1. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS
TECNICAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION
LAS TIC EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Hace más de veinte años las nuevas tecnologías son consideradas la base de la
comunicación. Uno de los autores define que las computadoras es el conjunto de
herramientas,soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información.
Garcia-Varcarcel:señala que son todos aquellos medios que surgen a raíz del desarrollo
de la microelectrónica como lo son:los sistemas de video,informática y
telecomunicaciones.
Se puede decir que hay gran diversidad de conceptos acerca de la computadora.
Las características de las TICS
 La potencia que permiten los aparatos al trabajar con gran información.
 Son más compactas y portátiles.
 Tienen un medio rápido de transporte de la información en más y más
redes.
Otros autores señalan otras características:
 Inmaterialidad:permite el acceso de grandes masas de datos en corto
tiempo.
 Interactividad: rompen las barreras temporales y espaciales de las naciones
y las culturas.
 Innovación:mejora,cambio y superación.
 Digitalización de la imagen y sonido:centrada más en los procesos que en
los productos.
 Automatización e Interconexión: amplían sus posibilidades así como su
alcance.
 Diversidad: por la diversidad de funciones que puede desempeñar.
Estas características permiten su uso en los procesos de enseñanza y aprendizaje
ya sea presencial o a distancia.
Tipos de Tecnologías de la Información y Comunicación.
Las TIC que tienen impacto en la educación son las siguientes:
 Las computadoras y los periféricos que manejan.

2.  Información Digital(base de datos, páginas web)
 Comunicación Digital(mensajería electrónica y video conferencias)
Ventajas del uso de las TIC en el Sistema Educativo
 Los progresos de las tecnologías de la información y la comunicación
modifican la forma de elaboración, adquisición y trasmisión de
conocimientos.
 Las tecnologías favorecen la comercialización y la globalización de la
Educación Superior,así como un modelo de gestión de su organización.
 Los ambientes de aprendizajes tecnológicos son eficaces, cómodos y
motivantes, y puede ser preocupante para los que no la manejan con
propiedad.
 Según Bricall las TICpara los estudiantes tiene ventajas como:propicia y
mantiene el interés, motivación, interacción en grupos de trabajos y de
discusión. Además de nuevas herramientas tecnológicas como el correo
electrónico, videoconferencia y de la red.
 Según Marques las ventajas permiten la individualización, dan facilidades
de formar grupos, mayor contacto con los estudiantes y liberan al profesor
de trabajos repetitivos.
En cuanto a las limitaciones es importante destacar que las TIC pueden producir
estrés por desconocimiento, desarrollar en el educando estrategias como el
mínimo esfuerzo, dependencia a los sistemas informáticos, y el desfase con
respecto a otras actividades escolares y problemas de mantenimiento de las
computadoras.
Educación y Tecnología de Información y Comunicación
La educación es la clave para el desarrollo de cualquier nación o país.
La educación es entendida como la preparación para la sociedad, para la vida
adulta, para el trabajo y la adquisición de la cultura. Es una experiencia de vida.
Una de las bondades que ofrece las TIC dentro del proceso educativo es la
información el conocimiento. De cualquier tipo imaginable puede ser enviado,
recibido, almacenado y posteriormente recuperado, sin ninguna limitación
geográfica. Se señala que quienes acceden a la educación superior han de utilizar
cada vez con mayor intensidad las TIC.

3. Estas tecnologías reportan importantes ventajas competitivas en la provisión de
los servicios tradicionales de la Universidad tareas de información, comprobación
de expedientes académicos, de matrículas entre otros.
Juicios sobre la lectura:
 Las TIC, nos han facilitado una mejor comunicación teniendo acceso a la
información.
 El uso de las TIC ha permitido mucho avance en cuanto al proceso de enseñanza
aprendizaje ya que estas son utilizadas con mayor frecuencia en la educación
superior.
 Las TIC despiertan mucho interés y motivación en los estudiantes ya que estas
propician el desarrollo tecnológico como base de la información.
 Uno de los factores que impide el manejo de computadoras es el desconocimiento
que hay hacia ella provocando inquietud y limitación en el uso.
 El progreso de las tecnologías sobre información y comunicación ha permitido la
adquisición de nuevos conocimientos en el ámbito educativo.
 Con la aparición de las TIC el profesor pasa a ser un tutor que a de reemplazar sus
funciones en el proceso de enseñanza aprendizaje en las aulas de clases.
Juicio de la lectura de La web 2.0
 El uso de la banda ancha más extendida, nuevos métodos de programación
y las PC actuales facilitan la participación de los internautas.
 La web 2.0 es la misma web solo que participativa y eficaz gracias a las
facilidades de evolución y a la tecnología gratuita que antes eran
inaccesibles a la mayoría de los usuarios.
 Hay varios exponentes representativos de la web 2.0 que ayudan de cierta
manera a satisfacer las necesidades de la educación superior como lo son:
el blog, wikis, Sindicadores Really Simple Syndicator, repositorios
colaborativos, redes sociales.

4. Juicio de la lectura de Salinas
 Podemos encontrar multitud de experiencias de “enseñanza virtual” “aulas
virtuales” etc. Todos emplean procesos de mejora de calidad y se traduce en
procesos de innovación docente apoyada en las TIC.
 Se debe preparar a los jóvenes para asumir responsabilidades en un mundo de
cambio, estos deben ser flexibles para entrar al mundo laboral a lo largo de toda su
vida y con las competencias necesarias para este proceso de aprendizaje continuo.
 La educación a través de la Red nos ofrece nuevas posibilidades de aprendizaje
abierto y flexible, debe de haber fluidez en la comunicación pedagógica y
coherencia con los procesos de evaluación y acreditación.
Bernal Ana 6-704-1206
Pérez Carmen 6-704-1352