Este documento describe un proyecto para que estudiantes de sexto grado elaboren un programa de radio. El proyecto busca incorporar las tecnologías de la información y la comunicación en el aprendizaje del lenguaje y la comunicación. Los estudiantes analizarán guiones de radio, planificarán un programa considerando su tipo, lenguaje y secciones, y grabarán un borrador para recibir comentarios y mejorarlo antes de su presentación final.
2. Proyecto multimedia
INF: Escuela Normal Manuel Ávila CamachoLicenciatura en Educación PrimariaSegundo
semestreTIC en la educaciónSonia Cruz Gómez
Elaborar un programa de radio
Asignatura: Español Grado: Sexto
Tipo de texto: Descriptivo Competencias
que favorece:
•Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas •
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México
Recursos: ❖ PC ❖ Proyector ❖ Equipo de sonido ❖ internet
Propósito:
Lograr la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación
(TIC) en el campo de formación del lenguaje y comunicación para lograr generar
ambientes de aprendizaje que utilicen medios y modalidades de lectura y
escritura.
Aprendizajes esperados:
• Identifica los elementos y la organización de un programa de radio.
• Conoce la función y estructura de los guiones de radio.
• Emplea el lenguaje de acuerdo con el tipo de audiencia.
• Resume información de diversas fuentes, conservando los datos esenciales.
Temas de Reflexión:
Comprensión e interpretación
• Léxico técnico propio de un guión de radio.
• Uso del lenguaje en los programas de radio.
Búsqueda y manejo de información
• Análisis, selección y síntesis de información de diversas fuentes. Propiedades y tipos
de textos
3. • Características y función del guión de radio.
• Organización de los programas de radio.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografía
• Ortografía y puntuación convencional de palabras.
• Signos de puntuación en la escritura de guiones de radio.
4. Actividades:
• Discusión en la wiki sobre las características de los programas de radio escuchados
(distribución de tiempos, secciones y música que identifica), mientras se escucha
alguna estación de radio por internet.
• Hacer una presentación en cualquier programa para hacer presentaciones
electrónicas mencionando las características de modelos de guiones de radio. *Subirla
al la wiki, ver y comentar las presentaciones de sus compañeros.
• Planificación en quipos de 3 un programa de radio a través del guión, en una tabla
de cualquier directamente en la wiki considerando:
--Tipo de programa. --Tipo de lenguaje de acuerdo con la audiencia. --Secciones. --
Indicaciones técnicas.
• Borrador del guión utilizando todas las herramientas multimedia que pueda. Y
buscando secciones de interés en internet., documentar su trabajo y mandarlo al
correo: sonia.cruz.gomez@gmail.com
• Ensayo del programa para verificar contenido, orden lógico y coherencia.
• Agregar entrada y salida del programa a discreción.
Productos:
1. Comentario sobre las características de los programas de radio escuchados en la
wiki. 2. Presentación electrónica sobre las características de modelos de guiones de
radio, subirlo a la wiki. 3. Comentario sobre las presentaciones de sus compañeros.
4. Tabla en la wiki que contenga la planificación de un programa de radio. 5. Envió de
borrador del guion al correo: sonia.cruz.gomez@gmail.com
Evaluación:
*Variedad en el uso de las herramientas Tecnológicas. *Creatividad. *Estructura del
contenido. *Fuentes de información.
Producto final:
• Grabar y subir el programa para su Presentación a la comunidad escolar en la wiki,
con libertad de adaptarlo a video y mostrarlo desde youtube.
