1. I.S.F.T. UOCRA
“ISLAS MALVINAS”

2. TECNICATURA
SUPERIOR EN
ADMINISTRACIÓN y
GESTION DE
EMPRESAS

3. TECNICATURA
SUPERIOR EN HIGIENE
Y SEGURIDAD EN EL
TRABAJO CON
ORIENTACIÓN EN LA
INDUSTRIA DE LA
CONSTRUCCIÓN

4. Para estudiar y aprender es
necesario armar un plan de estudio
Para los Estudiantes, es una pesada carga, por
diversas razones:
 Deficiencia en los hábitos de estudio
 Ausencia de planificación y organización de
tiempos y tarea
 Dificultad para conectar y relacionar la realidad
del aula con el contexto exterior

5. ¿Cuales son las ventajas
de planificar el estudio?
 Aprovechar el tiempo
 Controlar el rendimiento diario
 Desarrollar hábitos de estudio

6. ¿Como debe ser la programación?
 Operativa: debe responder a la consecución de
objetivos a partir de la realización de actividades
concretas
 Realista: permite ser realizada y cumplida
 Personal: debe ajustarse al ritmo, características
y necesidades de cada uno
 Darse tiempo para el descanso

7. ¿Como armar un plan de estudio?
 Primer paso: organizar el tiempo que se
dedicara al estudio
 Segundo paso: establecer prioridades
 Tercer paso: definir metas concretar
los objetivos

8. ¿De que depende tu aprendizaje?
 Procesos: de atención, comprensión,
elaboración y recuperación de la información
 Técnicas: de investigación, resumen, esquema,
subrayado, gráfico, preguntas , apuntes, ejemplos,
mapas
 Contextos: condiciones de estudio, lugar,
tiempo, situaciones particulares de c/u, asistencia
a clases y exp del profesor.

9. ¿De que depende tu aprendizaje?
 De la predisposición e interés: de las ganas y
voluntad que uno ponga a pesar de sus problemas
y del interés que tenga sobre el tema a estudiar.
 De cómo te organizas en tus estudios: para lo
cual es necesario pensar en tu estilo de
aprendizaje y estudio, en cómo distribuyes tus
actividades y tareas en el tiempo.

10. ¿De que depende tu aprendizaje?
De los recursos propios con que cuentas: es
decir de conocimientos previos, habilidades,
material de estudio, etc.
 Evaluación de resultados: cómo analizas
y explicas los resultados que obtienes.

11. Aprendizaje Comprensivo
Aprender comprensivamente previene el olvido
prematuro.
Existen distintos componentes cognitivos que
intervienen en el proceso de aprendizaje:
-La observación
-La comparación
-La clasificación
-La interpretación

12. Para aplicar un método de estudio es
necesario saber cómo leer bien
Leer un texto no garantiza la comprensión y la
asimilación de su contenido
Para aprender es necesario que la persona:
comprenda el texto, extraiga información y las
ideas importantes, las relacione con la que ya
conoce y las reorganice y sintetice en un criterio
propio

13. Fases de la Lectura
 Pre-lectura: leer el texto superficialmente a
través de la lectura rápida, tratando de captar
los elementos más importantes
 Lectura analítica: este proceso se debe realizar
con una actitud activa por parte del lector,
seleccionando las informaciones de mayor
importancia
 Pos lectura: para fijar el aprendizaje, en esta
etapa es necesario revisar los apuntes, elaborar
diagramas, diseñar esquemas, etc.

14. Método de estudio L.S.E.R.M.
El método L.S.E.R.M. es uno de los tantos
programas de entrenamiento en técnicas de
estudio, que pretende enseñar cuáles son los
principales pasos a seguir en el estudio y
aprendizaje de una lección
 L = Lectura
 S = Subrayado
 E = Esquema
 R = Resumir y Repasar
 M = Memorizar

15. L = Lectura
El primer paso para el estudio es realizar la lectura
del texto que se debe aprender. Para ello, una
lectura exploratoria o pre-lectura permite
obtener una primera síntesis inicial del tema y,
posteriormente, una lectura comprensiva ayuda a
entender y profundizar en el contenido del
mismo. En definitiva:
“sin entender es difícil aprender
y muy fácil olvidar”

16. S = Subrayado
El siguiente paso es aprender a subrayar el texto o
aprender a señalar las ideas más importantes que
interesa destacar
Subrayar consiste en destacar mediante trazos la
ideas fundamentales o secundarias presentes en el
texto, así como las palabras claves o los detalles
importantes, con el fin de que resalten
La ventaja de utilizar el subrayado reside en que
se evita la pérdida de tiempo a la hora de estudiar
el texto, pues permite fijar la atención sobre lo
que interesa

17. E = Esquema
El esquema es la representación gráfica del
resumen del texto, que permite captar, con un
simple vistazo, el contenido y la organización de
las ideas del texto
 Esquemas numéricos
 Esquemas con letras
 Esquemas Mixtos (letras y números)
 Esquemas gráficos o de llaves
Esquemas de flechas

18. R = Resumir y Repasar
El resumen consiste en sintetizar o reducir a
términos más breves y precisos lo más esencial
del tema que se esta intentando aprender
Un buen resumen no debe exceder mas del 30%
de la extensión del texto original y debe reflejar
solamente las ideas mas importantes expresadas
en forma personal
Además de resumir el texto, se debe repasar y
repetir mentalmente o en voz alta el mismo, para
retener las ideas principales del texto estudiado.

19. M = Memorizar
Memorizar consiste en adquirir y mantener en la
memoria o el recuerdo aquellos conocimientos
necesarios y fundamentales sobre un tema, para
después poder recuperarlos satisfactoriamente
Es conveniente potenciar la capacidad de
memorizar mediante lo que se denominan reglas
memotécnicas:
Por ej: en mat: memorizar las siglas SOR, CAR,
TOA nos permiten recordar las fórmulas
trigonométricas del seno, coseno y tangente.

20. Mapas Conceptuales
 Los mapas conceptuales son herramientas
para la organización y representación del
conocimiento
 Medio de visualización de conceptos y las
relaciones jerárquicas entre ellos
 Ubicados en una estructura de
proposiciones
 Representa relaciones importantes entre
el contenido y el sujeto.

21. Elementos que componen el MC
 CONCEPTOS: construcciones mentales,
abstracciones (en o
)
 PALABRAS DE ENLACE: indica relación
 PROPOSICIONES: unidad semántica
 LÍNEAS O LÍNEAS DE UNIÓN: no

22. Algunos ejemplos: OK

23. Algunos ejemplos: error

24. Ejercitación
Sobre los textos entregados
- Confianza y comunicación. Las claves de éxito empresarial.
Francisco del Olmo García
- Liderazgo y conflicto en las organizaciones. Francisco del Olmo
García
 Implementar la técnica L.S.E.R.M.
 Elaborar un Mapa Conceptual a fin de ser
presentado al resto de los compañeros