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Profesora: Liliana Sepúlveda Viveros.
América antes de los
Europeos.
PRINCIPALES TEORÍAS DEL
POBLAMIENTO AMERICANO.
Alex
Herdlika:
origen
asiático.
Nos dice que los primeros pobladores de América, provenían de
ASIA, los cuales llegaron, precisamente a través del estrecho de
Bering.
Durante las grandes Glaciaciones entre 50.000 y 10.000 años
atrás, muchas regiones de la Tierra estuvieron cubiertas por hielos.
Durante este período, ASIA y AMERICA quedaron unidos en varias
oportunidades por puentes de hielo, en el lugar que hoy
denominamos: Estrecho de Bering.
Utilizando dicho puente se produjo
una migración de plantas y
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AMERICA. Muchos animales
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múltiple.
• Afirma que el hombre
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• Propone además que
aborígenes de la
Melanesia y de la
Polinesia habrían cruzado
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distintas épocas a través
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origen australiano
Su planteamiento se
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  • 1. 5º Básico A y B - 2011 Material de apoyo a la Asignatura de Ciencias Sociales . Colegio De La Salle - La Reina. Profesora: Liliana Sepúlveda Viveros. América antes de los Europeos.
  • 2. PRINCIPALES TEORÍAS DEL POBLAMIENTO AMERICANO. Alex Herdlika: origen asiático.
  • 3. Nos dice que los primeros pobladores de América, provenían de ASIA, los cuales llegaron, precisamente a través del estrecho de Bering. Durante las grandes Glaciaciones entre 50.000 y 10.000 años atrás, muchas regiones de la Tierra estuvieron cubiertas por hielos. Durante este período, ASIA y AMERICA quedaron unidos en varias oportunidades por puentes de hielo, en el lugar que hoy denominamos: Estrecho de Bering. Utilizando dicho puente se produjo una migración de plantas y animales desde ASIA hacia AMERICA. Muchos animales cruzaron entonces, buscando tierras libres de hielo. También los hombres emplearon este paso persiguiendo a los animales que cazaban para alimentarse.
  • 4. Paul Rivet. Origen múltiple. • Afirma que el hombre americano llegó a América en varias oleadas migratorias, aceptando la propuesta de otras teorías. • Es la más completa y aprobada por científicos. • Propone además que aborígenes de la Melanesia y de la Polinesia habrían cruzado el océano Pacífico en distintas épocas a través de las islas del Pacífico.
  • 5. Mendes Correa. origen australiano Su planteamiento se basaba en que existió una corriente de migración hacia América del Sur procedente de Australia y Tasmania, atravesando la Antártica hasta llegar a la Patagonia en el sur de América
  • 7. Arte rupestre. Escenas de caza. Dominio del fuego. Principales actividades económicas: caza, pesca y recolección Herramientas talladas, preferentemente en piedra. Viven, generalmente en cavernas. Son nómades, es decir se trasladan buscando su alimento. Se organizan en bandas o clanes unidos por lazos sanguíneos. El jefe de cada banda es el más anciano. PERIODO PALEOINDIO: Desde la llegada de los primeros americanos hasta 9.000 a.C. Culturas de Cazadores y Recolectores de Alimentos.
  • 9. ARCAICO: A partir de 9.000 a.C. hasta el 2.500 a.C. Las condiciones del medio cambiaron: descubren la agricultura Aparecen las tribus compuestas por varios clanes. Forma de vida seminómade. Domesticaron animales y cultivaron plantas.
  • 10. FORMATIVO: Se extiende entre el 2.500 a.C. y el 300 d.C. Sociedades agrícolas sedentarias llamadas señoríos o jefaturas ubicados en aldeas Se dedicaron a la agricultura, artesanía y comercio.
  • 11. CLÁSICO: Se inicia el año 300 d.C. hasta el 900 d. C. Sólo unos pocos pueblos de Mesoamerica, La población se organiza en torno a un centro ceremonial o religioso. (ej. mayas) Surgieron las primeras civilizaciones en centros urbanos con un complejo sistema cultural, religioso, político, social y económico.
  • 12. POSCLÁSICO: Desde el 900 d. C. hasta el siglo XVI. Las civilizaciones expandieron su territorio y su cultura sobre otros pueblos, por medio de la fuerza militar y bajo una autoridad de tipo religioso y político. Nacieron los imperios como los aztecas e incas.
  • 14. ¿Dónde se ubicaron las grandes civilizaciones de América Precolombina? Dentro de la América Precolombina, es decir, anterior a la llegada de Colón, existió una gran diversidad en las formas de vida y cultura de sus habitantes, algunos eran cazadores, recolectores y pescadores nómades, mientras otros lograron a través de la agricultura y la ganadería adquirir una forma de vida sedentaria. Muy pocos, sin embargo, lograron dar un paso más, formando las “CIVILIZACIONES”.
  • 15. Éstas se ubicaron en la REGIÓN MESOAMERICANA correspondiente al sur de México y Centroamérica, hablamos de Aztecas y Mayas, mientras otros se ubicaron en la REGIÓN ANDINA correspondiente a la zona próxima a la Cordillera de Los Andes de Ecuador, Perú, Bolivia y Chile, hablamos de los Incas Mesoamericana Andina
  • 16. LOS MAYAS Localización espacial Localización temporal. Actividad económica. Religión Organización social. Organización política Aportes
  • 17. ¿Dónde se ubicaron los mayas?  Se encontraban en la región selvática centroamericana (clima tropical)  Desde el sur de México a la Península de Yucatán y … ¿ hace cuanto tiempo habitaron nuestro continente? Su mayor desarrollo fue entre el 600 d.C. y el 900 d. C . Luego, alrededor del siglo X, viven un período de decadencia hasta la llegada de los españoles a América en el siglo XV. Península de Yucatán
  • 18. ¿De qué vivían los mayas?... Actividades Económicas. Te cambio la carga de frijoles por dos mantas decía alguien. El vendedor calculó: "Cada manta representa un mes de trabajo, por lo que vale tres puñados de granos de cacao. Entonces me cambia los frijoles por seis puñados de granos de cacao".
  • 19. La economía maya: La agricultura: obtenían tierras de cultivo talando y quemando la selva. Allí cultivaban maíz, su principal producto agrícola, en grandes milpas o campos de cultivos, lo seguía el poroto y el cacao. Sin embargo, los suelos se agotaban fácilmente. Practicaban el cultivo de roza que consistía en quemar los árboles para usar la ceniza como fertilizante.
  • 21. El comercio: entre las ciudades mayas y con pueblos vecinos establecieron un activo comercio, usaban para ello las semillas del cacao como medio de cambio.
  • 23. Dentro de la familia maya los padres eran muy cariñosos. El nacimiento era asistido por una mujer quien cortaba el cordón que unía al bebé con su madre. Luego, era bañado en las aguas de un lago. Cuando tenía apenas cinco días de nacido, le colocaron al niño unas tablillas en la frente y en la nuca. Las tendría puestas por unos cuantos días para deformarle el cráneo, pues, según ellos, así se vería más hermoso.
  • 24. Vida cotidiana • El niño quería ser grande. Al fin cumplió 12 años. Ya estaba preparado para tomar parte en el Caputzihil, la fiesta del "nacer de nuevo" que iniciaba a todos los jóvenes y jovencitas, de entre 12 y 14 años de edad, en la vida adulta. • El padrino, para purificarlo, le coloca un paño blanco sobre la cabeza y le salpica con agua la cara y entre los dedos de los pies y de las manos.
  • 25. RELIGIÓN MAYA Chaac Hunab Ku Eran un pueblo politeísta, creían en varios dioses asociados a la naturaleza. Practicaban sacrificios humanos , danzas y juegos, como el de la pelota, en su honor. Entre sus dioses principales se encuentran Hunab Ku, creador de todas las cosas, Kukulcán, el dios civilizador, Kimich Ahau, el Sol, Ixchel, la luna, Chac, dios de la lluvia. Kukulcán
  • 26. Organización política Cada ciudad maya actuaba de manera autónoma o independiente, es decir tenían sus propias leyes y gobierno, por eso se dice que eran ciudades – estado, gobernados por un jefe supremo que tenía el poder político, militar y religioso. Entre ellas destacan Copán, Tikal, Palenque y la más importante Chichén Itza
  • 28. Aportes mayas Arquitectura: Construyeron grandes pirámides y templos. Escritura: Los mayas desarrollaron el sistema de escritura más completo de todos los pueblos indígenas americanos conocido como glifos. Matemáticas: manejaban el concepto del número 0. ellos contaban de 20 en 20. Gracias a sus cálculos matemáticos pudieron construir ciudades y su calendario
  • 29. Astronomía. El calendario maya tenía 365 días divididos en 20 meses de 18 días y un mes extra de 5 días. Tenían conocimientos astronómicos sobre ciclos lunares, solares, entre otros. Le daban mucha importancia ya que creían que debían hacer ceremonias religiosas y sacrificios de lo contrario el mundo dejaría de existir.
  • 30. Los aztecas Localización espacial Localización temporal. Actividad económica. Organización social. Organización política Religión Aportes
  • 31. ¿Dónde se ubicaron los aztecas? o En la zona sur de México actual, a las orillas del lago Texcoco, donde fundaron Tenochtitlán que era una isla en medio de un lago. Y … ¿hace cuanto tiempo llegaron? Aproximadamente en el siglo XII y XVI cuando llegan los españoles a la región.
  • 32. ¿De qué vivían los aztecas?... Actividades Económicas. o Agricultura: Desarrollaron cultivos en chinampas, verdaderas islas de barro y paja, en las que cultivaban maíz, cacao, algodón, porotos y tomates.
  • 33. o Comercio: Existía una variada producción artesanal de ollas, cerámica, trabajos en cuero, que eran intercambiadas al igual que los productos del campo. o En este intercambio, el comerciante o pochtecas, lograba intercambiar productos de regiones muy lejanas en los mercados de cada ciudad. o Como medio de cambio se empleaba además de cacao, piedras semipreciosas o directamente los productos.
  • 35. La educación azteca: Los niños eran enviados a escuela para ser sacerdotes o guerreros. Los aztecas pensaban que el Sol, su principal divinidad se alimentaba de sangre humana, por ello le ofrecían sacrificios humanos
  • 36. ¿Cómo organizaban el poder los aztecas? Organización política o Los aztecas lograron conformar un gran Imperio, para ello sometieron a los pueblos vecinos por medio de la guerra o por medio del comercio y crearon alianzas. La máxima autoridad era el Tlatoani quien era rey, sacerdote y guerrero elegido por un Consejo
  • 37. RELIGIÓN AZTECA El régimen azteca era teocrático, es decir, que gran parte de su vida y cultura estaba determinada por sus creencias religiosas. Su religión era politeísta, aunque predominaban unas pocas divinidades principales. Los dioses aztecas más importantes estaban relacionados con el ciclo solar y agrícola. Tezcatlipoca, dios de la noche y de los guerreros, mientras que Quetzalcóatl, la serpiente emplumada, era el creador del hombre y protector de la vida y la fertilidad. Tezcatlipoca,
  • 38. Los aztecas aportaron al valle de México el culto a Huitzilopochtli, el dios del sol y la guerra, al cual se le solía ofrecer sacrificios. Tláloc, muy venerado por los pueblos del valle, era el dios de la lluvia y del rayo.
  • 39. Uno de los aspectos más característicos de la religiosidad azteca era la práctica de sacrificios humanos. En ceremonias rituales, los corazones de las víctimas inmoladas, animales o personas, eran ofrecidos por los sacerdotes para alimentar a los dioses.
  • 40. Aportes aztecas  Arquitectura: los aztecas fueron capaces de construir su ciudad sobre las aguas del lago Texcoco. En ella se destacan sus pirámides, templos, plazas e inmensos jardines de tupida vegetación
  • 41. o Medicina: además poseían grandes conocimientos del medio ambiente y el cuerpo humano, conocían las propiedades curativas de las plantas, baños termales e incluso realizaban operaciones.
  • 42. Los Incas Localización espacial Localización temporal. Actividad económica. Organización social. Organización política Religión Aportes
  • 43. ¿Dónde se ubicaron los Incas? Conocida también como Tahuantisuyo (tierra de las cuatro regiones), la más importante civilización de la región andina en la época anterior a la llegada de los españoles se extendió desde el sur de lo que es actualmente Colombia, hasta una zona intermedia en Chile. A lo ancho dominó desde la costa del Pacífico, hasta la zona del bosque tropical amazónico
  • 44. ¿Hace cuanto tiempo? Los Incas llegan al Cuzco alrededor del año 1200 d.C, donde fundaron su principal ciudad.
  • 45. ¿De qué vivían los incas? Actividades Económicas. • Cuando se habla de la economía incaica necesariamente debe hablarse de la agricultura. Sus cultivos principales eran la papa y el maíz, aunque también sembraban otras variedades de vegetales, como los porotos, zapallos, calabaza, quínoa, algodón, maní y guayaba. Los incas habían descubierto la ventaja de abonar la tierra con ciertos productos, utilizando los excrementos de animales como fertilizante.
  • 46. El paisaje geográfico en el que habitaron los impulsó a usar sistemas de cultivo que consistían en terrazas hechas con paradores de piedras en las laderas de las montañas.
  • 47.  Los miembros de cada comunidad debían tributar con productos o trabajos al inca, se hacía por un sistema de turnos llamado mita.  El curaca era el encargado de la distribución de la producción entre las familias y el imperio.  Este sistema era de gran RECIPROCIDAD
  • 48. Los incas se organizaban en clanes o ayllus compuesto por varias familias, los ayllus tenían un jefe llamado curaca. Su función era velar por el orden y la producción en la región. El funcionario que se encargaba de la contabilidad era el quipu-camayoc, usaba un sistema de nudos llamado quipu.
  • 49. Sapa Inca era la máxima autoridad política, religiosa y militar del imperio.
  • 50. ¿Cómo se organizaba la sociedad inca?
  • 51. ¿Cómo organizaban el poder los incas?... Organización política o La máxima autoridad del imperio era el inca quien tenía además de un ejército una serie de representantes en cada comunidad. o Por la gran extensión de su imperio crearon una red de caminos conocida como camino del inca, uno iba por la costa y otro por las tierras altas.
  • 52.  A lo largo de este camino existían tambos o posadas en las que el viajero podía pasar la noche.  Además existía un sistema de comunicación en el que se empleaba a los llamados chasquis o mensajeros
  • 54. RELIGIÓN INCA Inicialmente los incas fueron politeístas, es decir, adoraron a muchos dioses, a los que consideraban como benefactores y elementos principales de la naturaleza. Entre ellos se encontraba Viracocha, dios inmortal, creador del universo, que había enseñado a los hombres a cultivar la tierra y tenía la mayor preponderancia. Escena que muestra a Inti, el dios Sol, divinidad protectora de la realeza inca
  • 55. También fueron adoradores de Inti, el dios Sol, que protegía a la dinastía real y se consideraba el padre del emperador. Le seguía en jerarquía el dios del Trueno o Illapa, y la Luna o Mamaquilla. Asimismo, las diosas de la tierra, Pachamama, y del mar, Mamacocha, eran muy importantes para asegurar la agricultura y la pesca.
  • 56. Aportes incas Además fueron grandes arquitectos Con piedra elaboraron construcciones que aún permanece. Los andenes o terrazas de cultivo. El camino del inca Sistema de contabilidad o quipus
  • 57. Algunos enlaces Poblamiento americano http://www.youtube.com/watch?v=Es0RAo5kyng http://www.youtube.com/watch?v=OF2-28FH3dE http://www.youtube.com/watch?v=6J-yl9Ba7zw http://www.youtube.com/watch?v=EIOi80yUl_E Los mayas -documental http://www.youtube.com/watch?v=9fC5XTDJOns Los aztecas – documental http://www.youtube.com/watch?v=Zpagm89JeHc http://www.youtube.com/watch?v=cQoJWMmBURE http://www.youtube.com/watch?v=DDKEG0mhZB4&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=P3r6pHYW_I8&NR=1 http://www.youtube.com/watch?v=cR74bAlrH-I&NR=1 http://www.youtube.com/watch?v=Tmcj6uNlJKQ&feature=related Los incas - documental http://www.youtube.com/watch?v=Zpagm89JeHc http://www.youtube.com/watch?v=6UNT8JJ2KGg&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=4ShRQSV3CC8&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=ibiuyxUm8po&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=eyU8Li2t0qE&feature=related http://www.precolombino.cl/ Recuerda que los sitios en Internet pueden variar.