1. METODOS Y TECNICAS DE ESTUDIO Escuela Colombiana de Carreras Industriales Facultad de ingeniería

2. METODO DE ESTUDIO El objetivo de estudiar es aprender y comprender el conocimiento para así poder explicar de la mejor manera, aplicar lo que se ha adquirido. El aprendizaje puede ser en grupo o individual, cuando es con mas personas se hace mas ventajoso.

3. Como tener un buen método de estudio La clave para poder tener un buen método de aprendizaje : Organizar el material de estudio “Cada cosa en su sitio y un sitio para cada cosa” Distribuir el tiempo de manera flexible (priorizar las materias mas complejas) Diseñar el método de estudio (realizarse una autoevaluación para así ser consiente de nuestras capacidades; Ser realista y valorar la capacidad de comprensión, memorización, ... ) Memorizar datos, entenderlos y fijarlos.

4. “Cada cosa en su sitio y un sitio para cada cosa’’ El orden le permite a nuestro cerebro adquirir y/o desarrollar conocimientos mas fácilmente. Se aconseja comenzar con los trabajos mas complejos y luego desarrollar los mas fáciles.

6. Notas al margen (las palabras que escribimos en algunos de los márgenes)

7. Lecturacomprensiva (leer detenidamente el documento)

8. Subrayado (es resaltar con una raya las palabras que consideramos más importantes)

9. Esquema (expresar gráficamente y en forma jerarquizada las diferentes ideas de un tema)

10. Resumen (se extrae en pocas palabras el contenido)

12. El rendimiento esta relacionado con:

13. PASOS PARA UN BUEN APRENDIZAJE PRELECTURA: El una observación rápida que se le debe dar al texto para poder conocer el tema de la lectura, en este primer paso se debe identificar 3 elementos Partes del articulo o libro Ideas importantes Aspectos que no se logren entender. En este primer vistazo no se debe subrayar ya que hasta que se lea el texto detalladamente y se analice que logran identificar los aspectos importantes

14. LECTURA ANALITICA: Para tener buena comprensión de lo que se ha leído el primer paso que se debe seguir es realizar una lectura comprensiva (leer de prestando atención, repitiendo si es necesario, leer, releer y extraer lo importante, si no se entiende alguna palabra en el texto consultarla). ETAPAS PARA EL ANALIZIS Estructural: ¿Sobre qué se trata el texto considerado como un todo?. Interpretativa: ¿Qué dice el texto en detalle y cómo lo dice? Critica: ¿Es cierto lo que dice el texto y qué importancia tiene? Y dar nuestro punto de vista.

15. SINTESIS Consiste en comparar las ideas expuestas en la lectura con las que uno encuentre en otro medio. Para tener una buena interpretación del texto debemos: Encontrar los párrafos importantes Si las ideas no se encuentran en un solo párrafo se debe construir con varias palabras. Después de haber comprendido el tema se puede juzgar lo escrito por el autor, puede ser una forma de saber si se ha entendido la lectura.

16. SOCIALIZACION: Siempre tiene que contar con la experiencia en el tema de lo leído ya que se estudia para poder desempeñarse en algún oficio o profesión. Desde luego, el estudio individual puede ser anterior o posterior al colectivo. Pero, en la socialización de las ideas, es donde se alcanza la máxima comprensión de una obra.

17. TECNICAS DEL METODO DE ESTUDIO SUBRAYADO: Es destacar mediante un trazo (líneas, rayas u otras señales) las frases esenciales y palabras claves de un texto. Para el subrayado se deben utilizar varios colores para poder identificar las ideas principales y las secundarias. Se subraya un texto cuando ha sido comprendido cada párrafo.

18. EL MENTEFACTO MENTE= CEREBRO FACTOS= HECHOS Una forma grafica que nos permite representar modalidades de los pensamiento y valores humanos

19. EL RESUMEN: Luego de haber realizado la prelectura , lectura, subrayado es decir hemos comprendido el texto, se debe redactar lo que aprendimos esto debe ser Objetivo Claro Completo Breve Narrativo

20. MAPA CONCEPTUAL Tienen como objetivo representar gráficamente relaciones significativas entre los conceptos ELEMENTOS FUNDAMENTALES Representación de relaciones significativas (lograr mayor impacto visual destacar los conceptos con letra mayúscula y encerrarlos en elipses. ) ¿Qué se entiende por concepto? (son imágenes mentales que “provocan en nosotros las palabras o signos con los que expresamos regularidades”) Proposición (sencillo, lo más simple, estaría conformado por dos conceptos unidos por una palabra que enlaza los dos conceptos en forma de proposición. ) Palabras – Enlace ( sirven para unir conceptos y señalar el tipo de relación existente entre ambos.) Jerarquización (Proceder en un orden priorizando conceptos generales y exclusivos luego los intermedios y específicos o menos inclusivos)

21. BIBLIOGRAFIA Temas primer corte www.psicopedagogia.com