1. ENFOQUE ETNOEDUCATIVOS EN AMÉRICA LATINA.
El modelode ocupaciónde Américalatinaprovocolaperdida de las tradiciones e identidades de
muchos de los pueblos indígenas existentes en América, la imposición de una lengua y de la
religiónprovocanlahomogenizaciónylanecesidadde lospueblosaadaptarse a la nueva realidad
que les impone el dominio de Europa.
Esta colonizaciónforzadaimpone nuevosretosalasnumerosas ydiversascomunidadesindígenas
y las obliga a acoger unas creencias y culturas que no son propias y a desconocer y olvidar sus
raíces, tradiciones, lenguaje y estilos de vida.
En Latinoamérica aún existen países con una amplia y reconocida tradición indígena como
Bolivia, Ecuador, Peru y México, estos países poseen e su población una alta representación
indígena que aún se reconocen como tal.
Este dominioabarcovariasgeneraciones lo que provoco la pérdida de valores tradicionales, solo
hasta ladécada de 1970 cuando empiezanlasluchasde reivindicación de derechos, los gobiernos
asumenensusconstitucionesel reconocimientode esta diversidad étnica y promueven acciones
de respeto, valoración y conservación de estas culturas, es allí donde se intenta establecer
modelos etnoeducativos que propendan por la conservación de las tradiciones culturales. Se
reconoce entonces,lanecesidad de conservar su cultura, su lengua y sus tradiciones definiendo
modeloseducativoscomo LA EDUCACIÓNBILINGÜEConsistente en educa a las comunidades en
dos lenguas: la tradicional de su etnia y El español. Este modelo educativo es muy común en
AméricaLatina,este modelo hatrascendidoaun modelo de EDUCACIÓN INTERCULTURAL
BILINGÜE que busca reconocer la presencia de múltiples culturas.
Otros modelos educativos más evolucionados pero menos aplicados se relacionan con
SISTEMA EDUCATIVO INDÍGENA PROPIO –SEIP- y LA INTERCULTURALIDAD CRÍTICA,
ambos modelos educativos buscan que las comunidades definan su propio modelo educativo y
se enfoquen y aprender lo que requieren para vivir propiciando el rescate y conservación de sus
valores culturales tradicionales, como sus costumbres, lengua, religión.
