1. Bloque 1: Reconoces a la química como una herramienta para la vida
Atributos:
3.2 Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de
riesgo.
4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con
pasos específicos.
Tipo de evaluación: Heteroevaluación
Producto: Organizador gráfico, con etiquetas de distintos productos, los alumnos identificarán algunos elementos
químicos que se utilizan de manera cotidiana.
INDICADOR CUMPLIMIENTO EJECUCIÓN OBSERVACIÓN
SI NO PONDERACIÓN EJECUCIÓ
N
1 Cumplió con
las etiquetas 2.0
del producto
2 Registro los
elementos
2.0
que lo
componen
3 El trabajo
mostro la idea
2.0
fundamental
del tema
4 El trabajo
reúne los
2.0
requisitos de
presentación
5 El alumno
trabajo de
manera 2.0
colaborativa en
el equipo
CALIFICACIÓN 10.0
TABLA DE PONDERACIÓN
1= SI CUMPLIÓ 0= NO CUMPLIÓ
EJECUCIÓN: MULTIPLICACIÓN DEL CUMPLIMIENTO POR LA PONDERACIÓN