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Materiales de español para extranjeros
- 2. CONTRASTES.‐ Manual para la alfabetización en español como segunda lengua dividido en tres niveles (inicial, intermedio y avanzado) que sigue los planteamientos de los enfoques comunicativos en la enseñanza de lenguas y de los métodos globalizadores inspirados en Paulo Freire en el campo de la alfabetización. El CD‐ROM, gratuito, se puede solicitar en: Ministerio de Educación y Ciencia Subdirección General de Formación Profesional Servicio de Formación Permanente. Área de Formación a lo Largo de la Vida.c/ Los Madrazo 17. 28071‐Madrid Tlfno.: 917018466 Fax.: 917018624 educacion.adultos@mec.es http://www.mec.es/
- 3. Material didáctico creado en el CEIP Joaquín Carrión Valverde. Es un material en PDF, muy completo, para alumnado procedente de la inmigración en niveles de Infantil y Primaria. Además ofrece actividades para la evaluación inicial del alumnado en Lengua y Matemáticas así como una guía que explica al profesorado cómo trabajar con estos materiales. MAT. APOYO.‐SINFONES
- 4. Español para tí.‐ Título que aglutina una serie de fichas de trabajo que facilitan el aprendizaje del idioma al alumnado inmigrante, y va dirigido a integrar a alumnos y alumnas procedentes de distintos países. Bloque 1.‐ Bienvenidos al Colegio: Saludos, colegio, cuerpo, ropa, familia. Bloque 2.‐ Nos vamos a casa: ¿Dónde vivimos? ¿Qué comemos? Bloque 3.‐ Salimos al entorno: La calle, las tiendas, nos divertimos, cómo viajamos, los oficios, el campo.
- 5. Fichas de español para extranjeros. Castuera Fichas de lecto ‐escritura para adultos. Nivel 0. Castuera.‐ Temas: Vocabulario básico, objetos comunes, saludos, alimentos, vestidos, el cuerpo humano, situaciones, colores, familia, casa, números, tiempo y profesiones. Niveles 1 y 2.‐ Textos varios.
- 6. Meduco.‐ Materiales elaborados para ayudar al profesorado voluntario de Unitao. Nivel inicial.‐ Vocales, consonantes y frases más comunes. Nivel elemental.‐ Tres libros cada uno con la temática: La clase, el cuerpo, la calle. Nivel perfeccionamiento.‐ La vivienda. Los materiales sobre la escritura y lectura han recibido el 2º premio de programas educativos y de sensibilización social en la submodalidad de programas educativos de fomento de la interculturalidad.
- 7. Manual para la alfabetización de alumnos inmigrantes basado en la metodología de la palabra generadora (método global). El material se articula en cinco unidades: Otras personas; El tiempo; El entorno; Las necesidades básicas; España. En ellas se tratan temas vinculados con las situaciones vitales del inmigrante : (Conociéndonos; Mi familia y tu familia; Tú y tu país; El calendario, las estaciones, los días y las horas; La vivienda; El vestido; El trabajo; La salud...)
- 8. Manual de lengua y cultura.‐ Inmigrantes analfabetos en su lengua materna . La Carpeta del alumno incluye dos manuales y la Carpeta del profesor cuenta con dos guías didácticas: una para la comunicación oral y otra para la lectoescritura Consta de un manual de enseñanza oral del español basado en el enfoque comunicativo y de otro de introducción a la lectoescritura, que sigue los planteamientos del método global. El manual de comunicación oral está organizado en torno a 8 núcleos temáticos: Los saludos y la presentación personal; Las fechas y los horarios; Las compras; La casa y el barrio; La salud y el médico; Los transportes y la ciudad; El trabajo y las relaciones laborales; Propuesta para el intercambio. Siguen el método global se selecciona una palabra o un enunciado breve para centrar la atención en unidades más pequeñas. ‐ Los temas o centros de interés propuestos son adecuados a las necesidades cotidianas de los alumnos.
- 9. Proyecto Forja. Lengua española para inmigrantes . Curso de español como segunda lengua basado en el enfoque comunicativo y cuyo objetivo principal es favorecer la integración social y laboral de las personas inmigrantes. Consta de diez unidades que se desarrollan en torno a las siguientes situaciones: Aulas de español; Las ciudades; El trabajo; Los papeles; La vivienda; La familia; Los mercados; La salud; Los amigos; El futuro. Índice de unidades y contenidos
- 10. El proyecto "Español para inmigrantes" está dirigido a inmigrantes adultos que necesitan aprender el idioma para relacionarse en su entorno social y laboral más inmediato.¿Cómo se escribe?, un completo manual de alfabetización en español, dentro de su proyecto "El idioma como vehículo para la integración: Español para inmigrantes". Para solicitar el manual en papel es necesario rellenar una solicitud y pagar 25 euros. Nº de cuenta para realizar el ingreso del importe correspondiente a cada solicitud: 2038 15 60 00 6000052496. La ficha de solicitud, junto con el justificante del ingreso deberán ser enviadas por fax al siguiente número: 91 379 35 65.
- 11. Consta de cuatro cuadernos.‐ Cuaderno 1: 44 páginas (117 ilustraciones) Cuaderno 2: 60 páginas (293 ilustraciones) Cuaderno 3: 54 páginas (122 ilustraciones) Guía del profesor: 44 páginas Pedidos.‐ Prensa Universitaria teléfono: 971 905915 ‐ 93 2380277 e‐mail: prensauniversitaria@ono.com Portal.‐ Pretende ser una herramienta para acceder a la adquisición de los conocimientos básicos de la lengua y la fonética castellanas
- 12. • “Educación social de inmigrantes.” Equipo Integra. Grupo Editorial universitario. Granada Colección de materiales destinados a la alfabetización de alumnos inmigrantes adultos. El material se compone de Fundamentación pedagógica y Guía didáctica, donde se expone el marco teórico del proyecto, así como una evaluación inicial y programación general por niveles; Diccionario ilustrado; Material de alfabetización; y dos manuales: Español básico I; Español básico II, que presentan las unidades por áreas temáticas
- 13. Español sin barreras.‐ La nueva colección está formada por guías de español destinadas a los principales colectivos de inmigrantes que se trasladan a España ( senegaleses, rumanos, chinos, magrebsenegaleses, rumanos, chinos, magrebííes)es) en las que se ofrecen recursos lingüísticos para comunicarse en las distintas situaciones que deberán afrontar al instalarse en nuestro país, así como información de interés para favorecer su integración. Avalada por el Instituto Cervantes con el apoyo del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales
- 14. El trabajo constituye un instrumento sencillo, práctico y eficaz para el aprendizaje sistemático de la lecto‐escritura en su aspecto mecánico y comprensivo de niños / as del PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA, niños / as CON DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE, niños / as CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, DEFICIENTES AUDITIVOS (SORDOS / AS) E INMIGRANTES, proporcionando además, de forma amena, secuenciada y sistemática, un conocimiento elemental y funcional de la gramática del castellano, trabajando además los temas transversales
- 15. Aprendiendo un idioma para trabajar es un material de enseñanza básico del idioma adaptado al contexto de trabajo para personas inmigrantes. Este material está compuesto por un manual para el alumno y una guía didáctica para el formador. El manual para el alumno permite aprender no sólo el vocabulario especifico para la búsqueda de empleo y el desarrollo de diferentes actividades profesionales, sino también, desenvolverse dentro del contexto laboral con mayor fluidez de comunicación verbal y escrita. Manual del alumno.‐ Consta de 4 partes.
- 16. Materiales didácticos de Español para inmigrantes publicados por la Obra Social de Caja Madrid. No se pueden imprimir. Curiosamente si se pueden guardar y proyectarlos en una pantalla. Está formado por dos publicaciones diferentes: Manual para la enseñanza del Español. Libro de texto del Nivel A1. Glosario de términos y transcripción de grabaciones. Diccionario traducido a 5 idiomas. El material se puede conseguir enviando un fax a la obra social de Caja Madrid, junto al justificante de las transferencia o en una sucursal de esta entidad bancaria.
- 17. Español nos une.‐ Enseñanza de español L2 para alumnado de ESO. Seis unidades didácticas sobre temas cercanos al alumnado que incorpora contenidos de Lengua Castellana. Unidad 1: Nos conocemos Unidad 2: Mi colegio Unidad 3: El cuerpo y las prendas de vestirUnidad 4: Comer para estar sanoUnidad 5: Mi casa Unidad 6: La calle, el barrio, el pueblo y la ciudad Leer y comprender.‐ Actividades para comprensión de lectura: Amigos, deportes, países, salud, cine, fiestas, playa, cocina, informática, transporte, compras, música y profesiones. UNIDADES DIDÁCTICAS DIVERSAS.‐
- 18. ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS A TRAVES DEL C. DE CONDUCIR Material elaborado por el propio centro tenemos que distinguir dos niveles: . Alfabetización.‐ Consta de una serie de palabras generadoras relacionadas con el C. De Conducir , cada una de las cuales se encuentra formando una unidad. . Neolectores.‐ Consta de dos cuadernos por unidad: 1. ‐ Teórico. Manual de Estudio 2. ‐ Práctico para el alumno Educación vial para personas adultas. Aprendizaje del español I y II.‐ El primero de ellos está formado por un cuaderno de actividades gramaticales y de comprensión y una colección de láminas. El segundo volumen es un álbum con imágenes cotidianas relacionadas con la educación vial a las que acompañan unos breves textos alusivos. Ele curso básico para conducir.‐ Material en colaboración con la FAEA.
- 19. El objetivo es facilitar el aprendizaje del vocabulario y la comprensión lectora a alumnos de E. Infantil , Primer ciclo de primaria y ‐ en especial ‐ a aquellos que presenten dificultades de acceso a la lengua española o inglesa. Valido para Educación Permanente http://www.leoloqueveo.org/inicio.htm INICIO CONCEPTOS BÁSICOS EL CUERPO HUMANO LOS ALIMENTOS LA ROPA EL COLEGIO LA CASA EL PUEBLO LA CIUDAD LAS PROFESIONES LA TIERRA LAS PLANTAS LOS ANIMALES EL UNIVERSO LOS TRANSPORTES LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EDUCACIÓN FÍSICA ACTIVIDADES ENLACES DE INTERÉS
- 21. Diccionario de acciones.‐ Se trata de un diccionario "en línea" de imágenes (fotografías) dirigido principalmente a niñas y niños de Infantil y Primaria, con el fin de favorecer y estimular el aprendizaje de la lengua española y la comunicación oral. Destacan los espacios de orientaciones metodológicas y de propuestas didácticas para facilitar el trabajo en el aula. El material ha sido elaborado por un grupo de profesores y profesoras de distintos centros y especialidades de Zaragoza .
- 22. ‘Mis primeras lecciones de Español’ es un material en soporte informático elaborado por María Luisa Cidad compuesto de seis unidades para descargar y de otras seis, esta vez, interactivas. Está pensado para trabajar casi de forma individualizada y serviría tanto para alumnado de Educación Primaria, Secundaria y Adultos que tengan un bajo de español. Muy visual e intuitivo. http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2008/09/11/0001/lecciones.ht ml
- 23. Linguasnet.‐ Curso para mejorar las destrezas lingüísticas de hablar y comprender: rumano, francés, inglés, español. Vocabulario, diálogo, ejercicios, escuchar y repetir y juegos. Consta de 14 unidades
- 24. Vine – Ven es un material didáctico de apoyo para el aprendizaje del español y valenciano, especialmente diseñado para el alumnado de reciente incorporación a nuestro sistema educativo y que desconoce nuestra cultura y nuestra lengua. Es un material de autoaprendizaje, permite una cierta autonomía al alumnado.
- 25. • Carei.‐ Es un centro creado por el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón al servicio de la comunidad educativa para todos los temas relacionados con la acogida e integración de la población de origen inmigrante en el contexto educativo desde la óptica de la interculturalidad. http://www.carei.es/page.php?/RecursosCAREI/Traducciones#pruebas_evaluacion Evaluaciones iníciales para alumnos extranjeros en varios idiomas
- 26. En su apartado Aula de Lengua facilita numerosas actividades organizadas en cinco secciones: Historias de debajo de la luna es un proyecto que nace con la intención de atender la diversidad cultural de los alumnos que aprenden Español. Lecturas paso a paso constituye una divertida selección de lecturas de Español para nuestros alumnos extranjeros. Didactiteca conforma el archivo de más de 800 actividades, tanto de contenidos lingüísticos como socioculturales, para la enseñanza del Español. Pasatiempos de Rayuela constituye una variada colección de. actividades interactivas y lúdicas. • Otros materiales didácticos representa una pequeña colección de ejercicios interactivos, que contiene las siguientes actividades: Los alimentos, la familia, interacciones, los colores, Que aproveche • A DESTACAR.‐ Español como nueva lengua.‐ Orientaciones del Instituto Cervantes para un curso de emergencia destinado a inmigrantes
- 27. Todoele.net es un sitio creado por y para profesores de español como lengua extranjera. En él se recoge todo lo relacionado con la enseñanza del español y que pueda ser útil para el profesor. Contiene material didáctico, noticias, enlaces, cursos, congresos y becas para profesores de español.
- 28. Consejería de Educación en Reino Unido e Irlanda: ∙ Materiales de Primaria: http://www.educacion.es/exterior/uk/es/consej/es/publicaciones/ primaria.shtml . Acti/ España.‐ Revista de Auxiliares de conversación. ∙ Revista Tecla: es una revista electrónica dirigida a profesores y estudiantes de español que publica mensualmente, durante el curso académico, MATERIALES CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN.
- 30. FOROS Del hispanista.‐ Los profesores, estudiantes, investigadores, … interesados en la literatura, el arte o la cultura hispánica pueden exponer sus preguntas, comentarios y peticiones. Didáctico.‐ Los profesores pueden plantear dudas, compartir experiencias y estar al día sobre cómo enseñar a personas no nativas. Español.‐ Profesionales en general pueden aclarar sus dudas y plantear sus preguntas. Tic.‐ Los profesionales encontrarán un espacio donde debatir sobre aspectos terminológicos de la sociedad de la información. Inmigración y enfoque intercultural en la enseñanza de segundas lenguas en Europa.‐ Específico español para inmigrantes
- 31. GUIAS DE MATERIALES.‐ FortELE (Región de Murcia): Catálogo de publicaciones de interés para la enseñanza del español a inmigrantes. Guía de recursos didácticos del Instituto Cervantes: Guía comentada de recursos didácticos para la enseñanza de la lengua española a inmigrantes, que se actualiza periódicamente. Incluye unidades didácticas y manuales para la enseñanza de ELE clasificados en los siguientes grupos: niños, adolescentes, adultos, estudiantes no alfabetizados en su lengua materna (enseñanza oral y alfabetización). Materiales para el aprendizaje del español. Selección y análisis, Servicio de Atención a la Diversidad, Multiculturalidad e Inmigración. Gobierno de Navarra (2004), "Una escuela de colores" editada en 10 idiomas. Se trata de una publicación en la que explicamos brevemente, y con la mayor claridad posible, los entresijos de nuestro sistema educativo, para mejorar su conocimiento por parte de las familias y para sensibilizar sobre la importancia de la educación, con el fin de conseguir la plena escolarización de este alumnado en los niveles obligatorios.