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República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la
Educación.
I.U.P. Santiago Mariño.
SECCION: OV
Profesor: Alumno:
Beltrán Pedro Argimiro Domínguez
C.I:25245074
Barcelona 07-07-2015
Uso de los coeficientes de correlación de Pearson y
Spearman
Dado dos variables, la correlación permite hacer estimaciones del
valor de una de ellas conociendo el valor de la otra variable.
Los coeficientes de correlación son medidas que indican la situación
relativa de los mismos sucesos respecto a las dos variables, es decir,
son la expresión numérica que nos indica el grado de relación existente
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correlación perfecta positiva (al crecer o decrecer X, crece o decrece Y)
o negativa (Al crecer o decrecer X, decrece o crece Y).
En el caso de que se esté estudiando dos variables aleatorias x e y sobre una población; el
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Donde:
• OXY es la covarianza de (X, Y)
• OX es la desviación típica de la variable (X)
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De manera análoga podemos calcular este coeficiente sobre un estadístico muestral, denotado
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El valor del índice de correlación varía en el intervalo [-1,1]:
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donde D es la diferencia entre los correspondientes estadísticos de orden
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simple de Pearson, y las mediciones de este índice corresponden de + 1 a - 1,
pasando por el cero, donde este último significa no correlación entre las variables
estudiadas, mientras que los dos primeros denotan la correlación máxima.
La ecuación utilizada en este procedimiento, cuando en el ordenamiento de los
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Donde:
rs = coeficiente de correlación de Spearman.
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de las dos variables, elevadas al cuadrado.
N = tamaño de la muestra expresada en
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Bibliografia
 https://es.wikipedia.org/wiki/Coeficiente_de_correlac
i%C3%B3n_de_Spearman
 https://explorable.com/es/la-correlacion-estadistica
 http://es.scribd.com/doc/97709089/Coeficiente-de-
correlacion-de-Spearman#scribd
 http://www.monografias.com/trabajos93/muestreo-
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uso de los coeficientes de correlación de Pearson y de Sperman

  • 1. República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación. I.U.P. Santiago Mariño. SECCION: OV Profesor: Alumno: Beltrán Pedro Argimiro Domínguez C.I:25245074 Barcelona 07-07-2015 Uso de los coeficientes de correlación de Pearson y Spearman
  • 2. Dado dos variables, la correlación permite hacer estimaciones del valor de una de ellas conociendo el valor de la otra variable. Los coeficientes de correlación son medidas que indican la situación relativa de los mismos sucesos respecto a las dos variables, es decir, son la expresión numérica que nos indica el grado de relación existente entre las 2 variables y en qué medida se relacionan. Son números que varían entre los límites +1 y -1. Su magnitud indica el grado de asociación entre las variables; el valor r = 0 indica que no existe relación entre las variables; los valores ( 1 son indicadores de una correlación perfecta positiva (al crecer o decrecer X, crece o decrece Y) o negativa (Al crecer o decrecer X, decrece o crece Y).
  • 3. En el caso de que se esté estudiando dos variables aleatorias x e y sobre una población; el coeficiente de correlación de Pearson se simboliza con la letra, siendo la expresión que nos permite calcularlo: Donde: • OXY es la covarianza de (X, Y) • OX es la desviación típica de la variable (X) • OY es la desviación típica de la variable (Y) De manera análoga podemos calcular este coeficiente sobre un estadístico muestral, denotado como r xy a:
  • 4. El valor del índice de correlación varía en el intervalo [-1,1]: Si r = 1, existe una correlación positiva perfecta. El índice indica una dependencia total entre las dos variables denominada relación directa: cuando una de ellas aumenta, la otra también lo hace en proporción constante. Si 0 < r < 1, existe una correlación positiva. Si r = 0, no existe relación lineal. Pero esto no necesariamente implica que las variables son independientes: pueden existir todavía relaciones no lineales entre las dos variables. Si -1 < r < 0, existe una correlación negativa. Si r = -1, existe una correlación negativa perfecta. El índice indica una dependencia total entre las dos variables llamada relación inversa: cuando una de ellas aumenta, la otra disminuye en proporción constante.
  • 5. Ventajas y desventajas Ventajas Desventajas  Una ventaja de este coeficiente consiste en la posibilidad de calcular su distribución muestral y así poder determinar su error típico deestimación  El valor máximo que puede alcanzar el coeficiente de contingencia depende del número de categorías de las variables estudiadas. En el caso de una tabla 2(2 el máximo valor de C es 0.7071, en cambio para una tabla 3(3 es 0.8165. Esto origina otra desventaja, dos coeficientes de contingencias no son comparables, a menos que ellos sean calculados de tablas de contingencias del mismo tamaño
  • 7. Uso de los coeficientes de correlación de Spearman  SPEARMAN (Rho de Spearman). Este coeficiente es una medida de asociación lineal que utiliza los rangos, números de orden, de cada grupo de sujetos y compara dichos rangos. Existen dos métodos para calcular el coeficiente de correlación de los rangos: uno, señalado por Spearman y otro, por Kendall. El r de Spearman llamado también rho de Spearman es más fácil de calcular que el de Kendall.5
  • 8. donde D es la diferencia entre los correspondientes estadísticos de orden de x - y. N es el número de parejas. Se tiene que considerar la existencia de datos idénticos a la hora de ordenarlos, aunque si éstos son pocos, se puede ignorar tal circunstancia Para muestras mayores de 20 observaciones, podemos utilizar la siguiente aproximación a la distribución t de Student
  • 9. El coeficiente de correlación de Spearman se rige por las reglas de la correlación simple de Pearson, y las mediciones de este índice corresponden de + 1 a - 1, pasando por el cero, donde este último significa no correlación entre las variables estudiadas, mientras que los dos primeros denotan la correlación máxima. La ecuación utilizada en este procedimiento, cuando en el ordenamiento de los rangos de las observaciones no hay datos empatados o ligados, es la siguiente: Donde: rs = coeficiente de correlación de Spearman. d2 = diferencias existentes entre los rangos de las dos variables, elevadas al cuadrado. N = tamaño de la muestra expresada en parejas de rangos de las variables. S = sumatoria.
  • 10. Pasos. •Clasificar en rangos cada medición de las observaciones. •Obtener las diferencias de las parejas de rangos de las variables estudiadas y elevadas al cuadrado. •Efectuar la sumatoria de todas las diferencias al cuadrado. •Aplicar la ecuación. •Calcular los grados de libertad (gl). gl = número de parejas - 1. Solo se utilizará cuando la muestra sea mayor a 10. •Comparar el valor r calculado con respecto a los valores críticos de la tabla de valores críticos de t de Kendall en función de probabilidad. •Decidir si se acepta o rechaza la hipótesis.
  • 11. Ventajas y desventajas Ventajas Desventajas  El coeficiente de correlación de Spearman es menos sensible a los valores extremos que el coeficiente de Pearson  Una alternativa al coeficiente de correlación de Pearson es el coeficiente de correlación de Spearman basado en rangos  Los valores se repiten asignado el promedio de los rangos que les corresponderían a cada uno de ellos  Es asociada entre dos variables aleatorias continuas  Se tiene que considerar la existencia de datos idénticos a la hora de ordenarlos  0 cero, significa no correlación pero no independencia
  • 12. Bibliografia  https://es.wikipedia.org/wiki/Coeficiente_de_correlac i%C3%B3n_de_Spearman  https://explorable.com/es/la-correlacion-estadistica  http://es.scribd.com/doc/97709089/Coeficiente-de- correlacion-de-Spearman#scribd  http://www.monografias.com/trabajos93/muestreo- correlaciones-contingencias-y-pearson/muestreo- correlaciones-contingencias-y-pearson2.shtml