tendencias pedagógicas

1. ANÁLISIS: TENDENCIAS PEDAGÓGICAS QUE HA LOGRADO PERMEAR
MI QUEHACER PEDAGÓGICO.
Ana Daguer Martínez
● PASO 1. Conceptualización:
La experimentación es un factor muy importante en el proceso de aprendizaje
de los estudiantes, pues esto les permite palpar de una manera directa lo que
están aprendiendo, manipular las teorías o los conceptos, ponerlos a prueba,
llevarlos a la práctica.
Con todo esto se le permite al estudiante ser capaz de desarrollar todas sus
habilidades y destrezas por adquirir mientras se encuentre en un proceso de
aprendizaje.
La experimentación es la base del conocimiento, pues con ella se comprueban
y se validan los conceptos que el alumno trabaja en sus actividades
académico-pedagógicas.
● PASO 2. Desarrollo:
Durante el desarrollo de las actividades pedagógicas de aprendizaje que se
llevan a cabo el aula de clase, privilegiar aquellas en las que se posibilite en
gran porcentaje diseñar actividades vivenciales o de reflexión, para que los
estudiantes puedan extraer o construir a partir de estas sus propios
conocimientos, desarrollen su capacidad de observación, deducción, análisis y
síntesis.
Representar con recursos de su entorno las operaciones básicas en
matemática, observar el proceso de crecimiento de una planta y que lo
contraste con el propio u otro ser vivo, aprecien la descomposición de la luz
empleando objetos comunes para ellos como un espejo y un recipiente de
agua.
 PASO 3. Cierre:
Esta forma de llevar al estudiante a vivenciar, experimentar o reflexionar sobre
lo que está aprendiendo, ha permitido alcanzar aprendizajes significativos en
ellos, pues se sienten satisfechos y alegres al poder llevar a la práctica lo que

2. han adquirido, les permite encontrarse sentido, estimula su curiosidad y espíritu
investigador, los motivas a querer aprender más, experimentar todo lo posible,
compartir lo que saben con sus compañeros.
Por otro lado me ha facilitado el poder mejorar cada día mis planeaciones y
diseño de mis actividades.