar?
Para el Ministerio de Educación la seguridad escolar se aborda desde
un enfoque formativo, que tiene como objetivo promover en los
miembros de la comunidad educativa, conocimientos, actitudes y
habilidades orientadas a fortalecer la protección, autoprotección,
y el autocuidado como una competencia fundamental, así como,
la prevención de riesgos y daños, que les permitirá preservar su
desarrollo integral y un adecuado ejercicio ciudadano.
¿Qué es una escuela segura frente al riesgo social?
Una escuela segura frente al riesgo social es aquella que fomenta una
culturadeseguridadescolar,desarrollandoaccionespreventivasfrente
al riesgo social en la comunidad educativa y su entorno, preservando
el derecho a la protección integral de los miembros que la integran,
asegurando la continuidad educativa de los estudiantes, en el marco
de la afirmación de la identidad nacional, la sana convivencia, la paz
y la ciudadanía.
¿Qué es el riesgo social?
El riesgo social en el sector educativo es la posibilidad de que
la comunidad educativa sea afectada como consecuencia de
su vulnerabilidad frente a peligros o amenazas socioculturales,
socioeconómicas, socioambientales y socioemocionales.
¿Qué acciones deben desarrollar las escuelas seguras frente al
riesgo social?
En el marco de la RM N° 572-2015-MINEDU, las instituciones
educativas deben:
1. Conformar las brigadas de seguridad frente al riesgo social con
las organizaciones estudiantiles, en coordinación con el CONEI, la

5. BRIGADAS DE SEGURIDAD FRENTE AL RIESGO SOCIAL
5
APAFA y miembros de la comunidad local.
2. Concientizar a los educandos y padres de familia sobre el derecho
a la vida, la integridad física y práctica de valores ciudadanos.
3. Movilizar las organizaciones estudiantiles para desarrollar
campañas que promuevan una cultura de paz, la práctica de valores
ciudadanos, la defensa de los derechos humanos y el respeto a la
dignidad de las personas.
¿Qué es la Brigada de seguridad frente al riesgo social?
En el ámbito escolar, es un equipo responsable de la planificación,
ejecución y evaluación de las actividades y tareas de prevención,
preparación, respuesta y rehabilitación frente a situaciones de riesgo
social que pueden afectar la integridad física y socioemocional de los
miembros de la comunidad educativa.
¿Quiénes conforman la Brigada de seguridad frente al riesgo social?
 Miembros del Consejo educativo institucional (CONEI)
 La o el docente brigadista
 Miembros de las organizaciones estudiantiles (alcalde escolar,
policía escolar, fiscales escolares, entre otros)
 Representantes de la APAFA
 Miembros de la comunidad local
¿Cuáles son sus funciones?
 Promueve la seguridad escolar
 Fomenta el ejercicio de los derechos ciudadanos y la práctica de
valores

6. CURSO DE FORMACIÓN DE BRIGADISTAS
6
 Fortalece la identidad nacional
 Desarrolla estrategias articuladas con los miembros de la
comunidad para influir en el entorno de la escuela por la seguridad
escolar.
 Maneja responsablemente las situaciones de crisis y colabora en la
protección solidaria.
¿Cuáles son las habilidades que se debe priorizar para enfrentar el
riesgo social?
• Derecho a la PROTECCIÓN de los estudiantes, incrementando la
autovaloración y aprecio por la vida humana, el cuidado del otro y
el sentimiento de seguridad.
• La AUTOPROTECCIÓN a través de la aplicación de conocimientos
y destrezas para su supervivencia en casos de situaciones que
amenacen su seguridad.
• El AUTOCUIDADO, que permite a los estudiantes tomar decisiones
respecto a la valoración de su vida y al desarrollo de prácticas y
hábitos para mejorar su propia seguridad.
• LaPREVENCIÓNderiesgos,quelepermitananticiparseaminimizar
un daño, que es posible que ocurra en el ámbito de la seguridad
escolar.

7. OFICINA DE DEFENSA NACIONAL Y
DE GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES
ODENAGED