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1.- (2p) La siguiente gráfica muestra el trayecto realizado por dos ciclistas en función del espacio
recorrido y el tiempo
a) Indica cuál es la variable independiente y cuál la
dependiente
b) ¿Han salido los dos al mismo tiempo? En caso
negativo indica la diferencia
c) ¿Cuántos km recorrieron y cuánto tiempo tardaron
cada uno?
d) ¿Se ha parado alguno de ellos? En caso afirmativo,
indica si se ha parado más de una vez y durante cuánto
tiempo
2.- (1 p) a) Halla la ecuación de la recta que pasa por los puntos A(1,5) y B(-2,-1)
(1,5 p) b) Halla la recta paralela a la recta del apartado a) y que pasa por el punto C(2,-3).
3.-(1,5p) Dada la recta 5
2
+=
x
y , indica:
a) la pendiente
b) si es creciente o decreciente
c) calcula los puntos de corte con los ejes
4.- (2p) Estudia dominio, imagen o
recorrido, puntos de corte con los ejes,
crecimiento y decrecimiento, máximos y
mínimos, si es continua o no y, si tiene,
los puntos de discontinuidad.
5.- (2 p) Representa la parábola
322
++−= xxy , haciendo todo el estudio: ramas,
eje de simetría, vértice, puntos de corte con los ejes
y tabla de valores.
CALIFICACIÓN
Apellidos
Nombre Grupo 3ºF
NUEVAS PREGUNTAS
4.- (2p) Estudia dominio, imagen
o recorrido, puntos de corte con los
ejes, crecimiento y decrecimiento,
máximos y mínimos, si es continua
o no y, si tiene, los puntos de
discontinuidad.
1.- Define función
2.- ¿Cuál de estas funciones es creciente? Explícalo
a) xy 2= b) 3
3
2
+
−
= xy c) 2−=y d) 23 =− yx

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  • 1. 1.- (2p) La siguiente gráfica muestra el trayecto realizado por dos ciclistas en función del espacio recorrido y el tiempo a) Indica cuál es la variable independiente y cuál la dependiente b) ¿Han salido los dos al mismo tiempo? En caso negativo indica la diferencia c) ¿Cuántos km recorrieron y cuánto tiempo tardaron cada uno? d) ¿Se ha parado alguno de ellos? En caso afirmativo, indica si se ha parado más de una vez y durante cuánto tiempo 2.- (1 p) a) Halla la ecuación de la recta que pasa por los puntos A(1,5) y B(-2,-1) (1,5 p) b) Halla la recta paralela a la recta del apartado a) y que pasa por el punto C(2,-3). 3.-(1,5p) Dada la recta 5 2 += x y , indica: a) la pendiente b) si es creciente o decreciente c) calcula los puntos de corte con los ejes 4.- (2p) Estudia dominio, imagen o recorrido, puntos de corte con los ejes, crecimiento y decrecimiento, máximos y mínimos, si es continua o no y, si tiene, los puntos de discontinuidad. 5.- (2 p) Representa la parábola 322 ++−= xxy , haciendo todo el estudio: ramas, eje de simetría, vértice, puntos de corte con los ejes y tabla de valores. CALIFICACIÓN Apellidos Nombre Grupo 3ºF
  • 2. NUEVAS PREGUNTAS 4.- (2p) Estudia dominio, imagen o recorrido, puntos de corte con los ejes, crecimiento y decrecimiento, máximos y mínimos, si es continua o no y, si tiene, los puntos de discontinuidad. 1.- Define función 2.- ¿Cuál de estas funciones es creciente? Explícalo a) xy 2= b) 3 3 2 + − = xy c) 2−=y d) 23 =− yx