1. POR: Ana Gómez
CURSO: 1° “B”
FECHA: 26/05/2014

2. 
Historia del Moodle
ORIGEN DEL NOMBRE :
Moodle fue creado por Martin Dougiamas, un administrador de WebCT en Curtin University,
Australia, y graduado en Ciencias de la Computación y Educación. Su Ph.D. Examinó el uso del
software abierto para el soporte de una epistemología construccionista social de enseñanza y
aprendizaje con comunidades basadas en Internet de investigación reflexiva. Su investigación
tiene fuerte influencia en el diseño de Moodle, proporcionando aspectos pedagógicos perdidos
en muchas otras plataformas de aprendizaje virtual.
La palabra Moodle era al principio un acrónimo de Module Object-Oriented Dynamic
Learning Environment (Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetivos).

3. 
 Moodle es una plataforma de aprendizaje diseñada para proporcionarle a
educadores, administradores y estudiantes un sistema integrado único,
robusto y seguro para crear ambientes de aprendizaje personalizados
 Es un paquete de software para la creación de cursos y sitios Web basados
en Internet, o sea, una aplicación para crear y gestionar plataformas
educativas, donde la institución o empresa, gestiona recursos educativos
proporcionados por unos docentes y organiza el acceso a esos recursos por
los estudiantes, permite la comunicación entre todos los implicados
(alumnado y profesorado).
¿ Que es Moodle ?

4. 
Software libre
Moodle se distribuye gratuitamente como Software Libre (Open
Source), bajo Licencia pública GNU. Esto significa que Moodle tiene
derechos de autor (copyright), pero que tenemos algunas libertades:
podemos copiar, usar y modificar Moodle siempre que aceptemos
proporcionar el código fuente a otros, no modificar la licencia original
y los derechos de autor, y aplicar esta misma licencia a cualquier
trabajo derivado de él.

5. 
Para profesionales IT y sistemas
 Sistema en constante evolución y actualización
 No hay que preocuparse por "licencias"
 Posibilidad de personalizar la plataforma
 Creación de diversos perfiles de usuarios (administrador, tutor, alumno)
 Importación y exportación de datos en formato SCORM
 Interfaz liviana, seguimiento de las normas W3C (XHTML y CSS2)
Para educadores y capacitadores
 Sistema escalable en cuanto a la cantidad de alumnos
 Creación de cursos virtuales y entornos de aprendizaje virtuales
 Complemento digital para cursos presenciales (blended)
 Posibilidad de diversos métodos de evaluación y calificación
 Accesibilidad y compatibilidad desde cualquier navegador web, independiente del sistema
operativo utilizado
¿Cuáles son las ventajas de Moodle?

6. 
¿Cuáles son las
desventajas de Moodle?
* Minimiza el trabajo docente, se rompe el vínculo afectivo, imposibilita las interrelaciones
presenciales entre docente y maestro.
* Sensación de aislamiento. Es muy importante que la plataforma a utilizar provea de distintas
formas de fomentar la comunicación y colaboración (tanto de los estudiantes entre sí, como con
los profesores y/o tutores) para suplir la falta de convivencia real.
* Para los docentes es muy difícil realizar un seguimiento a cada estudiante continuamente, y,
por otro lado, es muy complicado explicar determinado tema de forma tal que sea comprensible
por estudiantes con distintos niveles de aprendizaje.

7. 
 Apropiada para el 100% de las clases en línea, así como también para complementar el
aprendizaje presencial.
 Tiene una interfaz de navegador de tecnología sencilla, ligera, eficiente, y compatible.
 Es fácil de instalar en casi cualquier plataforma que soporte PHP. Sólo requiere que exista una
base de datos (y la pueda compartir).
 Con su completa consulta de bases de datos, soporta las principales marcas de bases de datos
(excepto en la definición inicial de las tablas).
 La lista de cursos muestra descripciones de cada uno de los cursos que hay en el servidor,
incluyendo la posibilidad de acceder como invitado.
 La mayoría de las áreas de introducción de texto (recursos, mensajes de los foros etc.) pueden ser
editadas usando HTML, tan sencillo como cualquier editor de texto de Windows.
 Moodle trabaja en cualquier computador que tenga instalado un navegador de Internet en el que
pueda correr PHP.
Diseño general

8. 
Navegación de Moodle
• Tutorías en línea:
http://www.catedu.es/aramoodle/course/view.php?id=5
• Manuales en línea:
http://docs.moodle.org/es/Manuales_de_Moodle
• Se encontrara en Moodle:
Recursos
Actividades
Chats
Foros

9. 
 ¿ Quién creo Moodle ?(1)
 El Moodle es : Entorno Modular de ________ .(2)
 La aplicación para crear y gestionar plataformas ________.(3)
 Permite la comunicación entre alumnos y _________ . (4)
 Es un software : _____ (5)
 Bajo que Licencia pública se distribuye : ____ (6)
 Tiene una interfaz de navegador de tecnología: ________ .(7)
 _______ y compatibilidad desde cualquier navegador web.(8)
 Moodle era al principio un acrónimo de ________. (9)
 Proporciona sistema integrado único, robusto y _______. (10)
PREGUNTAS PARA EL
CRUCIGRAMA

10. 4
1 9
3
2 8
7
5
6
10

11. 
Moodle fue creado por Martin Dougiamas, un administrador de WebCT en Curtin University,
Australia, y graduado en Ciencias de la Computación y Educación. Su Ph.D. Examinó el uso del
software abierto para el soporte de enseñanza y aprendizaje con comunidades, basadas en Internet
de investigación reflexiva. Su investigación tiene fuerte influencia en el diseño de Moodle,
proporcionando aspectos pedagógicos perdidos en muchas otras plataformas de aprendizaje
virtual.
Al principio Moodle era acrónimo de ModuleObject-
Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a
Objetivos).
™Es una plataforma de aprendizaje diseñada para proporcionarle a educadores, administradores y
estudiantes un sistema integrado único, robusto y seguro para crear ambientes de
aprendizaje personalizados.
™Una aplicación para crear y gestionar plataformas educativas, donde la institución o empresa,
gestiona recursos educativos proporcionados por unos docentes y organiza el acceso a esos
recursos por los estudiantes, permite la comunicación entre todos los implicados (alumnado y
profesorado).