Planificación Matemática 6º año 2011

1. Planificación Clase a Clase
Curso : 6º Año Básico Mes: Noviembre
Subsector : Matemática.
Profesora : Patricia Ortega
I Unidad : Números y Álgebra
Tercer capítulo : Porcentaje
Aprendizajes Esperados:
7. Demostrar que comprenden porcentajes (en el ámbito de los números naturales) con material concreto, gráficamente, y simbólicamente.
8. Establecer la relación que existe entre porcentajes y su expresión como fracción o decimal y aplicarla en la resolución de problemas.
Objetivos Fundamentales:
2. Comprender la noción de razón y de porcentaje e interpretar información proporcionada a través de ellos, efectuar cálculos, establecer formas
equivalentes de escritura de porcentajes y emplearlos para comunicar información en diversos contextos.

2. Aprendizajes Esperados: N°7. Objetivos Fundamentales: N°2.
Clase Actividad Evaluación
 Actividad de Inicio: Formativa:
La docente presenta la siguiente situación: “en este colegio el 70% de los alumnos llega puntualmente a la hora” ¿cuál es el
porcentaje si 70 de 100 alumnos llegan a la hora? Comentan guiados por la docente. Realizan preguntas y dudas. Preguntas
 Actividad de Desarrollo: Revisión de
Nº 1 cuadernos.
(3 horas) La profesora, a través de un power point muestra el significado de porcentaje, tanto por ciento y algunos ejemplos de
reforzamiento.
A los y las estudiantes, se hace entrega guía nº1 de Porcentaje: tanto por ciento y representación porcentual.
 Actividad de Cierre:
Corrigen en conjunto e individual la actividad.
Aprendizajes Esperados: N°8. Objetivos Fundamentales: N°2.
Clase Actividad Evaluación
 Actividad de Inicio: Formativa:
La docente inicia la clase recordando contenido clase anterior de porcentajes. Se invita a responder en parejas e Preguntas
inventando situaciones porcentuales.
Nº 2 Revisión de
(2 horas)  Actividad de Desarrollo: cuadernos.
Leen, analizan y desarrollan en el libro, las páginas 48 y 49 respectivamente.
Resuelven actividad complementaria guiados por la docente y comentan en conjunto.
La docente lee y explica las Pág. 50 y 51 del libro del estudiante.

3. Realizan actividad complementaria y ejercicios de la Pág. 51 del libro del estudiante, guiados por la docente.
 Actividad de Cierre:
Se corrige en conjunto la actividad.
Aprendizajes Esperados: N°8. Objetivos Fundamentales: N°3.
Clase Actividad Evaluación
 Actividad de Inicio: Formativa:
La docente presenta la siguiente situación: “Giovanny fue a comprar un televisor para ver la copa América, y para su
sorpresa y buena suerte, los televisores estaban con una oferta del 30%. Giovanny ve el precio y dice: $100000 menos el Preguntas
30%. Pero Giovanny no sabe cuánto deberá pagar” ¿Cuánto pagará Giovanny? ¿Cómo podemos transformar el 30% en
números reales? Comentan guiados por la docente. Revisión de
Nº 3 cuadernos.
(3 horas)  Actividad de Desarrollo:
Leen, analizan copian en su cuaderno las pág. 52 y 53 del libro del estudiante.
Realizan los ejercicios de manera individual de la pág. 53 del libro del estudiante.
Comentan y corrigen con la docente.
 Actividad de Cierre:
Síntesis de lo aprendido, corrección de errores y respuestas a dudas de los alumnos.
Aprendizajes Esperados: N°7 y 8. Objetivos Fundamentales: N°2.
Clase Actividad Evaluación
 Actividad de Inicio: Formativa:
Comentan con la docente lo aprendido en clases anteriores. Preguntas

4. Respuestas a dudas de los alumnos.
Nº 4 Revisión de
(2 horas)  Actividad de Desarrollo: cuadernos.
Desarrollan primera prueba de porcentajes, individual.
 Actividad de Cierre:
Se hace entrega de la primera prueba de porcentajes.
Se discuten aciertos y supuestos errores de desarrollo de prueba.
Aprendizajes Esperados: N°7 y 8. Objetivos Fundamentales: N°2.
Clase Actividad Evaluación
 Actividad de Inicio: Formativa:
La docente realiza una serie de preguntas relacionadas con el contenido que se ha visto durante el mes.
Respuestas a dudas de los y las estudiantes. Preguntas
 Actividad de Desarrollo: Revisión de
Nº 5 Se hace entrega de primera prueba de Porcentajes. cuadernos.
(3 horas) Corrección de prueba en el cuaderno.
Exposición oral e individual para subir nota de prueba.
 Actividad de Cierre:
Revisión de cuadernos.