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La actitud es la disposición mental y emocional de una persona hacia algo o
alguien, y se manifiesta a través de sus pensamientos, emociones y
comportamientos. Es una intención o propósito que conduce a un
comportamiento en particular.
Según la psicología, la actitud es el comportamiento habitual que se produce
en diferentes circunstancias. Las actitudes determinan la vida anímica de
cada individuo y están representadas por sus reacciones. Tiene una
aplicación particular en el estudio del carácter, como una tendencia innata o
adquirida a sentir y actuar de una manera determinada.
En este sentido, se identifican tres componentes en toda actitud: el cognitivo,
el afectivo y el conductual.
En qué consiste la actitud filosófica * “La actitud filosófica que todo ser
humano debe tener consiste, más que nada, es un sentido del orden. A lo
largo del pensamiento occidental se ha definido al filósofo como el
hombre sabio y a la filosofía como la sabiduría.” “La actitud filosófica es
la preparación para el entendimiento, por lo tanto es modelo de
educación: científica, moral, política etc.” “La actitud filosófica te prepara
para discernir el conocimiento cierto el cual finalmente en la vida del ser
es relativo por la misma constitución de la naturaleza humana. "el ser
humano tiene un deseo irreprimible del saber. Esto arranca de la
extrañeza de las cosas. Las cosas y las personas se nos presentan ante
nuestros ojos y despiertan en nosotros la curiosidad, la admiración, la
extrañeza. Y de ahí surge el des de saber y conocer utilizando la razón
La filosofía se ha caracterizado por ser una herramienta que
cuestiona el presente. El ejercicio filosófico es un dispositivo para
no dar todo por cierto y verdadero, y es una alternativa para
direccionar lo que pensamos y hacemos, la filosofía es una
oportunidad para transformar lo que pensamos y con ello el modo
en que vivimos y somos. Pero no define el sentido específico de la
transformación. Simplemente, abre la oportunidad de poder pensar
y vivir de otra manera así, la filosofía busca encontrar
acontecimientos que se conecten con las prácticas, de manera que
incentive toda libertad de pensamiento y realice una transformación
que permita vivir de otras maneras en la escuela se enseña sin
Filosofía y ese es el mayor desastre de la educación. Se enseña
geografía sin Filosofía, biología sin Filosofía, historia sin Filosofía,
Filosofía sin Filosofía
el término 'filosofía' es el arte de formar, de inventar, de
fabricar conceptos. Crear conceptos siempre nuevos,
tal es el objeto de la Filosofía. El concepto remite al
filósofo como aquel que lo tiene en potencia, o que
tiene su poder a su competencia, porque tiene que ser
creado. De este modo, la tarea del filósofo consiste en
examinar, validar o invalidar los conceptos, en crear los
propios y, en innovar y establecer un sistema para
analizar su tiempo y su cultura. Por ello, la filosofía no
es estática sino una actividad vital. la filosofía no es una
cuestión privada, sino que se constituye en diálogo, en
comunidad y en contexto, por medio del asombro y del
cuestionamiento
FILOSOFÍA COMO HERRAMIENTA PARA PENSAR
Es posible pensar la filosofía a manera de actitud, una cierta forma de
pensar y actuar. Se trata de la actitud filosófica que no se conforma con
las primeras impresiones; por el contrario, interrumpe lo obvio para
emprender nuevas búsquedas e ir más allá de las apariencias. En
últimas, dicha actitud es un deseo por el saber. El interrogar filosófico no
se satisface, entonces, con el primer intento de respuesta, sino que se
constituye fundamentalmente en el repreguntar, el preguntar filosófico no
se detiene nunca. El filosofar edifica respuestas propias, es consciente
de que nadie es poseedor del conocimiento y que no existen verdades
absolutas; por ello se cuestiona constantemente, se plantea
interrogantes y es un permanente aprender y desaprender, un constante
vivir y morir. Con todo, es posible entender la filosofía como una
actividad dinámica.
El filosofar es la construcción de un estilo de vida, que nos transforma y crea
nuevas relaciones con uno mismo, con los otros y con el contexto; es aquel
examen y atención sobre lo que uno piensa y es la actitud permanente para
el gobierno de sí. la actitud filosófica puede ser caracterizada por una
disposición de la sensibilidad que nos ubica ante el mundo de modo intuitivo
y crítico en tanto que nos permite sorprendernos de la existencia y
cuestionar lo evidente; analítico y reflexivo porque nos impele a buscar el
sentido de nuestra experiencia mediante el examen de las razones propias y
de los otros y nos hace preguntarnos por nosotros mismos; creativo en
cuanto demanda la explotación de nuevas posibilidades de comprensión; y
solidario puesto que es en el compromiso con la investigación comunitaria y
dialógica como llegamos a dar cuenta de nosotros mismo y de cómo vivimos.
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZ
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HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZ

  • 1.
  • 2. La actitud es la disposición mental y emocional de una persona hacia algo o alguien, y se manifiesta a través de sus pensamientos, emociones y comportamientos. Es una intención o propósito que conduce a un comportamiento en particular. Según la psicología, la actitud es el comportamiento habitual que se produce en diferentes circunstancias. Las actitudes determinan la vida anímica de cada individuo y están representadas por sus reacciones. Tiene una aplicación particular en el estudio del carácter, como una tendencia innata o adquirida a sentir y actuar de una manera determinada. En este sentido, se identifican tres componentes en toda actitud: el cognitivo, el afectivo y el conductual.
  • 3.
  • 4. En qué consiste la actitud filosófica * “La actitud filosófica que todo ser humano debe tener consiste, más que nada, es un sentido del orden. A lo largo del pensamiento occidental se ha definido al filósofo como el hombre sabio y a la filosofía como la sabiduría.” “La actitud filosófica es la preparación para el entendimiento, por lo tanto es modelo de educación: científica, moral, política etc.” “La actitud filosófica te prepara para discernir el conocimiento cierto el cual finalmente en la vida del ser es relativo por la misma constitución de la naturaleza humana. "el ser humano tiene un deseo irreprimible del saber. Esto arranca de la extrañeza de las cosas. Las cosas y las personas se nos presentan ante nuestros ojos y despiertan en nosotros la curiosidad, la admiración, la extrañeza. Y de ahí surge el des de saber y conocer utilizando la razón
  • 5. La filosofía se ha caracterizado por ser una herramienta que cuestiona el presente. El ejercicio filosófico es un dispositivo para no dar todo por cierto y verdadero, y es una alternativa para direccionar lo que pensamos y hacemos, la filosofía es una oportunidad para transformar lo que pensamos y con ello el modo en que vivimos y somos. Pero no define el sentido específico de la transformación. Simplemente, abre la oportunidad de poder pensar y vivir de otra manera así, la filosofía busca encontrar acontecimientos que se conecten con las prácticas, de manera que incentive toda libertad de pensamiento y realice una transformación que permita vivir de otras maneras en la escuela se enseña sin Filosofía y ese es el mayor desastre de la educación. Se enseña geografía sin Filosofía, biología sin Filosofía, historia sin Filosofía, Filosofía sin Filosofía
  • 6. el término 'filosofía' es el arte de formar, de inventar, de fabricar conceptos. Crear conceptos siempre nuevos, tal es el objeto de la Filosofía. El concepto remite al filósofo como aquel que lo tiene en potencia, o que tiene su poder a su competencia, porque tiene que ser creado. De este modo, la tarea del filósofo consiste en examinar, validar o invalidar los conceptos, en crear los propios y, en innovar y establecer un sistema para analizar su tiempo y su cultura. Por ello, la filosofía no es estática sino una actividad vital. la filosofía no es una cuestión privada, sino que se constituye en diálogo, en comunidad y en contexto, por medio del asombro y del cuestionamiento FILOSOFÍA COMO HERRAMIENTA PARA PENSAR
  • 7.
  • 8. Es posible pensar la filosofía a manera de actitud, una cierta forma de pensar y actuar. Se trata de la actitud filosófica que no se conforma con las primeras impresiones; por el contrario, interrumpe lo obvio para emprender nuevas búsquedas e ir más allá de las apariencias. En últimas, dicha actitud es un deseo por el saber. El interrogar filosófico no se satisface, entonces, con el primer intento de respuesta, sino que se constituye fundamentalmente en el repreguntar, el preguntar filosófico no se detiene nunca. El filosofar edifica respuestas propias, es consciente de que nadie es poseedor del conocimiento y que no existen verdades absolutas; por ello se cuestiona constantemente, se plantea interrogantes y es un permanente aprender y desaprender, un constante vivir y morir. Con todo, es posible entender la filosofía como una actividad dinámica.
  • 9. El filosofar es la construcción de un estilo de vida, que nos transforma y crea nuevas relaciones con uno mismo, con los otros y con el contexto; es aquel examen y atención sobre lo que uno piensa y es la actitud permanente para el gobierno de sí. la actitud filosófica puede ser caracterizada por una disposición de la sensibilidad que nos ubica ante el mundo de modo intuitivo y crítico en tanto que nos permite sorprendernos de la existencia y cuestionar lo evidente; analítico y reflexivo porque nos impele a buscar el sentido de nuestra experiencia mediante el examen de las razones propias y de los otros y nos hace preguntarnos por nosotros mismos; creativo en cuanto demanda la explotación de nuevas posibilidades de comprensión; y solidario puesto que es en el compromiso con la investigación comunitaria y dialógica como llegamos a dar cuenta de nosotros mismo y de cómo vivimos.