2.  Muchas peguntas inspiran la curiosidad
científica, pero no todas las preguntas
son investigables. Analicemos un
Ejemplo:
 ¿La luz influye en la concentración y el
agotamiento visual?

3.  Orienta la percepción y atención del
participante o del investigador hacia sus
objetos de estudio.
 Estimula el desarrollo de procesos
superiores de pensamiento: observación
,análisis, síntesis, juicio crítico, toma tus
decisiones, creación. Motiva la
participación notiva de los estudiantes
permite obtener información acerca del
aprendizaje real y potencial de los
estudiantes.

4.  Se refiere a la acción de hacer
diligencias par descubrir algo. También
se refiere a la realización de actividades
intelectuales y experimentales de modos
sistemático, con la intención de
aumentar los conocimientos sobre una
determinada materia.