2. OBSERVA

3. OBSERVA

4. OBSERVA

5. Observa
¿Cuántos animales vez en la ilustración?
Escribe esta cantidad en letras y números CLIC
De los alimentos que se cultivan en la granja
¿con cuáles se puede formar una decena? Señálalos.
El grupo de aves es el mas numeroso. Inventa un precio para cada animal de estos y
Calcula el cuantos costarían todos.
Número de aves Valor unidad Valor total

6. comunica
Si la granjera reuniera los pollos y las flores
¿Cuántos elementos completaría?
¿Cuántas naranjas lleva la granjera en la carretilla?
¿Cuántos viajes más tendría que hacer para recolectar todas las naranjas,
Si siempre lleva la misma cantidad?

7. Infiere
Unos de los animales de la ilustración no es muy común en nuestro medio rural,
¿Cuál es?
A partir de la ilustración, calcula qué hora debe ser en este momento.
¿Qué otros animales que conozcas hace falta en el dibujo de la granja?

8. reconoce
1. para cultivar hortalizas, Julia compra semillas. Observa.
¿Cuántas semillas hay en cada paquete?
¿Cuántas paquetes hay en cada caja?
¿Cuántas semillas?
¿Cuántas ajas se acomodaron en columna?
¿Cuántas semillas?
Diez unidades forman una decena__________10
Diez decenas forman una centena______________100
Diez centenas forman una unidad de mil______________1000

9. Práctica
2.Cuenta los objetos y escribe el número que corresponda.

10. 3.Completa la serie.
10 20 100
1000 2000 6000

11. interpreta
4. Une con una línea la expresiones que representen el mismo número.
Una unidad 100
de mil unidades
Dos unidad 300
de mil unidades
Una centena 1000
unidades
Tres centenas 20
unidades
Dos decenas 2000
unidades

12. Produce
Escribe en número la cantidad representada en cada bolsa.
1000
1000
1000
1000
200
100
500 1000
1000
200
100
500

13. Reconoce
DECENAS, CENTENES DE MIL-UNIDADES DE MIL
Al almacen de insumos agricolas llegan las semillas en grupos de diez centenas
1000 semillas 10 unidades de 1000 semillas 10 decenas de 1000 semillas
1 unidad de mil 1 decena de mil 1 centena de mil
10 unidades de mil = una decena de mil = 10.000 semillas
10 decenas de mil = una centena de mil = 100.000 semillas
10 centenas de mil = una unidad de millón = 1.000.000 semillas

14. Práctica
Completa la serie 100.000
1.000
200.000
3.000
60.000
8.000
900.000
20.000 10.000

15. Los números se pueden representar en el ábaco, observa el ejemplo y escribe el
Número representado en cada ábaco
cm dm um c d u cm dm um c d u cm dm um c d u
cm dm um c d u cm dm um c d u cm dm um c d u

16. Escribe en números la cantidad de dinero representada:

17. Produce
Escribe todos los números posibles de cinco cifras, sin repetir dígitos y en los que
Las cifras de las unidades de mil sea 3
4 2 3 8 6

18. 1.Un camión transporta 2538 pollos.
Si se quiere formar grupos
De 1.000 pollos, ¿Cuántos se
Pueden tener?
a. Con los pollos restantes, ¿Cuántos grupos de 100 se pueden formar?
b. Con los pollos restantes, ¿Cuántos grupos de 10 se pueden formar?
c. Después de formar los anteriores grupos, ¿Cuántos pollos quedan?

19. En el número 2.538, cada cifra representa la cantidad de grupos que se
pueden formar en miles, centenas, decenas y unidades de mil.
Observa:
2.000 unidades
200 decenas
2.538 8 unidades
20 centenas
2 unidades de mil 30 unidades
500 unidades 3decenas
50 unidades
5 centenas
El valor de cada cifra se representa en una tabla como la siguiente:
uM cm dm um c d u

20. Practica
2. Escribe los números en el lugar correspondiente:
uM cm dm um c d u
5 9 0 2 5902
31258
2745
3820
38234
45

21. interpreta
3. Escribe la equivalencia de la cifra resaltada en cada número.
Observa el ejemplo.
3 468 = 4 centenas o 400 unidades
23 279 =
56 847 =
235 154 =
967 853 =
295 143 =

22. produce
4. Completa el crucinúnero.
horizontales
a. 3 decenas de mil, 8 unidades de mil a b c d
9 centenas y 57 unidades
e. 51 decenas y 3 unidades
f. 3 centenas y 74 unidades
g. 1 decena y 7 unidades e
h. Sesenta y nueve
i. 23 decenas y 8 unidades
f
Verticales
a. 3 decenas 5 unidades
b. 9 centenas, 57 unidades i
g h
c. 51 unidades de mil, 4 centenas,
6 decenas, 3 unidades
d. 7 decenas y 3 unidades
j
f. Treinta y siete
g. 1 decena, 9 unidades
i. 9 decenas, 8 unidades

23. Reconoce
Lee y escribe números
1. Marisol escribe en números la cantidad de huevos que se
Recogen diariamente en la avícola “doña gallina”
completa el cuadro
huevos recogidos cm dm um c d u número

24. Para leer un numero en el sistema decimal, se debe conocer
El nombre de la cifra y su valor posicional.
uM cm dm um c d u
a. se separan las cifras
En orden, de derecha
A izquierda: unidades, 2 3 4 5 8 7 3
Decenas, centenas, 3 unidades
Unidades de mil, 7 decenas
Decenas de mil, 8 centenas
Centenas de mil, 5 unidades de mil
4 decenas de mil
Unidades de millón. 3 centenas de mil
2 unidades de
millón
b.Se leen los millones: dos millones
c.Se agrupan los miles:
trescientos mil + cuarenta mil + cinco mil = trescientos cuarenta y cinco mil.
d.Se agrupan las centenas, decenas y unidades:
ochocientos + setenta + tres = ochocientos setenta y tres
e.Se lee:
dos millones trescientos cuarenta y cinco mil ochocientos setenta y tres.

25. practica
2. Organiza las cifras en las casillas, teniendo en cuenta el color.
forma el número y escribe su nombre. Observa el ejemplo.
cifras uM cm dm um c d u nombre
3 6 5 9
2 8 1
5 7 2
3
1 6 4
2 3 8 7
6 9 1
7 7 5
9
2 8 6

26. interprete
Realiza la descomposición de los siguientes números.
34.253 = + + + +
16.381 = + + + +
34.215 = + + + +
72.986 = + + + +
6.856 = + + + +
92.568 = + + + +

27. produce
Lee las cantidades y escribe los números en la casilla
correspondiente
uM cm dm um c d u
Dos millones setecientos mil doscientos
treinta y cuatro
Tres millones ochocientos cuarenta y
dos mil ciento veinte
Novecientos sesenta y tres mil
setecientos noventa y seis

28. Pensamiento variacional
Reconoce
1. Observa los dibujos y completa los espacios

29. Pensamiento variacional
Reconoce
1. Observa los dibujos y completa los espacios

30. Pensamiento variacional
Reconoce
1. Observa los dibujos y completa los espacios

31. Pensamiento variacional
Reconoce
1. Observa los dibujos y completa los espacios

32. Pensamiento variacional
Reconoce
Bien
1. Observa los dibujos y completa los espacios
continua

33. Pensamiento variacional
Reconoce
1. Observa los dibujos y completa los espacios

34. Pensamiento variacional
Reconoce
1. Observa los dibujos y completa los espacios

35. Pensamiento variacional
Reconoce
1. Observa los dibujos y completa los espacios

36. Pensamiento variacional
Reconoce
Bien
1. Observa los dibujos y completa los espacios
continua

37. Pensamiento variacional
Reconoce
1. Observa los dibujos y completa los espacios

38. Pensamiento variacional
Reconoce
1. Observa los dibujos y completa los espacios

39. Pensamiento variacional
Reconoce
1. Observa los dibujos y completa los espacios

40. Pensamiento variacional
Reconoce
Bien
1. Observa los dibujos y completa los espacios
continua