SlideShare una empresa de Scribd logo
CUESTIONARIO

                                                             INNOVACION EDUCATIVA CON TIC

  Nombre: Guisela Gilka Dorado Alanes

  1.- Bloque DATOS IDENTIFICATIVOS
  Edad…34 a………………………………………….
  Sexo…femenino………………………………………….
  Área y nivel de Docencia……pregrado…posgrago…………………………………


  2.- Bloque DATOS GENERALES
  Tiene computadora en casa                                                                                    Si           No

  ¿Sabe utilizar Internet?                                                                                     Si           No
Si es así ¿cómo lo ha aprendido: forma autodidacta            , cursos particulares        , clases universidad              , Formación en el trabajo   ?

¿Qué herramienta utiliza más en Internet : correo          , webs    , blogs,    Facebook,    Twitter,
                                          Chats           , Compartimiento de archivos,   Moodle      ?

  ¿Accede a Internet?                                                                                          Si            No
Si es así, lugar desde el que lo hace: universidad         , casa    , trabajo        , universidad-casa            , casa-trabajo

  Su acceso a Internet es: gratuito         pagando a un proveedor

  Navegador que utiliza:
  Microsoft Explorer,    Firefox Mozilla,      Chrome Google,          Opera

  Si es así, ¿qué tipo de correo utiliza?
  Gmail,       Yahoo,      Hotmail,       Institucional

  3.- Bloques ACTITUD HACIA LOS MEDIOS

  Valore de 1 a 5 (mínima a máxima puntuación) la actitud hacia:
        Navegación por webs                                                                   1   2   3   4    5
        Lectura crítica                                                                       1   2   3   4    5
        Descarga de archivos                                                                  1   2   3   4    5
        Creación y compartimiento de documentos                                               1   2   3   4    5

  4.- Bloque UTILIZACION DE LOS MEDIOS

  Valore de 1 a 5 (mínima a máxima puntuación) el nivel de conocimiento sobre:
        Computación básica                                                                    1   2   3   4    5
        Ofimática                                                                             1   2   3   4    5
        Internet                                                                              1   2   3   4    5
        Web 2.0                                                                               1   2   3   4    5
        Plataformas educativas                                                                1   2   3   4    5

  5.- Bloque NAVEGACION A TRAVES DE INTERNET

  Utilización de buscadores en Internet
Google       , Yahoo      ,Bing      , y otros

  Motivos de utilización de Internet y valoración de 1 a 5 (menos frecuente a más):
        Libros                                                                                1   2   3       4     5
        Chatear                                                                               1   2   3       4     5
        Redes Sociales                                                                        1   2   3       4     5
        Investigación                                                                         1   2   3       4     5

                                                                                                                                                             1
     Otros                                                                        1 2 3 4 5




6.- Bloque WEBs EDUCATIVAS
Valore de 1 a 5:
       Importancia de la computación en la educación                                   1     2   3   4    5
       Conocimiento de las TIC                                                         1     2   3   4    5
       Aplicación de las TIC en la educación                                           1     2   3   4    5
       Aplicación de multimedios en la educación                                       1     2   3   4    5
       Desarrollo de proyectos en Educación Virtual                                    1     2   3   4    5
¿Dispone de una página web educativa?                                                   Sí            No
Si es así, valore de 1 a 5 la web educativa que tiene
       Gráficos                                                                        1     2   3   4    5
       Nivel de multimedios                                                            1     2   3   4    5
       Nivel de interactividad                                                         1     2   3   4    5
       Tamaño de la web                                                                1     2   3   4    5
       Cantidad de información                                                         1     2   3   4    5
       Enlaces                                                                         1     2   3   4    5
       Dispone de herramientas web 2.0                                                 1     2   3   4    5

7.- INNOVACION EDUCATIVA

¿La adquisición de conocimientos sucede exclusivamente en el aula?                                             Si   No
¿La adquisición de conocimientos puede producirse en cualquier momento y en cualquier lugar?                   Si   No

En la adquisición de conocimientos son importantes… los dispositivos y recursos              o las personas
La innovación educativa con las TIC es indispensable para docentes y estudiantes                               Si   No
Si es así, valore de 1 a 5 los nuevos roles
       Intermediarios críticos del conocimiento                                        1     2   3   4    5
       Crean                                                                           1     2   3   4    5
       Comparten                                                                       1     2   3   4    5
       Opinan                                                                          1     2   3   4    5
       Participan en red                                                               1     2   3   4    5

¿Qué actividades son las que más utiliza? Valore de 1 a 5:
     Escuchar                                                                          1     2   3   4    5
     Leer                                                                              1     2   3   4    5
     Utilizar audiovisuales                                                            1     2   3   4    5
     Demostrar                                                                         1     2   3   4    5
     Argumenta                                                                         1     2   3   4    5
     Realizar prácticas                                                                1     2   3   4    5
     Enseñar a otros                                                                   1     2   3   4    5

En relación a la taxonomía digital de Bloom, indique el nivel de conocimiento utilizado. Valore de 1 a 5:
      Recordar                                                                          1 2 3 4 5
      Comprensión                                                                       1 2 3 4 5
      Aplicación                                                                        1 2 3 4 5
      Análisis                                                                          1 2 3 4 5
      Evaluación                                                                        1 2 3 4 5
      Creatividad                                                                       1 2 3 4 5

Indique el nivel de desarrollo docente. Valore de 1 a 5:
      Supervivencia                                              1 2 3 4 5

                                                                                                                         2
     Dominio                                               1 2 3 4 5
          Impacto                                               1 2 3 4 5
          Innovación                                            1 2 3 4 5

La figura muestra el modelo TPACK.
¿Cuál de las intersecciones usa en sus actividades didácticas?                                     Contenido
Valore de 1 a 5:
       Conocimiento Contenido Pedagógico                        1    2   3   4   5
       Conocimiento Contenido Tecnológico                       1    2   3   4   5
                                                                                                    TPACK
       Conocimiento Pedagógico Tecnológico                      1    2   3   4   5
                                                                                                            Tecnología
                                                                                       Pedagogía
       Conocimiento Contenido Pedagógico Tecnológico            1    2   3   4   5




Valore de 1 a 5 la relación entre pedagogía y tecnología
      Tecnologías transmisivas                                  1    2   3   4   5
      Tecnologías interactivas                                  1    2   3   4   5
      Tecnologías participativas                                1    2   3   4   5
      Tecnologías compartitivas                                 1    2   3   4   5
      Tecnologías colaborativas                                 1    2   3   4   5
      Tecnologías conexionistas                                 1    2   3   4   5

¿Utiliza un LMS?                                                 Sí               No
Si es así, valore de 1 a 5:
       Moodle                                                   1    2   3   4   5
       Dokeos                                                   1    2   3   4   5
       Blackboard                                               1    2   3   4   5
       Otros                                                    1    2   3   4   5

¿Utiliza y comprende los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE)?                Sí        No

Valore de 1 a 5 los escenarios educativos:
      Formal                                                    1 2 3 4 5
      No formal                                                 1 2 3 4 5
      Informal                                                  1 2 3 4 5

El aprendizaje debe ser social, abierto y creativo, Establezca la prioridad (1 a 5):
       Social                                                     1 2 3 4 5
       Creativo                                                   1 2 3 4 5
       Abierto                                                    1 2 3 4 5
En el proceso de diseño de actividades, ¿qué ponderación le da a estos elementos (de 1 a 5)?:
       Ideas                                                      1 2 3 4 5
       Estrategia o metodología                                   1 2 3 4 5
       Actividades                                                1 2 3 4 5
       Evaluación                                                 1 2 3 4 5
       Herramientas y recursos                                    1 2 3 4 5

Las tres claves de la interacción humana son:
Valore de 1 a 5:
       Comunicación                                             1 2 3 4 5
       Cooperación                                              1 2 3 4 5
       Cognición                                                1 2 3 4 5


                                                                                                                         3
La creatividad es la interacción de los siguientes elementos:
Valore de 1 a 5:
      Conocimiento                                             1 2 3 4 5
      Flexibilidad mental                                      1 2 3 4 5
      Motivación                                                     1 2 3 4 5

Valore de 1 a 5 los siguientes módulos
      Nuevas alfabetizaciones educativas                       1   2    3   4   5
      Recursos educativos en internet                          1   2    3   4   5
      Actividades didácticas con TIC                           1   2    3   4   5
      Modelos educativos con TIC                               1   2    3   4   5
      Proyectos de innovación educativa con TIC                1   2    3   4   5




                                                                               Ramiro Aduviri Velasco
                                                                             Consultor Tecnología Educativa



                                                                        La Paz, Marzo 2012




                                                                                                              4

Más contenido relacionado

Similar a Cuestionario cemla gui

Cuestionario tic 2012
Cuestionario tic 2012 Cuestionario tic 2012
Cuestionario tic 2012
Ramiro Aduviri Velasco
 
Cuestionario TIC en Educacion
Cuestionario TIC en EducacionCuestionario TIC en Educacion
Cuestionario TIC en Educacion
Ramiro Aduviri Velasco
 
1ra reunion-presencial-2012
1ra reunion-presencial-20121ra reunion-presencial-2012
1ra reunion-presencial-2012
crisnaso
 
00 panoramica del elearning (2)
00 panoramica del elearning (2)00 panoramica del elearning (2)
00 panoramica del elearning (2)
GrupoAteneaUOC
 
Programa. Taller CDD 2017. Colegio Madrid
Programa. Taller CDD 2017. Colegio MadridPrograma. Taller CDD 2017. Colegio Madrid
Programa. Taller CDD 2017. Colegio Madrid
Gustavo Antonio Huerta Patraca
 
Reorganización de un departamento de e learning
Reorganización de un departamento de e learningReorganización de un departamento de e learning
Reorganización de un departamento de e learning
M Dolores Gómez
 
Sua: Metaverso Especializado para la Educación
Sua: Metaverso Especializado para la EducaciónSua: Metaverso Especializado para la Educación
Sua: Metaverso Especializado para la Educación
GLUD - Grupo de Trabajo Académico GNU/Linux Universidad Distrital
 
Panoramica del e-learning en España
Panoramica del e-learning en EspañaPanoramica del e-learning en España
Panoramica del e-learning en España
GrupoAteneaUOC
 
Diplomado en competencias digitales para la docencia universitaria
Diplomado en competencias digitales para la docencia universitariaDiplomado en competencias digitales para la docencia universitaria
Diplomado en competencias digitales para la docencia universitaria
Gustavo Antonio Huerta Patraca
 
Cuestionario TIC
Cuestionario TICCuestionario TIC
Cuestionario TIC
Julissa Ramírez
 
Nuestros alumnos en la red
Nuestros alumnos en la redNuestros alumnos en la red
Nuestros alumnos en la red
Gabriela Castro
 
Conclusiones Investigación educación inicial Quito
Conclusiones Investigación educación inicial QuitoConclusiones Investigación educación inicial Quito
Conclusiones Investigación educación inicial Quito
Veronica Lopez Yanez
 
La utilización de las tic en ciencias sociales
La utilización de las tic en ciencias socialesLa utilización de las tic en ciencias sociales
La utilización de las tic en ciencias sociales
Agustin Sap
 
CTS Ciencia Tecnología Sociedad en el PID Portafolio Interactivo Digital.
CTS Ciencia Tecnología Sociedad en el PID Portafolio Interactivo Digital.CTS Ciencia Tecnología Sociedad en el PID Portafolio Interactivo Digital.
CTS Ciencia Tecnología Sociedad en el PID Portafolio Interactivo Digital.
lilianaosorioroman
 
Actividades con CTS
Actividades con CTSActividades con CTS
Actividades con CTS
Paulo Delgado Ordóñez
 
Contenidos tablets cp e (1)
Contenidos tablets cp e (1)Contenidos tablets cp e (1)
Contenidos tablets cp e (1)
Nicolasa
 
Objeto de aprendizaje GoConqr
Objeto de aprendizaje GoConqr Objeto de aprendizaje GoConqr
Objeto de aprendizaje GoConqr
DianaChepelorenzo1
 
Medios de comunicacion social
Medios de comunicacion socialMedios de comunicacion social
Medios de comunicacion social
Elba Sepúlveda
 
Integracion de las redes sociales en la educacion y sus aspectos de seguridad
Integracion de las redes sociales en la educacion y sus aspectos de seguridadIntegracion de las redes sociales en la educacion y sus aspectos de seguridad
Integracion de las redes sociales en la educacion y sus aspectos de seguridad
Digetech.net
 
Tarea 5 tecnologia a.e.
Tarea 5 tecnologia a.e.Tarea 5 tecnologia a.e.
Tarea 5 tecnologia a.e.
ESTEFANNIMEDINA
 

Similar a Cuestionario cemla gui (20)

Cuestionario tic 2012
Cuestionario tic 2012 Cuestionario tic 2012
Cuestionario tic 2012
 
Cuestionario TIC en Educacion
Cuestionario TIC en EducacionCuestionario TIC en Educacion
Cuestionario TIC en Educacion
 
1ra reunion-presencial-2012
1ra reunion-presencial-20121ra reunion-presencial-2012
1ra reunion-presencial-2012
 
00 panoramica del elearning (2)
00 panoramica del elearning (2)00 panoramica del elearning (2)
00 panoramica del elearning (2)
 
Programa. Taller CDD 2017. Colegio Madrid
Programa. Taller CDD 2017. Colegio MadridPrograma. Taller CDD 2017. Colegio Madrid
Programa. Taller CDD 2017. Colegio Madrid
 
Reorganización de un departamento de e learning
Reorganización de un departamento de e learningReorganización de un departamento de e learning
Reorganización de un departamento de e learning
 
Sua: Metaverso Especializado para la Educación
Sua: Metaverso Especializado para la EducaciónSua: Metaverso Especializado para la Educación
Sua: Metaverso Especializado para la Educación
 
Panoramica del e-learning en España
Panoramica del e-learning en EspañaPanoramica del e-learning en España
Panoramica del e-learning en España
 
Diplomado en competencias digitales para la docencia universitaria
Diplomado en competencias digitales para la docencia universitariaDiplomado en competencias digitales para la docencia universitaria
Diplomado en competencias digitales para la docencia universitaria
 
Cuestionario TIC
Cuestionario TICCuestionario TIC
Cuestionario TIC
 
Nuestros alumnos en la red
Nuestros alumnos en la redNuestros alumnos en la red
Nuestros alumnos en la red
 
Conclusiones Investigación educación inicial Quito
Conclusiones Investigación educación inicial QuitoConclusiones Investigación educación inicial Quito
Conclusiones Investigación educación inicial Quito
 
La utilización de las tic en ciencias sociales
La utilización de las tic en ciencias socialesLa utilización de las tic en ciencias sociales
La utilización de las tic en ciencias sociales
 
CTS Ciencia Tecnología Sociedad en el PID Portafolio Interactivo Digital.
CTS Ciencia Tecnología Sociedad en el PID Portafolio Interactivo Digital.CTS Ciencia Tecnología Sociedad en el PID Portafolio Interactivo Digital.
CTS Ciencia Tecnología Sociedad en el PID Portafolio Interactivo Digital.
 
Actividades con CTS
Actividades con CTSActividades con CTS
Actividades con CTS
 
Contenidos tablets cp e (1)
Contenidos tablets cp e (1)Contenidos tablets cp e (1)
Contenidos tablets cp e (1)
 
Objeto de aprendizaje GoConqr
Objeto de aprendizaje GoConqr Objeto de aprendizaje GoConqr
Objeto de aprendizaje GoConqr
 
Medios de comunicacion social
Medios de comunicacion socialMedios de comunicacion social
Medios de comunicacion social
 
Integracion de las redes sociales en la educacion y sus aspectos de seguridad
Integracion de las redes sociales en la educacion y sus aspectos de seguridadIntegracion de las redes sociales en la educacion y sus aspectos de seguridad
Integracion de las redes sociales en la educacion y sus aspectos de seguridad
 
Tarea 5 tecnologia a.e.
Tarea 5 tecnologia a.e.Tarea 5 tecnologia a.e.
Tarea 5 tecnologia a.e.
 

Cuestionario cemla gui

  • 1. CUESTIONARIO INNOVACION EDUCATIVA CON TIC Nombre: Guisela Gilka Dorado Alanes 1.- Bloque DATOS IDENTIFICATIVOS Edad…34 a…………………………………………. Sexo…femenino…………………………………………. Área y nivel de Docencia……pregrado…posgrago………………………………… 2.- Bloque DATOS GENERALES Tiene computadora en casa Si No ¿Sabe utilizar Internet? Si No Si es así ¿cómo lo ha aprendido: forma autodidacta , cursos particulares , clases universidad , Formación en el trabajo ? ¿Qué herramienta utiliza más en Internet : correo , webs , blogs, Facebook, Twitter, Chats , Compartimiento de archivos, Moodle ? ¿Accede a Internet? Si No Si es así, lugar desde el que lo hace: universidad , casa , trabajo , universidad-casa , casa-trabajo Su acceso a Internet es: gratuito pagando a un proveedor Navegador que utiliza: Microsoft Explorer, Firefox Mozilla, Chrome Google, Opera Si es así, ¿qué tipo de correo utiliza? Gmail, Yahoo, Hotmail, Institucional 3.- Bloques ACTITUD HACIA LOS MEDIOS Valore de 1 a 5 (mínima a máxima puntuación) la actitud hacia:  Navegación por webs 1 2 3 4 5  Lectura crítica 1 2 3 4 5  Descarga de archivos 1 2 3 4 5  Creación y compartimiento de documentos 1 2 3 4 5 4.- Bloque UTILIZACION DE LOS MEDIOS Valore de 1 a 5 (mínima a máxima puntuación) el nivel de conocimiento sobre:  Computación básica 1 2 3 4 5  Ofimática 1 2 3 4 5  Internet 1 2 3 4 5  Web 2.0 1 2 3 4 5  Plataformas educativas 1 2 3 4 5 5.- Bloque NAVEGACION A TRAVES DE INTERNET Utilización de buscadores en Internet Google , Yahoo ,Bing , y otros Motivos de utilización de Internet y valoración de 1 a 5 (menos frecuente a más):  Libros 1 2 3 4 5  Chatear 1 2 3 4 5  Redes Sociales 1 2 3 4 5  Investigación 1 2 3 4 5 1
  • 2. Otros 1 2 3 4 5 6.- Bloque WEBs EDUCATIVAS Valore de 1 a 5:  Importancia de la computación en la educación 1 2 3 4 5  Conocimiento de las TIC 1 2 3 4 5  Aplicación de las TIC en la educación 1 2 3 4 5  Aplicación de multimedios en la educación 1 2 3 4 5  Desarrollo de proyectos en Educación Virtual 1 2 3 4 5 ¿Dispone de una página web educativa? Sí No Si es así, valore de 1 a 5 la web educativa que tiene  Gráficos 1 2 3 4 5  Nivel de multimedios 1 2 3 4 5  Nivel de interactividad 1 2 3 4 5  Tamaño de la web 1 2 3 4 5  Cantidad de información 1 2 3 4 5  Enlaces 1 2 3 4 5  Dispone de herramientas web 2.0 1 2 3 4 5 7.- INNOVACION EDUCATIVA ¿La adquisición de conocimientos sucede exclusivamente en el aula? Si No ¿La adquisición de conocimientos puede producirse en cualquier momento y en cualquier lugar? Si No En la adquisición de conocimientos son importantes… los dispositivos y recursos o las personas La innovación educativa con las TIC es indispensable para docentes y estudiantes Si No Si es así, valore de 1 a 5 los nuevos roles  Intermediarios críticos del conocimiento 1 2 3 4 5  Crean 1 2 3 4 5  Comparten 1 2 3 4 5  Opinan 1 2 3 4 5  Participan en red 1 2 3 4 5 ¿Qué actividades son las que más utiliza? Valore de 1 a 5:  Escuchar 1 2 3 4 5  Leer 1 2 3 4 5  Utilizar audiovisuales 1 2 3 4 5  Demostrar 1 2 3 4 5  Argumenta 1 2 3 4 5  Realizar prácticas 1 2 3 4 5  Enseñar a otros 1 2 3 4 5 En relación a la taxonomía digital de Bloom, indique el nivel de conocimiento utilizado. Valore de 1 a 5:  Recordar 1 2 3 4 5  Comprensión 1 2 3 4 5  Aplicación 1 2 3 4 5  Análisis 1 2 3 4 5  Evaluación 1 2 3 4 5  Creatividad 1 2 3 4 5 Indique el nivel de desarrollo docente. Valore de 1 a 5:  Supervivencia 1 2 3 4 5 2
  • 3. Dominio 1 2 3 4 5  Impacto 1 2 3 4 5  Innovación 1 2 3 4 5 La figura muestra el modelo TPACK. ¿Cuál de las intersecciones usa en sus actividades didácticas? Contenido Valore de 1 a 5:  Conocimiento Contenido Pedagógico 1 2 3 4 5  Conocimiento Contenido Tecnológico 1 2 3 4 5 TPACK  Conocimiento Pedagógico Tecnológico 1 2 3 4 5 Tecnología Pedagogía  Conocimiento Contenido Pedagógico Tecnológico 1 2 3 4 5 Valore de 1 a 5 la relación entre pedagogía y tecnología  Tecnologías transmisivas 1 2 3 4 5  Tecnologías interactivas 1 2 3 4 5  Tecnologías participativas 1 2 3 4 5  Tecnologías compartitivas 1 2 3 4 5  Tecnologías colaborativas 1 2 3 4 5  Tecnologías conexionistas 1 2 3 4 5 ¿Utiliza un LMS? Sí No Si es así, valore de 1 a 5:  Moodle 1 2 3 4 5  Dokeos 1 2 3 4 5  Blackboard 1 2 3 4 5  Otros 1 2 3 4 5 ¿Utiliza y comprende los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE)? Sí No Valore de 1 a 5 los escenarios educativos:  Formal 1 2 3 4 5  No formal 1 2 3 4 5  Informal 1 2 3 4 5 El aprendizaje debe ser social, abierto y creativo, Establezca la prioridad (1 a 5):  Social 1 2 3 4 5  Creativo 1 2 3 4 5  Abierto 1 2 3 4 5 En el proceso de diseño de actividades, ¿qué ponderación le da a estos elementos (de 1 a 5)?:  Ideas 1 2 3 4 5  Estrategia o metodología 1 2 3 4 5  Actividades 1 2 3 4 5  Evaluación 1 2 3 4 5  Herramientas y recursos 1 2 3 4 5 Las tres claves de la interacción humana son: Valore de 1 a 5:  Comunicación 1 2 3 4 5  Cooperación 1 2 3 4 5  Cognición 1 2 3 4 5 3
  • 4. La creatividad es la interacción de los siguientes elementos: Valore de 1 a 5:  Conocimiento 1 2 3 4 5  Flexibilidad mental 1 2 3 4 5  Motivación 1 2 3 4 5 Valore de 1 a 5 los siguientes módulos  Nuevas alfabetizaciones educativas 1 2 3 4 5  Recursos educativos en internet 1 2 3 4 5  Actividades didácticas con TIC 1 2 3 4 5  Modelos educativos con TIC 1 2 3 4 5  Proyectos de innovación educativa con TIC 1 2 3 4 5 Ramiro Aduviri Velasco Consultor Tecnología Educativa La Paz, Marzo 2012 4