SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Trabajo Práctico: Coordenadas cartesianas
Alumno: Santiago.M y Alam.P

   1- Dada la siguiente imagen, que corresponde al plano de un parque de
      diversiones, completar las coordenadas de:




Confitería: ( 3 ; 5 )

Laberinto: ( 5 ; 9 )

Autos chocadores: ( 16 ; 3 )

Montaña rusa: ( 13 ; 7 )

Tren Fantasma: ( 5 ; 9 )


   2- Escriban las coordenadas de los vértices del triángulo, del rombo y del
      trapecio:

Triangulo: (-1 ; -2) (-6 ; -2)

Rombo: (4 ; -1) (5 ; 1) (6 ; -1) (5 ; -3)

Trapecio: (-2 ; 1) (-3 ;4) (3 ; 4) (2 ; 1)
3- a)Ubicar los puntos (2;3), (1;1), (4;3,5), (1/2;2) y (3/2;2);
   b) Marcar tres puntos cualesquiera, cuyas ordenadas sean iguales a 5 e
   indicar sus coordenadas; (3;5) (7;5) (9;5)
   c) Marcar un punto sobre el eje x y otro sobre el eje y, e indicar después
   sus coordenadas. (0;6) (2;0)
4- Descubran una figura; para hacerlo, marcar los puntos en cada caso y unan, con
un segmento, cada uno de ellos con el siguiente.
a) (1;1), (5;9) y (9;1).
b) (2;3), (2;1), (8;1) y (8;3).
c) (6;7), (7;7) y (7;5).
d) (4;6);(6;6), (6;5), (4;5) y (4;6).
e) (4;1), (4;3), (6;3) y (6;1).




5- El siguiente gráfico representa la distancia recorrida por dos automóviles en una
misma ruta.
Respondan observando el gráfico:
    1. ¿A qué hora partió el auto rojo? Partió a las 8:00 hs
    2. ¿Y el azul? Partió a las 12:00 hs
    3. ¿Cuántos Km. recorrió el auto rojo? Recorrió 600 Km.
    4. ¿Y el azul? Recorrió 700 Km.
    5. ¿A qué hora llegó a su destino el auto rojo? Llego a las 17:00 hs
    6. ¿Y el azul? Llego a las 16:00 hs
    7. ¿A qué hora el auto azul alcanzó al rojo? Lo alcanzo a las 14:00 hs
    8. ¿Qué distancia había recorrido el auto rojo cuando el azul lo alcanzó?
        Había recorrido 400 Km.
    9. ¿Cuál de los dos autos iba a mayor velocidad?
10. ¿Cuántos Km recorrió el azul luego de alcanzar al rojo? Recorrió 200 km.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Modelacion del plano en el espacio
Modelacion del plano en el espacioModelacion del plano en el espacio
Modelacion del plano en el espaciodavid29espinoza
 
Cronograma de artefactos_2017-1
Cronograma de artefactos_2017-1Cronograma de artefactos_2017-1
Cronograma de artefactos_2017-1ortoma1926
 
Cronograma de artefactos_2017-3
Cronograma de artefactos_2017-3Cronograma de artefactos_2017-3
Cronograma de artefactos_2017-3ortoma1926
 
Cronograma de artefactos_2015-1
Cronograma de artefactos_2015-1Cronograma de artefactos_2015-1
Cronograma de artefactos_2015-1ortoma1926
 
Cronograma de artefactos_2016-3.1
Cronograma de artefactos_2016-3.1Cronograma de artefactos_2016-3.1
Cronograma de artefactos_2016-3.1ortoma1926
 
Cronograma de artefactos_2016-1
Cronograma de artefactos_2016-1Cronograma de artefactos_2016-1
Cronograma de artefactos_2016-1Orlando Torres
 
Cronograma de artefactos_2015-3
Cronograma de artefactos_2015-3Cronograma de artefactos_2015-3
Cronograma de artefactos_2015-3ortoma1926
 
Relaciones Y Funciones En 9°
Relaciones Y Funciones En 9°Relaciones Y Funciones En 9°
Relaciones Y Funciones En 9°guest24e118
 
P 01-or-2008-ii-g-iii y iv
P 01-or-2008-ii-g-iii y ivP 01-or-2008-ii-g-iii y iv
P 01-or-2008-ii-g-iii y ivvictorjosue27
 

La actualidad más candente (13)

Mat 2
Mat 2Mat 2
Mat 2
 
Modelacion del plano en el espacio
Modelacion del plano en el espacioModelacion del plano en el espacio
Modelacion del plano en el espacio
 
Cronograma de artefactos_2017-1
Cronograma de artefactos_2017-1Cronograma de artefactos_2017-1
Cronograma de artefactos_2017-1
 
Cronograma de artefactos_2017-3
Cronograma de artefactos_2017-3Cronograma de artefactos_2017-3
Cronograma de artefactos_2017-3
 
Cronograma de artefactos_2015-1
Cronograma de artefactos_2015-1Cronograma de artefactos_2015-1
Cronograma de artefactos_2015-1
 
Cronograma de artefactos_2016-3.1
Cronograma de artefactos_2016-3.1Cronograma de artefactos_2016-3.1
Cronograma de artefactos_2016-3.1
 
Cronograma de artefactos_2016-1
Cronograma de artefactos_2016-1Cronograma de artefactos_2016-1
Cronograma de artefactos_2016-1
 
Cronograma de artefactos_2015-3
Cronograma de artefactos_2015-3Cronograma de artefactos_2015-3
Cronograma de artefactos_2015-3
 
Relaciones Y Funciones En 9°
Relaciones Y Funciones En 9°Relaciones Y Funciones En 9°
Relaciones Y Funciones En 9°
 
P 01-or-2008-ii-g-iii y iv
P 01-or-2008-ii-g-iii y ivP 01-or-2008-ii-g-iii y iv
P 01-or-2008-ii-g-iii y iv
 
Sistema caged-de-acordes
Sistema caged-de-acordesSistema caged-de-acordes
Sistema caged-de-acordes
 
Td 13 geografia ii
Td 13   geografia iiTd 13   geografia ii
Td 13 geografia ii
 
Presentación3
Presentación3Presentación3
Presentación3
 

Similar a Tp coordenadas cartesianas (1)

Similar a Tp coordenadas cartesianas (1) (17)

Coordenadas cartesianas
 Coordenadas cartesianas Coordenadas cartesianas
Coordenadas cartesianas
 
Tp coordenadas cartesianas
Tp coordenadas cartesianas Tp coordenadas cartesianas
Tp coordenadas cartesianas
 
Unidad21
Unidad21Unidad21
Unidad21
 
Geometria analitica1
Geometria analitica1Geometria analitica1
Geometria analitica1
 
Examen 3 eva funciones 3ºf para elegir preguntas
Examen 3 eva funciones 3ºf para elegir preguntasExamen 3 eva funciones 3ºf para elegir preguntas
Examen 3 eva funciones 3ºf para elegir preguntas
 
Ejercicios de grafos
Ejercicios de grafosEjercicios de grafos
Ejercicios de grafos
 
CONJUNTOS DE PROBLEMAS 6A IO2
CONJUNTOS DE PROBLEMAS 6A IO2CONJUNTOS DE PROBLEMAS 6A IO2
CONJUNTOS DE PROBLEMAS 6A IO2
 
Ejercicios cinematica
Ejercicios cinematicaEjercicios cinematica
Ejercicios cinematica
 
Mat 2
Mat 2Mat 2
Mat 2
 
Asignacion 2
Asignacion 2Asignacion 2
Asignacion 2
 
Ej cinematica 3 eso
Ej cinematica 3 esoEj cinematica 3 eso
Ej cinematica 3 eso
 
Longitud de arco
Longitud de arcoLongitud de arco
Longitud de arco
 
Longitud de arco
Longitud de arcoLongitud de arco
Longitud de arco
 
Teoría y problemas de Razonamiento Matemático ADUNI ccesa007
Teoría y problemas de Razonamiento Matemático ADUNI  ccesa007Teoría y problemas de Razonamiento Matemático ADUNI  ccesa007
Teoría y problemas de Razonamiento Matemático ADUNI ccesa007
 
R.m aduni
R.m aduni R.m aduni
R.m aduni
 
Guia no,1
Guia no,1Guia no,1
Guia no,1
 
Movimiento rectilineo uniforme
Movimiento rectilineo uniformeMovimiento rectilineo uniforme
Movimiento rectilineo uniforme
 

Más de almapereda

Qué son los volcanes
Qué son los volcanesQué son los volcanes
Qué son los volcanesalmapereda
 
Qué son los volcanes
Qué son los volcanesQué son los volcanes
Qué son los volcanesalmapereda
 
Qué son los volcanes
Qué son los volcanesQué son los volcanes
Qué son los volcanesalmapereda
 
Qué son los volcanes
Qué son los volcanesQué son los volcanes
Qué son los volcanesalmapereda
 
Qué son los volcanes
Qué son los volcanesQué son los volcanes
Qué son los volcanesalmapereda
 
Qué es un volcán
Qué es un volcánQué es un volcán
Qué es un volcánalmapereda
 
Qué es un volcán
Qué es un volcánQué es un volcán
Qué es un volcánalmapereda
 

Más de almapereda (8)

La web 2
La web 2La web 2
La web 2
 
Qué son los volcanes
Qué son los volcanesQué son los volcanes
Qué son los volcanes
 
Qué son los volcanes
Qué son los volcanesQué son los volcanes
Qué son los volcanes
 
Qué son los volcanes
Qué son los volcanesQué son los volcanes
Qué son los volcanes
 
Qué son los volcanes
Qué son los volcanesQué son los volcanes
Qué son los volcanes
 
Qué son los volcanes
Qué son los volcanesQué son los volcanes
Qué son los volcanes
 
Qué es un volcán
Qué es un volcánQué es un volcán
Qué es un volcán
 
Qué es un volcán
Qué es un volcánQué es un volcán
Qué es un volcán
 

Tp coordenadas cartesianas (1)

  • 1. Trabajo Práctico: Coordenadas cartesianas Alumno: Santiago.M y Alam.P 1- Dada la siguiente imagen, que corresponde al plano de un parque de diversiones, completar las coordenadas de: Confitería: ( 3 ; 5 ) Laberinto: ( 5 ; 9 ) Autos chocadores: ( 16 ; 3 ) Montaña rusa: ( 13 ; 7 ) Tren Fantasma: ( 5 ; 9 ) 2- Escriban las coordenadas de los vértices del triángulo, del rombo y del trapecio: Triangulo: (-1 ; -2) (-6 ; -2) Rombo: (4 ; -1) (5 ; 1) (6 ; -1) (5 ; -3) Trapecio: (-2 ; 1) (-3 ;4) (3 ; 4) (2 ; 1)
  • 2. 3- a)Ubicar los puntos (2;3), (1;1), (4;3,5), (1/2;2) y (3/2;2); b) Marcar tres puntos cualesquiera, cuyas ordenadas sean iguales a 5 e indicar sus coordenadas; (3;5) (7;5) (9;5) c) Marcar un punto sobre el eje x y otro sobre el eje y, e indicar después sus coordenadas. (0;6) (2;0)
  • 3. 4- Descubran una figura; para hacerlo, marcar los puntos en cada caso y unan, con un segmento, cada uno de ellos con el siguiente. a) (1;1), (5;9) y (9;1). b) (2;3), (2;1), (8;1) y (8;3). c) (6;7), (7;7) y (7;5). d) (4;6);(6;6), (6;5), (4;5) y (4;6). e) (4;1), (4;3), (6;3) y (6;1). 5- El siguiente gráfico representa la distancia recorrida por dos automóviles en una misma ruta. Respondan observando el gráfico: 1. ¿A qué hora partió el auto rojo? Partió a las 8:00 hs 2. ¿Y el azul? Partió a las 12:00 hs 3. ¿Cuántos Km. recorrió el auto rojo? Recorrió 600 Km. 4. ¿Y el azul? Recorrió 700 Km. 5. ¿A qué hora llegó a su destino el auto rojo? Llego a las 17:00 hs 6. ¿Y el azul? Llego a las 16:00 hs 7. ¿A qué hora el auto azul alcanzó al rojo? Lo alcanzo a las 14:00 hs 8. ¿Qué distancia había recorrido el auto rojo cuando el azul lo alcanzó? Había recorrido 400 Km. 9. ¿Cuál de los dos autos iba a mayor velocidad?
  • 4. 10. ¿Cuántos Km recorrió el azul luego de alcanzar al rojo? Recorrió 200 km.