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La Radio Escolar 
Jorge Romero Díaz 
Ángel Muñoz Martinez 
Jose Antonio Herrero
1. Introducción: 
1.1 Cómo vamos a trabajar y por qué 
2. Radio Escolar: 
2.2 Historia 
2.3 Diferencias con la radio comercial 
2.4 Organización y materiales 
2.5 Ejemplos de Radios Escolares 
2.6 objetivos didácticos 
2.7 ventajas e inconvenientes 
3. Conclusiones
Introducción 
La mejor forma 
de enseñar es mediante 
una demostración 
http://mixlr.com/radio_tice/
• Se inicia en Bogotá, pero 
¿Quién? 
– Colegios privados: Gimnasio Moderno 
¿Por qué? 
– Escaso índice de lectura en jóvenes 
Y….. ¿Qué es?
Radio Comercial 
• ¿Grandes diferencias? 
– La intencionalidad formativa 
– La forma en que se planean las estrategias 
didácticas 
– Los objetivos 
– La forma de buscar los procesos que fortalezcan la 
enseñanza – aprendizaje.
Organización 
• Proyecto de clase 
– Con grupos de alumnos  una finalidad distinta 
– La actividad forma parte del curriculum 
– Objetivo: microprogramas 
• Proyecto de centro 
– Actividad extraescolar 
– Se desarrolla a lo largo de un curso 
– Entregas periodicas
Materiales 
• ordenador 
• micrófono 
• conexión a internet 
• servidor web (no necesario completamente) 
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Ejemplo de Radio Escolar 
• Radio patio 
http://www.ivoox.com/podcast-podcast-radio-cee- 
ciudad-toledo_sq_f152940_1.html 
• Radio Escolar pizarron 97.5 FM 
http://radiopizarron.wordpress.com/contenidos/audio 
s/
Objetivos didácticos 
• Expresión oral: 
– Aprender a pronunciar correctamente, adecuando el tono de 
voz al contenido del mensaje. 
– Practicar diversas formas de expresión oral: Conversación, 
exposición, entrevista. 
– Adquirir dominio y control sobre la expresión verbal. 
• Pedagógicos: 
–Adquirir dominio y control sobre la expresión verbal 
–Aprender a ejercer la libertad de expresión. 
–Reconocer y utilizar los elementos formales del medio 
radiofónico.
Ventajas 
1. Su carácter multidisciplinar e interdisciplinar 
2. Perfeccionamiento de la práctica del lenguaje 
oral, escrito e incluso gestual. 
3. Uso de lenguas extranjeras. 
4. Crear climas de tolerancia y cultivar la 
interculturalidad. 
5. Mejora el trabajo colaborativo 
6. Adiós a la rutina
Inconvenientes 
1. No existe un refuerzo visual 
2. Comunicación unidireccional 
3. No llegan a los ACNEE  
4. Acaba por olvidarse el verdadero sentido de la 
radio 
Discapacidades 
auditivas
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La radio

  • 1. La Radio Escolar Jorge Romero Díaz Ángel Muñoz Martinez Jose Antonio Herrero
  • 2. 1. Introducción: 1.1 Cómo vamos a trabajar y por qué 2. Radio Escolar: 2.2 Historia 2.3 Diferencias con la radio comercial 2.4 Organización y materiales 2.5 Ejemplos de Radios Escolares 2.6 objetivos didácticos 2.7 ventajas e inconvenientes 3. Conclusiones
  • 3. Introducción La mejor forma de enseñar es mediante una demostración http://mixlr.com/radio_tice/
  • 4.
  • 5. • Se inicia en Bogotá, pero ¿Quién? – Colegios privados: Gimnasio Moderno ¿Por qué? – Escaso índice de lectura en jóvenes 
  • 7. Radio Comercial • ¿Grandes diferencias? – La intencionalidad formativa – La forma en que se planean las estrategias didácticas – Los objetivos – La forma de buscar los procesos que fortalezcan la enseñanza – aprendizaje.
  • 8.
  • 9. Organización • Proyecto de clase – Con grupos de alumnos  una finalidad distinta – La actividad forma parte del curriculum – Objetivo: microprogramas • Proyecto de centro – Actividad extraescolar – Se desarrolla a lo largo de un curso – Entregas periodicas
  • 10. Materiales • ordenador • micrófono • conexión a internet • servidor web (no necesario completamente) • software: – grabación de sonidos
  • 11. Ejemplo de Radio Escolar • Radio patio http://www.ivoox.com/podcast-podcast-radio-cee- ciudad-toledo_sq_f152940_1.html • Radio Escolar pizarron 97.5 FM http://radiopizarron.wordpress.com/contenidos/audio s/
  • 12. Objetivos didácticos • Expresión oral: – Aprender a pronunciar correctamente, adecuando el tono de voz al contenido del mensaje. – Practicar diversas formas de expresión oral: Conversación, exposición, entrevista. – Adquirir dominio y control sobre la expresión verbal. • Pedagógicos: –Adquirir dominio y control sobre la expresión verbal –Aprender a ejercer la libertad de expresión. –Reconocer y utilizar los elementos formales del medio radiofónico.
  • 13.
  • 14. Ventajas 1. Su carácter multidisciplinar e interdisciplinar 2. Perfeccionamiento de la práctica del lenguaje oral, escrito e incluso gestual. 3. Uso de lenguas extranjeras. 4. Crear climas de tolerancia y cultivar la interculturalidad. 5. Mejora el trabajo colaborativo 6. Adiós a la rutina
  • 15. Inconvenientes 1. No existe un refuerzo visual 2. Comunicación unidireccional 3. No llegan a los ACNEE  4. Acaba por olvidarse el verdadero sentido de la radio Discapacidades auditivas