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1. APLICACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS WEB 2.0 AL AMBITO
EDUCATIVO
AMAURY LORA SFER
Universidad de Cartagena
alorasfer@gmail.com
La WEB 2.0 constituye una revolución de la WEB caracterizada
esencialmente por la interactividad, al pasar de un medio para acceder a
contenidos a un medio para interactuar y compartir información.
Este trascendental cambio ha posibilitado el surgimiento y desarrollo de las
llamadas REDES SOCIALES como una nueva realidad con profundas
implicaciones e impactos a nivel social, económico, político, educativo y
científico..
En el nivel científico, la WEB 2.0 complementa y da una fuerza inusitada al
proceso de producción científica, creando nuevas condiciones para la
difusión y reproducción de los saberes, dando a nuestra época una marca
especial: La Obsolescencia Precoz de los Saberes, es decir, los
conocimientos pierden vigencia antes de alcanzar su completa difusión y
asimilación educativa y social, cambiando de paso las reglas de juego de la
educación.
La educación está abocada a una inminente revolución en dos sentidos
principales: Primero, La educación no puede centrarse más en la trasmisión
de contenidos sino en el desarrollo de habilidades cognitivas para el manejo
dinámico de dicha información. La capacidad de revisar, discriminar, aplicar
adecuadamente dicha información serán las claves de la educación. Segundo,
la educación se ha de convertir cada vez más en un ejercicio constructivo de
aprender interactuando, haciendo, indagando y compartiendo, y esta
característica, ya está acelerando aun más la velocidad de la producción de
saberes en el mundo actual, retroalimentándose permanentemente.

2. Esta revolución, tal como se presenta arrastrará a todos los sistemas
educativos hacia nuevas didácticas , y este proceso apenas se asoma, de
manera que los docentes deben asumir con responsabilidad esta realidad
sino quieren ser arrastrados de una manera violenta por la fuerza de estas
nuevas tendencias.