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ANDREA MOLERO SÁNCHEZ
ESTADÍSTICA Y TICs
ENFERMERÍA I
*
*
*REALIZAR UNA TABLA DE FRECUENCIA PARA
OBTENER INFORMACIÓN ACERCA DE :
Distribución por sexo, edad, nivel de
estudios, talla y trabajo.
SE REALIZARÁ A PARTIR DE LA MATRIZ DEL
SEMINARIO 4.
*
*Las tablas de frecuencias permite presentar la o
exponer ordenadamente la información recogida en
una muestra.
*Frecuencias absolutas (fa): Contabilizan el número de
individuos de cada modalidad de la variable.
*Frecuencias relativas (fr) y porcentajes (%): Ídem, pero
dividido por el total de individuos de la población o muestra
*Frecuencias acumuladas: Sólo tienen sentido para variables
ordinales y numéricas
*
*1º ABRIMOS NUESTRA MATRIZ DE DATOS DEL
SEMINARIO 4.
*2º ANALIZAR- ESTADÍSTICOS DESCRIPTORES-
FRECUENCIAS…
*3º INSERTAR VARIABLES
*4º LEER LOS RESULTADOS
*
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INSERTAREMOS LAS
SIGUIENTES VARIABLES:
- Sexo.
- Edad.
- Nivel de estudios.
- Talla.
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  • 1. ANDREA MOLERO SÁNCHEZ ESTADÍSTICA Y TICs ENFERMERÍA I *
  • 2. * *REALIZAR UNA TABLA DE FRECUENCIA PARA OBTENER INFORMACIÓN ACERCA DE : Distribución por sexo, edad, nivel de estudios, talla y trabajo. SE REALIZARÁ A PARTIR DE LA MATRIZ DEL SEMINARIO 4.
  • 3. * *Las tablas de frecuencias permite presentar la o exponer ordenadamente la información recogida en una muestra. *Frecuencias absolutas (fa): Contabilizan el número de individuos de cada modalidad de la variable. *Frecuencias relativas (fr) y porcentajes (%): Ídem, pero dividido por el total de individuos de la población o muestra *Frecuencias acumuladas: Sólo tienen sentido para variables ordinales y numéricas
  • 4. * *1º ABRIMOS NUESTRA MATRIZ DE DATOS DEL SEMINARIO 4. *2º ANALIZAR- ESTADÍSTICOS DESCRIPTORES- FRECUENCIAS… *3º INSERTAR VARIABLES *4º LEER LOS RESULTADOS
  • 5. *
  • 6. *
  • 7. * INSERTAREMOS LAS SIGUIENTES VARIABLES: - Sexo. - Edad. - Nivel de estudios. - Talla. - Trabajo
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