Este documento describe un curso de arte que busca desarrollar el diseño creativo y la personalidad de estilo de los estudiantes. El curso influirá en el desarrollo profesional de los estudiantes enseñándoles a evaluarse como profesionales y direccionarse bajo una personalidad creativa. Los contenidos incluyen la historia del arte en la arquitectura, la transversalidad del arte a través de diferentes medios, y sistemas para decodificar la estética y estructurar conceptos, diseños y preconceptos.

2. CURSO
DE
ARTE

3. ¿Qué busco con el curso?
Desarrollar el diseño creativo formando una personalidad propia
de estilo que desemboca en la madurez. Con el paso del tiempo se
vuelve en el sello distintivo y la marca registrada del profesional. Para
ello, se le proporcionará los instrumentos de gestión necesarios para
codificar y decodificar la estética.

4. ¿Cómo influencian estos cursos
para mi desarrollo profesional?
Influencian de manera precisa, directa y trascendente. Te
enseñará a evaluarte como profesional, a direccionarte bajo una
personalidad creativa que se transforma en marca. Decodificarás los
lenguajes del consumo y potenciarás tu genio creador, conociendo tus
alcances y proyecciones.
Lo más importante: aprenderás a tener concepto, a construir
concepto y diseñar concepto.

5. CONTENIDOS

6. Historia del arte en la arquitectura y
la transversalidad
Haremos un viaje en el túnel del tiempo
conociendo dónde, cuándo, cómo y por qué
de las escuelas arquitectónicas y de la
mutación de la estética, aprendiendo a
identificar aportes de cada una de ellas.
1

7. Transversalidad del arte a partir de
la música, el cine, la fotografía,
pintura, literatura, poesía en el
mundo arquitectónico

8. Ingresaremos al fascinante mundo del arte y el
aporte en cada manifestación artística, a la vez
que aprenderemos a utilizar su influencia en el
diseño
• La fotografía, pintura, literatura, poesía en el
mundo.
• Arte arquitectónico

9. 2 Decodificando la estética

10. Sistema de estructuración conceptual
El concepto tiene códigos, y sobre ellos una estructura se organiza para
un todo. Culminando el curso aprenderemos a construir la estructuración del
concepto del diseño.

11. Sistema de estructuración de diseño
El diseño es la aprehensión de un todo integrado, El éxito depende de
los instrumentos de gestión con los que cuentes. La utilización de los mismos
es imprescindible conocerlos y tener una correcta lectura de los mismos.
Haremos que tu diseño funcione en la persuasión, en la funcionabilidad
(valga la redundancia) para tener un cliente satisfecho.

12. Sistema de estructuración de concebidos y pre concebidos
El mundo es más fácil cuando la industria de la construcción ha decodificado
el concepto e integrado al diseño. Aprenderemos a reconocerlos en el interior y
exterior de nuestro diseño y a cómo utilizarlos en la mezcla de los mismos.
Sistema de estructuración de concebidos y pre concebidos
El mundo es más fácil cuando la industria de la construcción ha decodificado
el concepto e integrado al diseño. Aprenderemos a reconocerlos en el interior y
exterior de nuestro diseño y a cómo utilizarlos en la mezcla de los mismos.

13. Línea, fuga, perspectiva y plano
Son los códigos del concepto utilizados en el
diseño, elaborados en el concebido y preconcebido, para
hacer más fácil la labor creativa. Es la manifestación de los
sentidos puestos a la funcionalidad. El éxito depende de
los instrumentos de gestión con los que cuentes. La
utilización de los mismos es imprescindible conocer y
tener una correcta lectura de los mismos.

14. • Psicología de la imagología
• Psicología del diseño
• Psicología del artista
3

15. 4 Aprendiendo a diseñar con
un concepto artístico
Referentes
artísticos, arquitectónicos, estructuras
de composición para el diseño libre

16. ¿Por qué el curso?
Las universidades, institutos, centros de estudios, capacitaciones
y CEOs no forman al profesional en el universo integral, es decir, no
maximizan los aportes de las diferentes ciencias aplicadas al diseño.
Aparte, no se concientizan de que el siglo XXI es la era de la
comunicación estructurada en un lenguaje de lo visual, cuyo
consumismo es generado por la misma decodificación de este lenguaje.
Finalmente el verse, sentirse y considerarse bien es el reflejo de
la estética de nuestra vida; y la estética es arte, el arte es diseño y el
diseño es arquitectura.
¿Por qué el curso?
Las universidades, institutos, centros de estudios, capacitaciones
y CEOs no forman al profesional en el universo integral, es decir, no
maximizan los aportes de las diferentes ciencias aplicadas al diseño.
Aparte, no se concientizan de que el siglo XXI es la era de la
comunicación estructurada en un lenguaje de lo visual, cuyo
consumismo es generado por la misma decodificación de este lenguaje.
Finalmente el verse, sentirse y considerarse bien es el reflejo de
la estética de nuestra vida; y la estética es arte, el arte es diseño y el
diseño es arquitectura.